”書(shū)法進(jìn)校園“活動(dòng)方案（合集五篇）(文件)
【正文】 ，深化“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案。二、活動(dòng)范圍和時(shí)間“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)從2014年春季學(xué)期開(kāi)始，活動(dòng)以小學(xué)和初中為主。在每所學(xué)校要開(kāi)展若干次，每次組織若干名書(shū)法家參加。請(qǐng)書(shū)法名家為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營(yíng)造良好的書(shū)法教育環(huán)境和氛圍。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書(shū)法特長(zhǎng)的教師和書(shū)法愛(ài)好者、語(yǔ)文骨干教師組成。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)好學(xué)校書(shū)法課，保證每天1020分鐘的寫(xiě)字練習(xí)；要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《/span通用規(guī)范漢字表貫徹實(shí)施工作的通知》，大力推進(jìn)《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實(shí)施；要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語(yǔ)文課程識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。秉持公益，靜心育人。各學(xué)校要通過(guò)多種形式宣傳“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍；要對(duì)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)表現(xiàn)突出的書(shū)法名家和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰；要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料、優(yōu)秀作品、圖片資料?！皩I(yè)主體”向“大眾主體”擴(kuò)散；，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化；在少年啟蒙教育階段，培養(yǎng)少年書(shū)法興趣。通過(guò)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)了各校之間文化交流與互動(dòng)。活動(dòng)時(shí)教師還可與協(xié)會(huì)成員交流心得與經(jīng)驗(yàn)，提高自身對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解能力。指導(dǎo)學(xué)生握筆、書(shū)寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的方法。提高教師書(shū)寫(xiě)的能力。學(xué)校安排對(duì)書(shū)法有愛(ài)好的教師，與書(shū)法專家一起創(chuàng)作作 品。介紹書(shū)法專家。書(shū)法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的作品由學(xué)校統(tǒng)一保存。學(xué)生書(shū)寫(xiě)用具自帶。書(shū)法專家現(xiàn)場(chǎng)交流。書(shū)法專家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨創(chuàng)作作品，學(xué)生自由欣賞觀看專家寫(xiě)字。三、活動(dòng)內(nèi)容書(shū)法專家指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。學(xué)校特邀甘谷縣文聯(lián)專家光臨我校指導(dǎo)。；通過(guò)有沖擊力、有震撼力、有影響力的書(shū)法文化活動(dòng)，讓少年學(xué)生愛(ài)上書(shū)法國(guó)粹文化，從而營(yíng)造書(shū)法文化教育氛圍。第三十四屆蘭亭書(shū)法節(jié)特別策劃，首屆“校長(zhǎng)杯”全國(guó)百佳書(shū)法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)，旨在推廣書(shū)法文化及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書(shū)法名家為本校語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)教師、書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量?；顒?dòng)既包括軟筆書(shū)法教育，也包括硬筆書(shū)法教育，形成工作合力，推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)健康發(fā)展。四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了開(kāi)展好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。提倡學(xué)校開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，聘請(qǐng)書(shū)法名家做學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導(dǎo)教師。三、活動(dòng)內(nèi)容與方式組織名家進(jìn)校園書(shū)法教育活動(dòng)。通過(guò)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法愛(ài)好者和書(shū)法家共同參與的活動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)書(shū)法名家走進(jìn)學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。2017年12月第三篇：書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。各班均開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)法園地”，全面展示全班學(xué)生習(xí)字成果。開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展覽專欄。（三）營(yíng)造“墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。學(xué)校實(shí)行書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書(shū)寫(xiě)水平及書(shū)法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書(shū)法作品至少一張，定期評(píng)比。建立校園書(shū)法興趣小組，加強(qiáng)對(duì)興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，首先在書(shū)法興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展方面，有新的較大的突破。三、活動(dòng)措施 ：（一）建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)，發(fā)揮各教研組的團(tuán)隊(duì)智慧，以文字學(xué)科為引領(lǐng)，全面輻射，讓書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成文化根植于教師、學(xué)生的行為舉止之中，實(shí)現(xiàn)育人成長(zhǎng)的目標(biāo)，形成學(xué)校的養(yǎng)成文化。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì)，深入探究書(shū)法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)工作，提高教師教書(shū)育人水平。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書(shū)寫(xiě)”習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。第
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