”書法進校園“活動方案（合集五篇）(文件)
【正文】 ，深化“書香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動方案。二、活動范圍和時間“書法名家進校園”活動從2014年春季學期開始，活動以小學和初中為主。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天1020分鐘的寫字練習；要按照《區(qū)教育局關于做好《/span通用規(guī)范漢字表貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。秉持公益，靜心育人。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰；要認真總結經(jīng)驗，收集相關活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料?！皩I(yè)主體”向“大眾主體”擴散；，傳承中國傳統(tǒng)文化；在少年啟蒙教育階段，培養(yǎng)少年書法興趣。通過頒獎活動，加強了各校之間文化交流與互動?；顒訒r教師還可與協(xié)會成員交流心得與經(jīng)驗，提高自身對書法藝術的理解能力。指導學生握筆、書寫的方法。學習書寫漢字的方法。提高教師書寫的能力。學校安排對書法有愛好的教師，與書法專家一起創(chuàng)作作 品。介紹書法專家。書法專家現(xiàn)場指導學生書寫漢字。現(xiàn)場創(chuàng)作的作品由學校統(tǒng)一保存。學生書寫用具自帶。書法專家現(xiàn)場交流。書法專家現(xiàn)場揮毫潑墨創(chuàng)作作品，學生自由欣賞觀看專家寫字。三、活動內(nèi)容書法專家指導學生寫字。學校特邀甘谷縣文聯(lián)專家光臨我校指導。；通過有沖擊力、有震撼力、有影響力的書法文化活動，讓少年學生愛上書法國粹文化，從而營造書法文化教育氛圍。第三十四屆蘭亭書法節(jié)特別策劃，首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進校園活動，旨在推廣書法文化及培養(yǎng)學生對書法藝術的學習興趣?；顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。四、活動組織領導為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領導小組：領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協(xié)調(diào)、活動指導工作。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。三、活動內(nèi)容與方式組織名家進校園書法教育活動。通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養(yǎng)人才服務。2017年12月第三篇：書法名家進校園活動方案書法名家進校園活動方案漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。各班均開辟班級“書法園地”，全面展示全班學生習字成果。開辟學生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。（三）營造“墨香校園”，使學生在潛移默化中受到熏陶。學校實行書法教育領導小組寫字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書寫水平及書法教學行為；要求每個教師堅持天天練，達到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評比。建立校園書法興趣小組，加強對興趣小組的領導與管理，力爭在不長的時間內(nèi)，首先在書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。三、活動措施 ：（一）建設一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。實現(xiàn)全員培訓，發(fā)揮各教研組的團隊智慧，以文字學科為引領，全面輻射，讓書寫習慣養(yǎng)成文化根植于教師、學生的行為舉止之中，實現(xiàn)育人成長的目標，形成學校的養(yǎng)成文化。構建研究型團隊，深入探究書法課堂研究模式，成就學校的特色項目。加強書法教學工作，提高教師教書育人水平。在豐富多彩的學習、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學生良好的“書寫”習慣，為學生的終生發(fā)展服務。第
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