【正文】 的單位進(jìn)行班級(jí)的捐款。對(duì)物資再次進(jìn)行整理、分類、包裝、并懸著合適時(shí)間對(duì)被捐款單位進(jìn)行捐助。三峽大學(xué)科技學(xué)院經(jīng)管第二黨支部 2014年5月9日第四篇：愛心基金 啟動(dòng)儀式幸?；饐?dòng)儀式真情暖冬日 春風(fēng)入心間2013年11月28日下午2點(diǎn)30分，在中學(xué)的操場(chǎng)上，全校師生舉行了一場(chǎng)別開生面的“幸?；饐?dòng)儀式”。他們都用雙手捧起一顆紅色心型折紙小錢包，走的捐款箱前，把小錢包緊緊的貼在胸口，然后，雙手把那個(gè)錢包放進(jìn)捐款箱中。確立了 “成人比成績重要，成長比成功重要”的教育觀。在上學(xué)期剛剛開學(xué)的時(shí)候，一位老師找到校長，講了一件令人心酸的事：最近發(fā)現(xiàn)八年級(jí)有一對(duì)孿生姐妹每天中午每個(gè)人只吃一包5毛錢的干吃面。讓兩個(gè)孩子安心讀書。那位朋友慷慨解囊，當(dāng)即表態(tài)：每月資助200元，直到畢業(yè)。告訴校長：她們班有一位同學(xué)是孤兒。通過調(diào)查得知男孩的媽媽離家出走多年，孩子的爸爸也缺乏必要的生活技能，沒有什么經(jīng)濟(jì)收入，家中只以幾棵果樹為生。剛剛解決完這兩個(gè)孩子的困難。就這樣，校長的募捐活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，困難被臨時(shí)解決了。今年是這幾個(gè)孩子，明年呢？以后呢？能不能讓所有困難學(xué)生都能夠在學(xué)校幸福生活，不能只靠臨時(shí)的募捐，要建立一個(gè)長久的救助機(jī)制。管理委員會(huì)成員由一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，三位老師代表負(fù)責(zé)，由24名學(xué)生代表參加。委員會(huì)向社會(huì)愛心人士進(jìn)行資金募捐的同時(shí)，向全體師生提出倡議，號(hào)召全體同學(xué)拿出平時(shí)的零用錢，伸出愛心之手，幫助學(xué)校中生活困難的同學(xué)。而且，為了做到讓每個(gè)孩子在這件事上不攀比，而且要真正發(fā)自內(nèi)心去做，并從中受到教育，組委會(huì)專門設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)內(nèi)容：組委會(huì)專門印制了一張紅色愛心感言信箋，讓每個(gè)孩子寫出自己對(duì)這次活動(dòng)的感想，在捐款活動(dòng)中，每個(gè)孩子都把這寫著愛心感言的紅色信箋，折成心型，預(yù)示著一個(gè)紅紅的愛心。這就告訴學(xué)生，愛心必須是發(fā)自內(nèi)心的，要真心去做，不要為了名譽(yù)和虛榮去做。這次活動(dòng)中全校師生共捐款8061元，社會(huì)愛心人士捐款11100元，善款共計(jì)19161元，已全部納入幸?；鸬馁~戶，由管委會(huì)管理。第五篇：愛心家教啟動(dòng)儀式活動(dòng)背景重慶理工大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)應(yīng)用分會(huì)，直屬于重慶理工大學(xué)團(tuán)委管理，是以“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心”為活動(dòng)宗旨的在校非盈利性學(xué)生組織。活動(dòng)簡介2010年12月2日,重慶理工大學(xué)應(yīng)用分會(huì)主辦的“傳遞愛心,感受溫馨”愛心家教工程啟動(dòng)儀式在融匯小學(xué)召開。我們?cè)趦x式啟動(dòng)之前和自己所輔導(dǎo)的孩子及家長認(rèn)識(shí)并了解了家庭和孩子的情況??在9:50儀式正式開始。家長代表的講話無疑也是我們最大的鼓舞,志愿者代表的講話再次申明了我們的決心。活動(dòng)總結(jié)這次活動(dòng)得到了學(xué)校、學(xué)院、老師和同學(xué)們的支持，因?yàn)樗麄兯械娜瞬庞薪裉斓某晒?dòng)。最后志愿者和家長進(jìn)行簽約儀式??啟動(dòng)儀式在會(huì)歌的聲中圓滿結(jié)束。她先介紹了學(xué)校家家長的情況, 然后就對(duì)此次活動(dòng)的再次擴(kuò)充,她對(duì)志愿者們感謝的話語讓我們深受感懷。在宣傳片中我們看到了學(xué)校為孩子們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件,在進(jìn)行全方面的培養(yǎng)孩子們。其次，我校應(yīng)用青協(xié)和原申家溝小學(xué)已建立了三年的良好合作關(guān)系，在申家溝小學(xué)已經(jīng)開展了一系列活動(dòng)，愛心家教已進(jìn)行了三年，現(xiàn)在申家溝小學(xué)已合成為融匯小學(xué)，但是我們希望我們的合作關(guān)系仍然能繼續(xù)發(fā)展下去，繼續(xù)開展愛心家教活動(dòng)以及一些其它活動(dòng)。愛心基金捐款活動(dòng)結(jié)束了，但愛的教育并沒有結(jié)束。這個(gè)小小的動(dòng)作，就是像所有人宣告：我是用心來做，我是愛心的使者。這個(gè)小錢包，既是孩子愛的宣言，又保護(hù)了孩子的自尊。告訴家長：不要因?yàn)閷W(xué)生捐款而額外多給學(xué)生生活費(fèi)。具體負(fù)責(zé)對(duì)困難學(xué)生的申報(bào)與審查，資金和賬目由老師和學(xué)生共同管，學(xué)生監(jiān)督，學(xué)校對(duì)資金使用情況定期向全體師生進(jìn)行公布。”基金的來源由全體師生的捐款和社會(huì)愛心人士的資助組成。他認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校，面對(duì)著成百上千個(gè)家庭，在這些家庭中，總會(huì)有一些因?yàn)閭?、家庭變故等因素?dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。一天傍晚，一個(gè)年邁的老奶奶走進(jìn)校園，找到孫子，偷偷給孫子25元錢，并對(duì)老師說：孩子的爸爸腦血栓行動(dòng)不便，媽媽因病去世多年，孩子的生活沒有任何來源。聽說此事后，校長馬上聯(lián)系到一位有愛心的企業(yè)家，把這兩個(gè)孩子的情況說明，企業(yè)家當(dāng)場(chǎng)拿出一千元現(xiàn)金給予資助。現(xiàn)在跟年已70的奶奶生活。就這樣，小姐倆的生活困難解決了。雖然眼前的問題解決了，但以后呢？校長陷入了思索?！甭牭竭@件事之后，校長郝錦龍馬上找到這兩個(gè)小姐妹了解情況。老師不再簡單的用成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校把學(xué)生能不能在學(xué)校幸福成長，教育能不能為了學(xué)生將來幸福生活打下基礎(chǔ)，作為工作的目標(biāo)。從去年開始，學(xué)校把“實(shí)施幸福教育，創(chuàng)造幸福人生”作為學(xué)校的辦學(xué)理念。在這個(gè)帶著濃濃溫情的節(jié)日里，中學(xué)的600多名學(xué)生和50名教師整齊的在操場(chǎng)主席臺(tái)前列隊(duì)，每個(gè)人的臉上