【正文】 個組長）文明修身活動策劃書6一 活動目的：通過開展此活動，把大學生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、系風，逐步在全系形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環(huán)境，引導和激勵我系學生奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設事業(yè)合格的接班人。因此在此舉行本次得文明修身活動。彰顯自我”四 活動對象：xx海洋學院的全體學生五 活動過程：創(chuàng)文明典范(一)、文明活動典范(班級、系主題活動)(二)、星級宿舍典范(三)、文明課堂典范(學習積極性高、到課率達98%以上、晚自習紀律好)基礎文明修養(yǎng)重點培養(yǎng)學生的社會公德意識和環(huán)境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。4)強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難。宣傳標語：“厚德端行、文明修身”。3)以“文明修身”為主題開展班級學習、主題班會。文明修身活動策劃書7一、活動主題：大學生文明修身活動二、活動目的：通過開展以“知榮辱，正言行”為主題的文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養(yǎng)，提高大學生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。根據(jù)同學們的意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。主要內容。通過這樣的宣傳，可以增強同學們提高自身修養(yǎng)的意識，營造文明、高雅的校園氛圍。為了引起同學們對修身的重視，我們倡導在校園里開展此次倡議活動。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。四、活動實施：主題：象塔修身（人文藝術學院“我是團員”主題團日系列活動之一）時間：具體日期另定（總時長約一周）地點：浙江財經學院下沙校區(qū)步驟：前期宣傳參與者：（待定）內容：星期五在校園大道掛一條橫幅，下星期三取下任務：制做橫幅標語：君子進德修業(yè)，欲及時也，故無咎。參與者：（待定）內容：星期四至星期六，到教室、寢室分發(fā)問卷任務：制作問卷數(shù)量：300份地點：恒星圖文分發(fā)問卷時間：為避免重復，問卷要在同一時間進行分發(fā)。七、活動意義：提高修養(yǎng)是大學“大”學應有的`題中之意。在校園里宣傳本班。四． 班會背景為了加強11服工2班對學風建設的意識及班風、學風，在日常行為、同學交往、特別是異性交往中養(yǎng)成文明高雅的個人品質和行為規(guī)范，做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造文明大學生良好形象。圓滿完成此次班團活動。班會主題：加強“文明修身，誠信做人”的教育 班會時間：2010年4月23日晚上6：30活動地點：一教214教室應到人數(shù)：43人主持人：董飛、王宇參與人員：全班同學以及班主任活動內容：說明文明的重要性。我們每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，確定適當?shù)哪繕耍冻稣嬲呐?，滿懷信心地向目標一步步前進，成功將會是屬于你們的，相信每個同學都有美好的未來和明天。同學們討論我們身邊的文明與不文明行為，同學對文明修身進行自由發(fā)言。我們班舉辦“文明修身”主題教育，我們班開展這次有意義的主題班會活動。，升華自我發(fā)言演講，讓同學們以更好的姿態(tài)，更良好的形象來展示我們大學生的風采。（2）尊敬師長，保持課堂紀律，積極配合課堂教學，上課不遲到、早退，每學期缺勤情況少于5人次。以踐行校訓“進德修業(yè)”之意，營造文明、高雅的校園氛圍。要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在教學樓、寢室樓間和不同年級同學（人數(shù)比例）間進行合理分配。（此標語為校訓出處之一）要求：白底綠字，8米左右地點：恒星圖文（女生樓下復印店）掛取橫幅（借梯子）問卷調查問卷調查是此次活動的主要內容。對報名的同學進行分工，定負責人，分配具體任務。踐行校訓“進德修業(yè)”之意，提高大學生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。在校園里提高班級知名度。內容：11月16號之前完成問卷設計，復??；發(fā)問卷做調查 任務：制作問卷（數(shù)量：100份）分發(fā)問卷*要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學（人數(shù)比例）間進行合理分配。五、活動實施：㈠活動任務：制做橫幅內容：制作好橫幅，留同學簽字用。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。討論提綱：(1)如何看待考試作弊現(xiàn)象?(2)如何在課堂上尊重老師的勞動?(3)、亂畫、亂扔現(xiàn)象，及日常生活中如何樹立環(huán)保意識?(4)你眼里的課堂不文明行為有哪些?(5)我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系?(6)大學生應該遵守的網(wǎng)絡道德規(guī)范有哪些?(7)當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢?(8)大學生應該如何對待愛情?(9)學院的發(fā)展(如教學水平評估)與學生個人發(fā)展的關系?第三階段：總結與展示階段：我