蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：國標(biāo)蘇教版六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：：掌握分?jǐn)?shù)的意義和計算法則，能比較熟練的計算分?jǐn)?shù)的乘法，感受分?jǐn)?shù)的實際價值。：引導(dǎo)學(xué)生自主地整理與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。：培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣，體驗成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：理清本單元的知識脈絡(luò)，有針對性地查漏補(bǔ)缺。

2024-12-12 21:18

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與練習(xí)3-資料下載頁

【摘要】《整理與練習(xí)（3）》課時教學(xué)計劃施教時期2021年9月日教學(xué)內(nèi)容第35頁的“探索與實踐”和“評價與反思”共幾課時3課型新授第幾課時3教學(xué)目標(biāo)1、通過選擇橡皮泥和給定長度的小棒做長方體和正方體框架，在實際操作中再次感受長方體和正方體頂點和棱的特征。進(jìn)一步培養(yǎng)

2024-12-13 19:10

人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案雞兔同籠4-資料下載頁

【摘要】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳，求雞、兔各有多少只的問題，叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差，求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關(guān)系：第一雞兔同籠問題：假設(shè)全都是雞，則有兔數(shù)＝（實際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2）假設(shè)全都是

2024-12-13 00:34

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法3-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生通過自主探索，了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義。2.能力目標(biāo)：知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算方法。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算方

2024-12-11 10:17

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)連乘1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)連乘教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題的解決方法的探索過程，理解其數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解答這樣的實際問題，掌握分?jǐn)?shù)連乘的計算方法。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增

2024-12-12 19:25

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法2-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，能正確解決分?jǐn)?shù)連乘的簡單實際問題，拓展分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析的能力。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。教學(xué)重點：能正確計算分?jǐn)?shù)連乘的計算。教學(xué)難點：能用分

2024-12-12 21:18

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《整理與練習(xí)（2）》課時教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容第34頁中“練習(xí)與應(yīng)用”的第4～7題共幾課時3課型練習(xí)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，在具體情境中進(jìn)一步體會長方體、正方體的底面積、體積和表面積的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步熟練掌握長方體、

2024-12-12 19:24

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)連乘2-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)連乘教材內(nèi)容簡析：本課學(xué)習(xí)47頁的例6，完成隨后的練一練和練習(xí)九的6—9題。本課的內(nèi)容就是引導(dǎo)自己掌握計算分?jǐn)?shù)連乘的方法學(xué)習(xí)目的要求：基礎(chǔ)性目標(biāo)：學(xué)會計算分?jǐn)?shù)的連乘，知道分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。發(fā)展性目標(biāo)：培養(yǎng)自己應(yīng)用知識的能力和計算能力，提高分?jǐn)?shù)乘法計算的熟練程度。學(xué)習(xí)重點難點：分?jǐn)?shù)連

2024-12-11 10:17

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘-資料下載頁

【摘要】“分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘”課時教學(xué)計劃施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容教科書第38、39頁的例1，練習(xí)八第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究、分析與掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算方法。2、在引導(dǎo)學(xué)生分析分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算中探究

2024-12-13 19:11

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識比1-資料下載頁

【摘要】課題：比的意義教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/10/25瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：p68－p70例1、例2及相應(yīng)的練一練，練習(xí)十三第1－5題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解比的意義，學(xué)會比的讀寫法，認(rèn)識比的前項、比號和后項。

2024-12-11 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】《整理與練習(xí)（1）》課時教學(xué)計劃施教日期：年月日教學(xué)內(nèi)容書本第33頁中的“回顧與整理”“練習(xí)與應(yīng)用”的1～3。共幾課時3課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、組織學(xué)生以小組討論的方式，梳理本單元的主要知識點,進(jìn)一步完善有關(guān)長方體和正方體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思

2024-12-12 19:24

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法6-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計算方法，形成對分?jǐn)?shù)相對完整的認(rèn)識。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計算方法的過程，進(jìn)行分析、比較、概括等活動，進(jìn)一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。教學(xué)重點

2024-12-12 21:18

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學(xué)生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。：使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學(xué)重點：讓學(xué)生選擇

2024-12-11 10:30

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積4-資料下載頁

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)及重點教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：運用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式，會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積和容積。2．方法與過程：經(jīng)歷猜測、驗證、合作、動手操作等過程，體驗和理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程。3．情感、態(tài)度、價值觀：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在主

2024-12-11 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案按比分配4-資料下載頁

【摘要】按比分配教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步理解按比分配的意義，按比分配應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，并掌握解答方法。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3．滲透初步的辨證唯物主義的思想。教學(xué)重點：弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)難點：弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題1

2024-12-11 08:21

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案方程4(已改無錯字)

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案方程4-資料下載頁

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案方程4(參考版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案方程4-文庫吧資料

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