【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一課時(shí)教案范文 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一課時(shí)教案2021范文1 一、復(fù)習(xí) 1、口算: 54+26=88-12=75+15=100-68=38+12=12+45=3...
2024-12-07 03:29
【摘要】角的認(rèn)識(shí)三維目標(biāo)1.學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。2.讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí),并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào),知道角的記法和相應(yīng)的讀法;明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3.讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),
2024-12-11 10:13
【摘要】射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分射線、直線和線段;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短。,并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào),知道角的記法和相應(yīng)的讀法。,發(fā)展空間觀念,并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)射線、直線和角。教學(xué)難點(diǎn):理解“無限延長(zhǎng)”及相互間的聯(lián)系,
2024-12-12 21:16
【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在自己觀察、交流的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)量角器的結(jié)構(gòu)與功能,通過自己的探索、實(shí)踐,總結(jié)出用量角器量角的方法,初步學(xué)會(huì)用量角器量角。2.使學(xué)生在學(xué)生過程中體會(huì)統(tǒng)一角的計(jì)量單位的需要,認(rèn)識(shí)角的計(jì)量單位,建立1°角的表象;能通過量角,建立角的大小的量化觀念;能聯(lián)系操作結(jié)果,發(fā)現(xiàn)三角尺的三個(gè)內(nèi)角和的特點(diǎn),感受角的
2024-12-12 21:15
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容《整理與復(fù)習(xí)2》,第109頁~110頁的5、6、7、8題三維目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和有關(guān)的運(yùn)算律,能正確地進(jìn)行兩步四則混合運(yùn)算,能靈活運(yùn)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便。2.通過解決實(shí)際問題,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)
【摘要】統(tǒng)計(jì)(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程,初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識(shí),體驗(yàn)與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索能力。教學(xué)過程:一、情境
2024-12-11 10:41
【摘要】小數(shù)的加法和減法第一課時(shí)教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):退位減法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.準(zhǔn)備題:先計(jì)算,再說說整數(shù)加、減法的意義和計(jì)算方法754+3826
2024-12-13 00:22
【摘要】 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——《觀潮》第一課時(shí) 一、教材分析 《觀潮》任教版小學(xué)第七冊(cè)22課。這是一片寫景為主的散文。作者按時(shí)間的推移順序用生動(dòng)的語言準(zhǔn)確的詞匯恰當(dāng)?shù)谋扔鳎彦X塘...
2024-10-06 19:09
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《開天辟地》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 13、開天辟地 (第一課時(shí)) 一 課前預(yù)熱,七嘴八舌說成語 師:聽說,我們班同學(xué)積累了很多成語,現(xiàn)在讓我們一起來聊聊。你會(huì)說()天()地...
2024-11-04 12:33
【摘要】徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫徐悲鴻(1895年7月19日-1953年9月26日),原名壽康,江蘇宜興屺亭鎮(zhèn)人,中國(guó)美術(shù)家、美術(shù)教育家,擅長(zhǎng)畫馬。他是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者。勵(lì)志典故徐悲鴻先生剛剛?cè)シ▏?guó)留學(xué)的時(shí)候,開始有一位外國(guó)同學(xué)瞧不起中國(guó),徐悲鴻先生很義正言辭的對(duì)那個(gè)學(xué)生說:“既然你瞧不起我的國(guó)家,那么好,從現(xiàn)在開始,我
2024-12-05 01:20
【摘要】7虎門銷煙鴉片罌栗吸食鴉片危害林則徐中國(guó)近代民族英雄,官至一品,兩次受命為欽差大臣;因其主張嚴(yán)禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益深受全世界中國(guó)人的敬仰。林則徐禁煙時(shí)嚴(yán)正聲明:“若鴉片一日不絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理。”但外商拒絕交出,經(jīng)過堅(jiān)決的斗爭(zhēng),挫敗英國(guó)駐
2024-12-05 01:19
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案統(tǒng)計(jì)與可能性第一課時(shí)課題統(tǒng)計(jì)與可能性(1課時(shí))課型教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性第90-91頁教學(xué)目標(biāo)、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,學(xué)會(huì)用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),體會(huì)統(tǒng)計(jì)是研究解決問題的方法之一。,能對(duì)實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果做出簡(jiǎn)單判斷,并做出適當(dāng)解釋,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的
2024-12-12 21:29
【摘要】“練習(xí)一”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5頁的1~6題。共幾課時(shí)1課型練習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo),鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法,能熟練地進(jìn)行商的定位,提高計(jì)算的正確率。,體會(huì)數(shù)
2024-12-13 19:09
【摘要】課題:條形統(tǒng)計(jì)圖教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第七冊(cè)主備教師:徐斌備課時(shí)間:2021/12/2瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:【教學(xué)內(nèi)容】教材第75~78頁【教學(xué)要求】使學(xué)生知道統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量之間的關(guān)系,比較形象具體,便于分析研究問題,學(xué)會(huì)整理出數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
【摘要】認(rèn)識(shí)整萬數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”,了解這些計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制進(jìn)制關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序;認(rèn)識(shí)整萬數(shù),初步了解我國(guó)的數(shù)位分級(jí),會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫整萬數(shù)。2.讓學(xué)生通過了解一些具體事物數(shù)量的多少,增強(qiáng)數(shù)感,感受整萬數(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)習(xí)整萬數(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的自信心,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高應(yīng)用能