20xx年春九班班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。六、抓好規(guī)范九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。據(jù)我九月份教他們來的觀察發(fā)現(xiàn)他們有很多不良的習(xí)慣。聽夏老師說有幾個成績好的男生中午外出吃飯，在小店看電視看到下午上課遲到。開學(xué)初，班上成績好的同學(xué)，批評了幾句，在課堂上直接給老師甩臉子，還是女生。我教過上一屆的九一班，那時每天都有同學(xué)來辦公室請教作業(yè)，朱老師等吃飯都沒有時間。一個班級如果班風(fēng)不正，何來學(xué)風(fēng)？為什么班風(fēng)不好？與班干部是否得力也有很大的關(guān)系。然后再對每位班干部進行鼓勵，讓他們有信心做好事情。生動的，發(fā)生在身邊的例子是最容易打動他們的。這是個長期的行為習(xí)慣問題，一下子讓他們改變雖有難度，但想想辦法還是可以的。略有成效，現(xiàn)在在一塊都不用操心了。二是去學(xué)生群中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生狀況以及和他們多溝通，出現(xiàn)問題我能及時處理。雖讓我略感欣慰，但正如前面所說：面臨中考，多少期待的目光，多少孩子的未來，任重而道遠。對于這個班，我感覺學(xué)生們的成長真的是不經(jīng)意的。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。針對有些學(xué)生對剛進入初三后的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”要管好一個班級，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。我們的情況不也如這南國此刻的情況嗎？雖是二月，卻還是料峭寒風(fēng)，但堅持下去，那將是草長鶯飛的明媚三月。現(xiàn)在兩個月即將過去，班風(fēng)略有轉(zhuǎn)變。開始接班的時候，我基本上一有空就到班上去，一是監(jiān)督他們，學(xué)生畢竟還是小，自律性還是比較差；而且習(xí)慣一直來就不好；沒有老師去推一把，他們根本都不知道怎么做。衛(wèi)生問題，我是用手機把那些亂象拍下來，在大屏幕上與同學(xué)們共享。事實證明也是如此，成績好的同學(xué)也有了一定的奮斗目標(biāo)，沒有那么迷茫了。其次班會課上做思想教育工作，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念以及改變傲慢的態(tài)度。我第一召開了班干部會議，強調(diào)班干部的重要性。讓人心痛！諸如此類的事情有很多，說多了就變成抱怨了。就在楊老師辭職的前一天，就有兩個女生在辦公室與他拍桌子吵架。第三，心態(tài)傲慢。女生披著個頭發(fā)，萎靡不振！第二，紀(jì)律性差，隨心所欲。轉(zhuǎn)眼已過數(shù)月，回想過去的兩個月，心中感慨萬千。八、反思未來三年的班主任工作讓我對學(xué)生特點有了充分的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了教師們的教以學(xué)生們的學(xué)之間存在的問題，以上是我在班主任工作中的幾點心得。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。五、尊重理解九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學(xué)生的愿望。
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