【摘要】第一篇：小松樹和大松樹教案 小松樹和大松樹》第二課時教學設計 教學目標： 1、能夠正確流利有感情地朗讀課文，知道做人要謙虛，不可驕傲自大。 2、會寫“爺、托”這兩個字。教學重點： 能夠正確流...
2024-11-09 04:10
【摘要】第一篇：《小松樹和大松樹》教學設計一 本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小...
2024-11-05 06:57
【摘要】第三單元課題《小松樹和大松樹》我的教學設想：一、設計理念：1、語文課程必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。2、語文教育的基本目標是培養(yǎng)學生運用語文的實踐能力，提高學生的人文素養(yǎng)。語文教育的過程是學生聽、說、讀、寫不斷實踐的過程，是在語文實踐中受到熏陶感染的過程。3、語文課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)
2024-11-20 00:45
【摘要】大松樹和小松樹第二課時教學內容：細讀課文課時目標：1、能分角色朗讀課文，并能讀出不同的語氣。2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目驕傲自滿的道理。教學進程：一、揭題導入1、上節(jié)課我們大家一起學習了《小松樹和大松樹》這篇課文。請小朋友們拿出手指和老師一起書寫課題。（師板書課題，課題豎向書寫，“小松
2024-11-19 21:31
【摘要】?頁腳?我會認?頁腳?喂風伯伯回答爺爺低下了頭慚愧朋友托起來你呢孩子多高哇摸著?頁腳?喂風伯伯回答爺爺低下了頭慚愧朋友托起來你呢
2024-11-29 03:55
【摘要】第一篇：小松樹和大松樹說課稿 《小松樹和大松樹》說課稿江都市樊川中心小學錢正榮 一、說教材 1、教材分析 《小松樹和大松樹》是蘇教版國標本小學語文第二冊第三單元的一篇課文，是一篇寓言故事，全文...
2024-11-09 04:15
【摘要】第一篇：大松樹和小松樹教案 小松樹和大松樹 一、教學目標： 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語，正確書寫“答、爺、孩”三個生字。 3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不...
2024-11-09 03:01
【摘要】松鼠10、松鼠和松果齊慧霞主意忽然總是yǐrúgèng以后如果更好聰明活潑眨眼睛yìhūránzǒngǐcōnghuópozhǎ主意忽然
2024-11-21 23:38
【摘要】5、草原的早晨那提拉草原大課間活動開始了,我們()了教室,()著()操場.
2024-12-13 18:10
【摘要】課題8.小松樹和大松樹課型新授課教學目標1．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。重點學會本課生字，認識新偏旁。難點理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎。教學模式教具教學方法讀、
2024-12-13 15:42
【摘要】《小松樹和大松樹》說課稿范文 一，說教材 1，教材分析 《小松樹和大松樹》是國標本小學語文第二冊第三單元的一篇課文，這是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。...
2024-12-06 00:59
【摘要】第一篇：大松樹和小松樹教學設計 教學要求：略 課前，師在黑板上畫出一座山，山上一顆小松樹，山下一棵大松樹。 一、看圖談話揭題。 1、小朋友你們看到了什么？師隨機板書：小松樹大松樹（分別寫在樹的...
2024-11-09 03:11
【摘要】第一篇：小松樹和大松樹 蘇教版一年級下冊《小松樹和大松樹》教學設計（第二課時） 靖安小學王雪清 教材簡析：本課是一則寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文...
2024-11-09 04:09
【摘要】第一篇：小松樹和大松樹的課文 執(zhí)教者：傅回回 山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。 小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？”大松樹沒有回答。 小松樹...
2024-11-15 13:18
【摘要】第一篇：大松樹和小松樹教學反思 大松樹和小松樹教學反思 《小松樹和大松樹》是一篇生動、淺顯的寓言故事。讓學生明白做人不要盲目自大的道理，課文融情于理，充滿童真童趣。整堂課教學下來，我個人認為自己比...
2024-11-15 13:06
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