【正文】 題存在爭(zhēng)議是正常的，不會(huì)阻擋國(guó)際氣候談判進(jìn)程，在全球應(yīng)對(duì)氣候變化的大背景下，低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流和大趨勢(shì)。請(qǐng)您先給大家介紹一些更準(zhǔn)確的“低碳”概念吧?M：全球氣候變暖嚴(yán)重影響人類環(huán)境和自然生態(tài)，對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了巨大的沖擊。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，一方面是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國(guó)家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求。大到剛落幕的“兩會(huì)”低碳提案、上海世博會(huì)低碳城市概念，小到身邊的廣告牌、大字橫幅、互聯(lián)網(wǎng)，“低碳”二字正以前所未有的曝光率走進(jìn)我們的視野。這場(chǎng)變革的一個(gè)重要特征就是把全球資源和環(huán)境的可持續(xù)性真實(shí)擺在各國(guó)政府面前。低碳技術(shù)的發(fā)展必須依靠科技創(chuàng)新支撐，要通過(guò)科技創(chuàng)新攻克和突破低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵核心技術(shù)的問(wèn)題。“低碳生活”是生態(tài)文明的基礎(chǔ)，生態(tài)文明是“低碳生活”的最終歸屬，它包含了人與自然的協(xié)調(diào)、人與人的協(xié)調(diào)和人與自我的協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。社會(huì)要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開倡導(dǎo)和推行“低碳型”和“綠色型”發(fā)展理念。全國(guó)政協(xié)委員洪某認(rèn)為：“‘低碳’離我們并不遠(yuǎn)。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料，對(duì)這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。”這一句話的理解。請(qǐng)以A市環(huán)保局的名義，草擬一份《低碳生活倡議書》。三、請(qǐng)根據(jù)“給定資料4~6”簡(jiǎn)要分析提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的原因，并根據(jù)原因提出實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的建議。不超過(guò)300字?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章。~1000字。成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、新型工業(yè)化新型城鎮(zhèn)化互動(dòng)發(fā)展。對(duì)策：堅(jiān)持重心下移（重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、行政村管理），堅(jiān)持以人為本（依法依規(guī)與維護(hù)群眾根本利益相結(jié)合、群體利益與個(gè)人訴求相結(jié)合、助推發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合），堅(jiān)持改革創(chuàng)新（創(chuàng)新矛盾糾紛調(diào)解、創(chuàng)新干部群眾溝通、創(chuàng)新特殊人群管控）。對(duì)策：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)會(huì)相關(guān)法律法規(guī)，提升自身綜合素質(zhì)。對(duì)策：加強(qiáng)教育、破除陋習(xí)；創(chuàng)新模式，多元投入；強(qiáng)化監(jiān)督、逗硬獎(jiǎng)懲。兼容并蓄，地方文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相融合。其中閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，今年全國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生有610萬(wàn)人。就四川而言，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀?！睂＜业脑捊^非危言聳聽。沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)迫使他們通過(guò)考大學(xué)跳出“農(nóng)門”，大學(xué)畢業(yè)后找個(gè)好工作，改變家庭環(huán)境?！痹瓉?lái)，該姓林的女生是廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的大專應(yīng)屆畢業(yè)生，讀了5年英語(yǔ)師范專業(yè)，英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)，即將拿到教師資格證。事實(shí)上，這種客觀情況是存在的。又如省紅十字會(huì)招聘普通員工，投簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)龍足足排了30米長(zhǎng)。他說(shuō)：“調(diào)整觀念說(shuō)了許多年，為什么始終難以實(shí)現(xiàn)?”“到中國(guó)高校走一走就不難發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生恐怕已經(jīng)處于歷史上最為現(xiàn)實(shí)的階段。會(huì)上，有關(guān)單位提供了年薪在5萬(wàn)元以上的企業(yè)、高校職位上千個(gè)?！钡同F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的情況看，“達(dá)到要求的不多，他們最缺乏的是專業(yè)知識(shí)?！钡?，“用人單位過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)求職的大學(xué)畢業(yè)生既不公平，還可能影響在校學(xué)生的學(xué)業(yè)。提案中說(shuō)，2007年大連13所高校745名女大學(xué)生在求職和就業(yè)過(guò)程中遇到了“很嚴(yán)重”或“比較嚴(yán)重”的性別歧視，%。(四)權(quán)益上的不平等，如有67%的用人單位提出了性別限制，還有的單位明文規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生孩子。當(dāng)時(shí)，有關(guān)部門為了提高國(guó)民的整體素質(zhì)，決定將過(guò)去的“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃保谑情_始擴(kuò)大高等院校的招生計(jì)劃。2004年，國(guó)家決定再擴(kuò)招22%。對(duì)于擴(kuò)招可能給就業(yè)帶來(lái)壓力，2003年就有專家建議高校放慢擴(kuò)招步伐，注重培養(yǎng)質(zhì)量，開設(shè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課。早在2006年5月10日，******總理就在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上指出：根據(jù)高校當(dāng)前的實(shí)際情況，有必要適當(dāng)控制招生增長(zhǎng)幅度，相對(duì)穩(wěn)定招生規(guī)模。相關(guān)部門也曾意識(shí)到盲目擴(kuò)招會(huì)給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)很大壓力，于是責(zé)令各高校做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，并規(guī)定學(xué)生的就業(yè)率要與當(dāng)年的招生計(jì)劃掛鉤。這種就業(yè)率反就業(yè)難而行的怪現(xiàn)象已經(jīng)到了非根治不可的地步了。特別是對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，各高校都做得較差，所以經(jīng)常對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)不到位。四川大學(xué)工商管理學(xué)院的文譯平和西南交大的研究生朱煒都出生在極為貧困的偏遠(yuǎn)山村，但他們都憑著自強(qiáng)不息的精神，文澤平在廣東四會(huì)市辦起了生豬養(yǎng)殖基地，在老家達(dá)州建起了巴蜀五星假日文化培訓(xùn)學(xué)校。義烏工商學(xué)院的楊甫剛是其代表?？伤倪@一舉動(dòng)卻立即引起“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”——學(xué)校門衛(wèi)的強(qiáng)烈不滿。特別是今年，受世界金融危機(jī)的影響，%，創(chuàng)了80年代初以來(lái)的新高。會(huì)上，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了今年我省高校畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，省上準(zhǔn)備采取的應(yīng)對(duì)措施，并確定了今年7月實(shí)現(xiàn)我省大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到80%的目標(biāo)。要求：符合通知的寫作格式，只寫通知的主體，內(nèi)容具有操作性，字?jǐn)?shù)限500字以內(nèi)。書寫工整，卷面整潔。(5)企業(yè)招聘中過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，導(dǎo)致大學(xué)生就會(huì)困難(6)大學(xué)生就業(yè)中尤其是女大畢業(yè)生存在性別歧視等。(4)學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該提供給畢業(yè)生一定的就業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生技能培養(yǎng)。這道題的難點(diǎn)在于以通知的格式，但是實(shí)際內(nèi)容是讓考生通過(guò)材料尋找出解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。)中政申論在線批改(3)正文：另起一行，空兩格寫正文。(4)落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。 報(bào)到時(shí)間：5月2日至5月3日上午8時(shí)前。2005年，全國(guó)普通高校招生504 萬(wàn)人，是1998 倍，高校毛入學(xué)率已達(dá)21%。因此，當(dāng)前要穩(wěn)定高等教育規(guī)模，適當(dāng)控制高校擴(kuò)招幅度，把發(fā)展高等教育的積極性放到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。不斷加強(qiáng)投入，使高校生均實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值不斷增加，并高于教育部規(guī)定的教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)加強(qiáng)高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)模式自主適需調(diào)整的靈活機(jī)制。三是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。采取措施穩(wěn)定教師隊(duì)伍，努力改善教師工作條件和生活條件，提高教師待遇。通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)各具特色的良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。參考范文二規(guī)范高校人才培養(yǎng) 緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力高等院校培養(yǎng)出了各類人才，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定，動(dòng)搖了對(duì)知識(shí)、人才正確認(rèn)識(shí)的根基，因此，必須規(guī)范高校人才培養(yǎng)，集中精力辦好高等教育，促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展。高校必須嚴(yán)格控制招生規(guī)模，集中財(cái)力，辦好優(yōu)勢(shì)教育，優(yōu)化教育環(huán)境，提高高等教育質(zhì)量，中政申論在線批改培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓大學(xué)生真正憑借著一身“武藝”在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。而畢業(yè)生只有將自己所學(xué)、所長(zhǎng)用于實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值，才能為企業(yè)、為社會(huì)所容納。當(dāng)今社會(huì)，需要的是綜合型人才，作為社會(huì)的頂梁柱，優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備“德、智、體”全面發(fā)展，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的就業(yè)規(guī)劃和健康的職業(yè)選擇。信息來(lái)源：中政申論在線批改原文鏈接：第五篇：2011年四川省公務(wù)員考試申論真題2011年四川省公務(wù)員考試申論真題說(shuō)明：2011年四川省公務(wù)員考試申論真題主要測(cè)查考生的歸納概括能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。他強(qiáng)調(diào)，人口普查是一項(xiàng)重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持依法普查、科學(xué)普查，客觀摸清人口信息，全面把握基本國(guó)情，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。據(jù)悉，本次人口普查的調(diào)查表比上一次普查增加了一些項(xiàng)目，如“本戶住房建筑面積”和“本戶住房間數(shù)”。個(gè)別地方長(zhǎng)期以來(lái)試圖通過(guò)“禁止上戶口”的方式來(lái)遏制超生，是一種不理性的做法。有專家認(rèn)為，我國(guó)這次人口普查首次明確計(jì)劃外生育者可以落戶，普查信息不作為處罰依據(jù)，其積極意義在于對(duì)人的基本權(quán)利的尊重。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局表示，要充分利用第六次全國(guó)人口普查獲取住房空置情況的相關(guān)信息，將持續(xù)統(tǒng)計(jì)和發(fā)布房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的住房代售率，在部分城市抽選一批住宅小區(qū)，進(jìn)行空置房調(diào)查材料二： 2010年7月16日，國(guó)務(wù)院召開第六次全國(guó)人口普查電視電話會(huì)議，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理、第六次全國(guó)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李克強(qiáng)出席會(huì)議并講話?？梢哉f(shuō)是從人口普查作為切入點(diǎn)，延伸至人口老齡化、老齡人口撫養(yǎng)等諸多社會(huì)問(wèn)題，綜合考察了應(yīng)試者運(yùn)用國(guó)家政策處理社會(huì)問(wèn)題的能力。同時(shí)新聞媒體、人才市場(chǎng)等要為大學(xué)生提供更多真實(shí)的就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生選擇適合自己的職業(yè)。高校必須深入實(shí)際，深入社會(huì)，調(diào)查了解社會(huì)所需人才，開展調(diào)研，開展與科研單位、企業(yè)合作交流活動(dòng)，設(shè)置與社會(huì)實(shí)際需求緊密聯(lián)系的專業(yè)，實(shí)用型專業(yè)，以培養(yǎng)出更多實(shí)用型人才。當(dāng)今社會(huì)，需要的是實(shí)用型的人才。高等教育的成敗，不在于人數(shù)的多少，而在于畢業(yè)生質(zhì)量的高低，在于畢業(yè)生能否在社會(huì)上找到自己的價(jià)值體現(xiàn)。一方面，部分畢業(yè)生找不到工作。形成校院系齊抓共管，教師以身作則，學(xué)生努力進(jìn)取的良好的教學(xué)環(huán)境。努力形成鼓勵(lì)廣大教師安于教學(xué)、熱心教學(xué)、投入教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。加強(qiáng)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，實(shí)現(xiàn)課程科學(xué)重組和學(xué)科之間的交叉融合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。建立高?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心，促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。要充分發(fā)揮政府投資主體的作用，加大對(duì)高等學(xué)校投入的力度。高校擴(kuò)招的幾年來(lái)，高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，不僅促使了我國(guó)高等教育從精英模式向大眾模式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了高等教育成本分擔(dān)、后勤社會(huì)化、內(nèi)部管理機(jī)制等一系列高校內(nèi)部改革，也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。各單位報(bào)送的經(jīng)驗(yàn)材料，請(qǐng)打印30份，于4月20日前報(bào)公司技安科。范文——形成文書的事務(wù)性通知： 通知各分公司各廠：為貫徹市政府安全工作會(huì)議精神，研究落實(shí)我公司安全生產(chǎn)事宜，總公司決定召開1999 安全生產(chǎn)工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：參加會(huì)議人員：各車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，修理廠廠長(zhǎng)。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。在第二行頂格寫。通知的一般格式主要包括：標(biāo)題、稱呼、正文和落款(1)標(biāo)題：寫在第一行正中。應(yīng)該男女平等。(2)企業(yè)在招聘的過(guò)程中，能夠結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)降低用人標(biāo)準(zhǔn)。(3)大學(xué)生錯(cuò)誤的就業(yè)觀。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰，語(yǔ)言流暢。要求：準(zhǔn)確全面、條理清楚、表達(dá)簡(jiǎn)潔、書寫工整，字?jǐn)?shù)限200字以內(nèi)。針對(duì)這種情況，國(guó)務(wù)院于 4月2日召開了全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議，并專門下發(fā)了加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知，四川、甘肅、深圳及全國(guó)各地區(qū)、各部門也配合中央、國(guó)務(wù)院，出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策，采取了各種措施，保證大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行。2007年，這個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的大學(xué)生在別人推薦下，開始做網(wǎng)上購(gòu)物生意，售賣家居裝飾品和化妝品，經(jīng)過(guò)他自身努力，網(wǎng)店得到良好發(fā)展，如今他的月收入已在4萬(wàn)元以上。后來(lái)高考，考了兩次才勉強(qiáng)進(jìn)入義烏工商學(xué)院這所高職學(xué)校。2008年，他們兩個(gè)都被評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”。還有那些到公司的畢業(yè)生，在“不加班就走人，不努力就走人”的鐵規(guī)下，勞累過(guò)度，英年早逝，川大畢業(yè)后到某公司工作的一個(gè)研究生便是這樣過(guò)勞死的。” 面對(duì)高?；靵y的招生現(xiàn)象及盲目擴(kuò)招帶來(lái)的就業(yè)壓力，也有人辯解說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)難是受國(guó)際形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)周期、大學(xué)生就業(yè)觀念、用人單位過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)等各方面影響，不是擴(kuò)招惹的禍。有的高校要求導(dǎo)師解決研究生的就業(yè)問(wèn)題。有利于集中精力，加快學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深化人才培養(yǎng)方式改革。一些?？茖W(xué)校更是借勢(shì)專開本，更改校名招攬生源。2009年，為了緩解本科生的就業(yè)壓力，研究生的招生人數(shù)又有所增加，達(dá)到475000人。到了2003年，?？飘厴I(yè)生凈增 67萬(wàn)。(6)面對(duì)大學(xué)生就業(yè)艱難的“瓶頸”，持續(xù)多年的高校大力擴(kuò)招受到了廣泛而強(qiáng)烈的攻擊。(二)標(biāo)準(zhǔn)上的不平等，即有些用人單位對(duì)男生和女生實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，故意提高女生的錄用標(biāo)準(zhǔn)，把女生排擠出去。”5)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，女大學(xué)畢業(yè)生受到的打擊更為嚴(yán)重。針對(duì)這種情況，新華社以《打破大學(xué)生就業(yè)“經(jīng)驗(yàn)”瓶頸》為題。另外一家煤炭產(chǎn)業(yè)集團(tuán)招聘礦長(zhǎng)，年薪為20—40萬(wàn)元。但在中國(guó)城鄉(xiāng)、地區(qū)差異較大的情況下，期望大學(xué)生輕易放棄留在發(fā)展前景明顯更優(yōu)的大城市，恐怕??不切實(shí)際?！碑厴I(yè)生自己也說(shuō)：“長(zhǎng)期跑農(nóng)村，沒(méi)多大前途?！笨捎浾甙l(fā)現(xiàn)，前去填表的只有幾個(gè)人。她逼問(wèn)教育廳的官員：本來(lái)在就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻時(shí)，我們?cè)敢馊檗r(nóng)村奮斗，可是人家連收簡(jiǎn)歷的機(jī)會(huì)都不給。某媒體記者正在采訪廣東省教育廳黨組成員、副巡視員文傳道。他們放棄高考的原因很復(fù)雜，其中一個(gè)主要原因是：“嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使讀書‘無(wú)用論’思想在農(nóng)村蔓延，如果孩子成績(jī)平平只能上?？?，還不如早些出去打工掙錢。加上歷年遺留下來(lái)沒(méi)有找到工作的大學(xué)生，需要就業(yè)的大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)。但根據(jù)清華大學(xué)蔡繼明教授3月7日在新聞發(fā)布會(huì)上的預(yù)測(cè)，今年大概只有300萬(wàn)學(xué)生能找到工作，這就意味著有 560萬(wàn)左右的大學(xué)畢業(yè)生不能就業(yè)，而且這個(gè)數(shù)字還在擴(kuò)大。二、給定資料(1)2009年3月5日，******總理在十一屆全國(guó)人大第二次會(huì)議的《工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)“把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置”。第四篇：2009年四川省公務(wù)員考試申論真題中政申論在線批改2009年四川省省級(jí)機(jī)關(guān)和垂直管理系統(tǒng)（含司法系統(tǒng)）公開考試錄用公務(wù)員考試《申論》試卷滿分：100分 時(shí)限：150分鐘一、注意事項(xiàng)、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、常用公文的寫作能力和文字表達(dá)能力的綜合測(cè)試。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，如何加快基層文化建設(shè)？ 對(duì)策:加大投入，完善基層文化設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)普法教育，提升群眾知法守法意識(shí)。認(rèn)識(shí)：時(shí)代的必然要求（干部低齡化是黨的事業(yè)發(fā)展的需要；干部低齡化是干部隊(duì)伍建設(shè)的需要；干部低齡化是任人唯賢的需要）；局限性（工作經(jīng)驗(yàn)不足、群眾基礎(chǔ)不牢固、容易挫傷積極性）；如何對(duì)待身邊的低齡干部（工作上支持、生活上關(guān)心、思想上共進(jìn)步）。新型工業(yè)化（科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、特色發(fā)展；注重高新、提升傳統(tǒng)、高端發(fā)展；節(jié)能減排、降耗增效、低碳發(fā)展）。包括：物價(jià)上漲、保障性住房、城鄉(xiāng)環(huán)境治理、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村養(yǎng)老制度、農(nóng)民工就業(yè)、教育，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（道路、電網(wǎng)改造、新村建設(shè)）等。，不拘泥于“給定資料”。四、“給定資料7”的畫線部分寫道：“‘低碳’離我們并不遠(yuǎn)。不超過(guò)100字。，通俗易懂。不超過(guò)150字。不超過(guò)200字。”作答要求一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。公眾也充分相信，這份提案能夠進(jìn)一步引起全社會(huì)對(duì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重視，最終惠及人民。