【正文】 組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中招考試的指導。經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。語文下期教學工作總結(jié)6今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語文教學，壓力不小，但是信心十足。根據(jù)學生的生物鐘合理地安排教學內(nèi)容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。四、在閱讀訓練方面。因此，書寫依然是嚴峻的問題。在今后的語文教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，20xx年語文中考成績爭取大面積的“豐收”。并且認真全面地作好復習工作。二．教學內(nèi)容：本學期將進行全面的復習。學習新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學；有意識地加強自身業(yè)務能力訓練，主要可從以下幾方面進行：1．認真學習新課改理論和教學方法教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。2．認真?zhèn)湔n本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，結(jié)合復習材料，認真領會教材內(nèi)容，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。因此，我常鼓勵學生如有疑問要及時問教師，鼓勵學生多到教室問題，以求及時解決。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進行語文復習。有目的地做好作文指導和批改工作。能寫出真正的內(nèi)容。（3）加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。保護自然是每一個人的責任，從環(huán)保材料中教育學生樹立環(huán)保意識。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力。針對本班學生的特點，我把全班分成四個大組，每大組設一位大組長，每大組分成2個小組，每小組設一名小組長，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。四年級是學生寫作的重要時期，為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合四年級學生的思維特點，另外，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。在課堂教學中，結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。寫作方面水平差異太大。個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。語文下期教學工作總結(jié)9本期教學總結(jié)如下：一．教學體會任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗?！緦W期大多學生都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。不善利用零碎時間，閑散事比較多。綜上所述，下期教學工作仍要繼續(xù)努力。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。一、我的主要工作和成績這學期我始終嚴格要求學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。作業(yè)的布置做到合理。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。二、存在不足與今后打算：學生的學習方法的指導還有待于加強對于新課改的教學方法掌握的還是不夠好，教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功。語文下期教學工作總結(jié)11在新的教育理念的引領下，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。在備課時我認真學習新課標，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，取得了較好的教學效果，學生的學習興趣濃。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。在這一學期我加強了學生的寫字指導。三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。課堂教學仍需創(chuàng)新。二、學生情況分析美術(shù)基礎知識方面差異較大，學生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏。欣賞評述多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。完善評價方式過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)六、課時安排第一單元2課時第二單元5課時第三單元6課時第四單元3課時語文下期教學工作總結(jié)13本學期，初20xx級在學校行政的正確領導下，以新體制、新起點、新目標的辦學思想為指導，學習并借鑒先進的教育教學理念，針對本年級的實際情況，以溝通促發(fā)展，以活動促提高，按照在管理中出效率、出成績的要求，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。初二學生正處在長知識、長身體的時期，是非觀念淡薄，情緒波動大，逆反心理重，自主意識增強，可塑性大。召開年級家長會，在溝通中求支持。召開年級學生會，在溝通中促理解。為了培養(yǎng)學生對英語的興趣，我們進行了英語課本劇的匯報演出。我們還以一些鮮活個案為基礎，以主題班會的形式，對學生進行了法制、安全教育，避免更多的外部因素干擾學生的學習生活。但惟有困難，才能顯出管理的樂趣，我想，有學校領導的無私支持，有各位老師的無怨付出，有六百學生的聰明參與，有數(shù)千家長的真心理解，我們即使痛，也快樂著。盡管老師、家長雙管齊下，可起色并不大。本冊教材的編排，注意內(nèi)容的整合和訓練的循序漸進，全冊課文分為6組，每組教材都由導讀、課例、讀寫例話、積累．運用四部分組成。學習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。能背誦指定的課文。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。進一步訓練體會課文的思想感情，領悟作者的表達方式。 五．教學措施：加強教育教學理論的學習。制訂好每學月的教學工作計劃，安排好教學進度，改進備課法，提高備課的效益，認真批改學生作業(yè)。體現(xiàn)學生在學習生活中的主人地位。認認真真地做好差生的轉(zhuǎn)變工作。二、情況分析二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。2閉莆蘸鶴值幕本筆畫和常用的偏旁部首，按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美；掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見。抓好課堂四十分鐘效益，認真?zhèn)浜谜n，抓住重點、難點，創(chuàng)設良好課堂氛圍，使學生在快樂、愉悅中獲得知識。動員學生自愿為班級捐書，讓學生在課間自發(fā)看書，增長知識，開闊眼界，陶冶情操。六、教學課題研究培養(yǎng)學生自主閱讀能力。可惜的是，由于學生誦讀的效果不佳，再加上學校各項活動的驗收，我們只誦讀到了第十四篇，第十四篇篇幅較長，大部分學生不會背，經(jīng)典誦讀驗收時我們只報到第十三篇。從這一學期的期中考試和期末考試看，學生的學習成績不但沒有下降，而且還穩(wěn)中又升。在下學期教學中，我們會不斷探索，再接再厲，爭取取得更大的進步！。盧靜老師的《贈汪倫》一課，采用吟誦方法，開創(chuàng)了古詩教學的先河，給我們指明了古詩教學的方向，是我們本學期古詩教學的范本；陳桐老師的組內(nèi)推薦課《最大的“書”》中，精美的課件，優(yōu)美、連貫的過渡語，獨特的《論語》誦讀方法給聽課的老師留下了深刻的印象，獲得聽課老師的連連好評；丁菲椰、楊子老師的新進教師過關(guān)課《狐假虎威》、《世界多美呀》，其扎實的基本功、精彩的講解獲得老師們的陣陣掌聲；而張穎穎老師其沉穩(wěn)、大氣的教學風格，也深得組內(nèi)老師的嘖嘖稱贊。在誦讀經(jīng)典的同時，我們還不忘課本的教學，在楊主任的幫助下，我們確定了新的課堂教學模式，互相聽課查找不足，力爭快速講課，還要保證教學質(zhì)量。學生自讀質(zhì)疑和教師指導反饋為主的閱讀教學組織形式。對一些學習有困難的學生，結(jié)成師生或小干部幫困對子，使他們愉快而來，輕松而回。培養(yǎng)良好的學習習慣，做到課前預習，課后復習，采用互相幫助，互相監(jiān)督，組內(nèi)競賽，以此鼓勵。四、教學重難點本冊的重點是：識字與寫字教學，閱讀教學，寫作指導，其中寫作教學是本冊教材的重點也是難點。認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。5比鮮凍＜的標點符號，在閱讀中體會句號、問好、感嘆號所表達的不同語氣。學習默讀課文。三、教學目標1苯柚漢語拼音識字，學習普通話。因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。切實抓好優(yōu)等生的課余輔導，使他們一直保持較佳的學習興趣。搞好家校聯(lián)合、個別與集體統(tǒng)籌、生理心理兼顧的非智力性因素的培養(yǎng)，努力使學生保持最佳學習狀態(tài)。要嚴格控制學生的作業(yè)量。及時了解新信息，及時改變自己的教學路子，努力以培養(yǎng)能力為主線，整體提高學生的語文綜合素質(zhì)水平。樂于參加討論或辯論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。能背誦指定的課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的材料。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。 ，學習普通話。本冊共有課文32篇。更嚴重的是有10名學生到六年級了作文還處于一二年級學生水平，語言瘦缺，意思表達不明了，更有甚者，連自己寫的文章都讀不通?？傊?，一期已經(jīng)結(jié)束，成績永屬過去。為了培養(yǎng)班級的團隊精神，我們進行了年級的男子籃球聯(lián)賽。我們希望我們的學生能充分理解我們的用心，能以一種堅持，一種單純?nèi)ッ鎸ψ约旱某醵?。我們向家長通報了學生在校的學習生活情況，也針對初二學生的特點談了自己的體會，我們要求學生家長們多與孩子溝通，理解尊重他們，也要注意其變化，加強孩子在家時的引導、教育。我們的老師也在這一過程中得到發(fā)展，經(jīng)驗體會更深刻了，備課輔導更細致了，學科教師更團結(jié)了，在剛剛結(jié)束的綿竹市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，本年級組的向帝東等老師取得了優(yōu)異的成績。年級組老師充分認識到了初二階段的重要和艱巨，在年級組的協(xié)調(diào)和安排下，我們做了下面一些工作。五、具體措施讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。四、任務和目標美育培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。三、教材分析本冊教材分為四大塊造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。20xx年x月x日語文下期教學工作總結(jié)12一、指導思想根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項目實驗工作的通知》，讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長。四、認真總結(jié)不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。為閱讀掃除障礙。我采用多種方法讓學生識字。在這一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，千方百計調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。抓好培優(yōu)補差工作。課堂教學力爭做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。切實做好備課工作。一方面，我不斷地充實自己，積極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學水平，我積極努力參與學校組織的各項比賽，以壓力鞭策自己。整個班學生成績良好，大部分同學學習自覺，但也有幾位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。1與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣。做好自己的本職工作，盡心盡力。還有個別學生作業(yè)不能按時上交。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用課堂時間對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。本學期，我擔任四年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。平時加強課外閱讀，擴大積累,拓寬知識面。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學生掌握