【正文】 描述出不同玩具發(fā)聲特點(diǎn)在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等 B、引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見事物的形狀C、和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說出總數(shù) D、為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會(huì)幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是()A、發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能B、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達(dá)能力 C、豐富幼兒的藝術(shù)知識(shí) D、拓展幼兒的邏輯思維能力陶行知?jiǎng)?chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是()A、講授制 B、五指活動(dòng) C、感官教育 D、藝友制皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是()A、兒童的深度知覺 B、兒童的計(jì)數(shù)能力 C、兒童的自我中心性 D、兒童的守恒能力二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）？ 。問題：（1）請(qǐng)分析中班幼兒喜歡告狀的可能原因。要求：（1）寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)。吹綠了柳樹，吹紅了山茶，吹來了燕子，吹醒了青蛙。 羞愧感屬于高級(jí)情感，在幼兒期形成。父母是主要的社會(huì)化代理人。 《指南》中指出，藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。用葉圣陶老先生的話就是：“事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教?！?三山實(shí)驗(yàn)，是心理學(xué)家皮亞杰做過的一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。皮亞杰以此來證明兒童的“自我中心”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子初入園由于要找媽媽而傷心地哭泣時(shí)，可以教他自己大聲說：“好孩子不哭”。通過想象自己是某個(gè)當(dāng)孩子遇到困難或挫折而傷心時(shí)，可以想象自己是“大姐姐”、“大哥哥”、“男子漢”或某個(gè)英雄人物等。比如，在組織社會(huì)活動(dòng)“多彩的民族”時(shí)，可以給幼兒提供少數(shù)民族的服飾、發(fā)飾，讓幼兒獲得直接具體的感知。（3）讓幼兒通過親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是由幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定的。四、材料分析題14.（1）中班幼兒高級(jí)情感發(fā)展中最為顯著的特點(diǎn)是道德感的發(fā)展，主要表現(xiàn)在幼兒喜歡告狀，具體原因如下：①道德感主要是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。所以說中班幼兒的“告狀”行為比較突出。主要原因有： ①首先，《綱要》指出：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。③最后，學(xué)前兒童想象力的發(fā)展中再造想象占據(jù)主導(dǎo)地位，創(chuàng)造性想象開始發(fā)展。③最后，我會(huì)不斷的提供各類藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在大膽表現(xiàn)的同時(shí)，提高繪畫表現(xiàn)的技能和能力。愿意圍繞“春天”的主題進(jìn)行各種活動(dòng)的探索?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、視頻、記錄表格幼兒對(duì)春天、春風(fēng)有一定的了解。理解詩歌內(nèi)容，加深認(rèn)識(shí)借助動(dòng)畫片的形式，再次為幼兒展示詩歌內(nèi)容?！边M(jìn)行仿編。（3）活動(dòng)一：我是健康寶寶（大班健康領(lǐng)域活動(dòng)）【活動(dòng)目標(biāo)】。會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花。(3)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。三、論述題微信公眾號(hào)：xincjs第5 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分別說明。情 境教學(xué)法是幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為情境教學(xué)法是幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的有力體現(xiàn)。主要依靠事物的形象和表象認(rèn)識(shí)世界。幼兒沉浸在充滿童趣的愉快游戲中在這樣的游戲情境中，教師為每位幼兒提供了活動(dòng)、交流、分享、表 達(dá)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，引發(fā)了幼兒在集體中交流的愿望，幼兒完全沉浸在愉快的游戲當(dāng)中，不知不覺地獲得了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)。四、材料分析題 ：李老師第一次帶班,她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀,教研活動(dòng)時(shí),大班教師告訴她說中班幼兒確實(shí)更喜歡告狀,但到了大班,告狀行為就會(huì)明顯減少。①道德感是幼兒評(píng)價(jià)自己或其他幼兒的行為是否符合社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，幼兒“告狀”行為最主要的原因即中班幼兒道德感發(fā)展，具體原因分析 如下：中班幼兒已經(jīng)能夠比較明顯地掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，中班幼兒會(huì)因?yàn)樽约涸诨顒?dòng)中遵守老師的要求而產(chǎn)生快樂。在幼兒園里，幼兒向教師傳達(dá)信息的渠道，一般都是通過告狀，從而在告狀中引起老師的注 意，表達(dá)他們的想法，或間接或直接的想要的某種結(jié)果。在這個(gè)年齡，愛小朋友、愛集體等情感，已經(jīng)有了一定的穩(wěn)定性。綜上所述，教師可以通過游戲和日常生活培養(yǎng)幼兒對(duì)是 非的判斷能力和評(píng)價(jià)能力，提高幼兒獨(dú)立處理問題的能力，使他們的獨(dú)立性不斷增強(qiáng)，減少幼兒的違紀(jì)行為，各種告狀行為自然而然就減少了?！吨改稀分兄赋觯河變豪L畫能力的主旨在于審美能力、創(chuàng)造能力的提升。(2)教育建議：應(yīng)遵循《指南》、《綱要》等相關(guān)要求，做到以下幾點(diǎn)： ①在繪畫前使幼兒回歸生活，鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。④創(chuàng)作后肯定幼兒作品優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。中班幼兒的繪畫能力正處于象征期發(fā)展階段，應(yīng)尊重 幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，從多角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)感受，并鼓勵(lì)幼兒自由進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造。(14分)(3).......寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的概要,包括名稱、目標(biāo)。子活動(dòng)一 大班語言領(lǐng)域詩歌活動(dòng)《春風(fēng)》微信公眾號(hào)：xincjs第 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年一、活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)詩歌的活動(dòng)，感受詩歌中春天的美。詩人把春天編進(jìn)了一首詩歌里，我們一起來聽一聽。(2)教師采用一邊念詩歌一邊表演的方式理解詩歌內(nèi)容。(2)引導(dǎo)幼兒說出春天的其他景物，并嘗試用詩歌中的語言進(jìn)行表達(dá)。吹得小朋友跳呀跳。技能目標(biāo)：有目的地進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)春天的美，認(rèn)識(shí)春天的花，提升觀察能力。認(rèn)知目標(biāo)：知道運(yùn)用不同的繪畫工具和材料表現(xiàn)春天的景物特征。子活動(dòng)三微信公眾號(hào)：xincjs第 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年大班繪畫活動(dòng)《春姑娘》活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：積極動(dòng)手繪畫春天，體驗(yàn)繪畫春天的樂趣。四、活動(dòng)延伸春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，把春天帶到了我們身邊，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽掖禾彀?。吹藍(lán)了天空，吹綠了草兒。(3)幼兒朗誦詩歌，初步學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗讀。(柳樹、燕子、青蛙等)，整體欣賞詩歌內(nèi)容，感受詩歌句式的特點(diǎn)(1)教師朗誦詩歌。認(rèn)知目標(biāo)：理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)出的春天的特征。技能目標(biāo)：積極參與活動(dòng)，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛。要求：(1)寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)。如“你的畫用了這么多紅顏色，感覺就 像過年一樣喜慶”、“你的小汽車有四個(gè)轱轆，真神奇”等。②在繪畫過程中亦可進(jìn)行作品欣賞，讓幼兒主動(dòng)尋找創(chuàng)作方式，同時(shí)提供豐富的形象材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式 去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。不利于擴(kuò)展幼兒的繪畫想象空間，同時(shí)也不利于活動(dòng)的趣味性開展和啟發(fā)性引導(dǎo)。為了提升幼兒的會(huì)話能力,郭老師提供了面包車的繪畫步驟圖,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒根據(jù)步驟圖畫出汽車。②幼兒的羞愧感或內(nèi)疚感也開始發(fā)展起來，特別是愧疚感從幼兒中期開始明顯發(fā)展，幼兒對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為會(huì)感到羞愧，致使“告狀”的行為有所減少。(2)大班幼兒告狀行為減少，原因有如下 幾方面： ①大班幼兒的道德感有了進(jìn)一步發(fā)展和復(fù)雜化。當(dāng)幼兒認(rèn)為同伴的行為不符合道德標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)材料中所述的“告狀” 行為。(10分)(2)請(qǐng)分析打扮幼兒行為告狀減少的可能原因。例如大班科學(xué)活動(dòng)“轉(zhuǎn)起來”，活動(dòng)結(jié)束部分圍繞“轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用”這一主題，讓幼兒練習(xí)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴想想、說 說、看看，最后在“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電影屋”的情境中自然結(jié)束，提升經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索生活中轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣。(3)幼兒園教育原則要體現(xiàn)教育的活動(dòng)性和直觀性。我們可以利用情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)小班幼兒喜歡的教學(xué)情境，如具有鮮明主題標(biāo)志的故事情境、形象逼真的生活情境、生動(dòng)有趣 的游戲情境等，引發(fā)他們的積極情緒，使其在這樣的情境中能愉快地投入到學(xué)習(xí)中。(1)幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。(5)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)。閱讀 22 贊投訴寫留言第五篇：2018上半年教師資格《保教知識(shí)與能力》真題及答案2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年一、單項(xiàng)選擇題() 正確答案:,合理的做法是() 正確答案:() 微信公眾號(hào)：xincjs第1 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年 正確答案:,教師觀察幼兒能否主動(dòng)協(xié)商處理玩伴關(guān)系,主要考察的是() 正確答案:,1~3歲兒童形成的人格品質(zhì)是() 正確答案:微信公眾號(hào)：xincjs第 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年,小班幼兒在擺弄這些玩具時(shí)() ,感受不同的聲音 正確答案:，感受不同的聲音“量”的特征時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)、高矮、粗細(xì)等 ,說出總數(shù) 正確答案:、高矮、粗細(xì)等 ()微信公眾號(hào)：xincjs第3 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年 正確答案: () 正確答案:“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是() 正確答案:二、簡(jiǎn)答題微信公眾號(hào)：xincjs第4 頁共頁提分熱線：***2018學(xué)在心成 專注江西教師考試7年? 正確答案:(1)教師方面 ①有原則地滿足幼兒的需求 ②全盤接納的態(tài)度 ③建構(gòu)性提議 ④提供宣泄場(chǎng)合 ⑤再現(xiàn)情景(2)家庭方面 ①營(yíng)造樂觀的家庭氛圍 ②做好情緒的榜樣 ③幫助幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)積極的情緒(3)嬰幼兒方面大班幼兒自我調(diào)節(jié)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，因此可以采用以下三種方法: ①反思法 ②自我說服法 ③想象法正確答案:(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。之后，請(qǐng)幼兒分組展示自己的仿編成果，教師逐一記錄，并引導(dǎo)幼兒賞析。萌發(fā)了，吹綠了春風(fēng)究竟有什么樣的魔法呢？在思考、討論中引導(dǎo)幼兒總結(jié)出春風(fēng)其實(shí)是春天的使者，因?yàn)榇禾靵?！之后再引?dǎo)幼兒思考生活中春風(fēng)還帶來了哪些有趣的變化呢？小組合作，仿編詩歌。教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的歌曲《春天在哪里》，并進(jìn)行提問： 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？現(xiàn)在跟年前相比天氣如何？溫度如何？風(fēng)兒發(fā)生了什么變化呢？進(jìn)而引出本次活動(dòng)的主題春風(fēng)。并進(jìn)行仿編活動(dòng)。、繪畫等各種方式感受春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。（2）如果我是郭老師，為了提高孩子的繪畫能力，我會(huì)有以下做法： ①首先，我會(huì)引導(dǎo)孩子在周圍環(huán)境和生活中多種途徑了解“汽車”，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情緒，整體提高幼兒對(duì)“汽車”的認(rèn)知水平。②其次，在幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作中，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。②大班幼兒的道德感主要體現(xiàn)在他們更加的關(guān)注到愛小朋友，也有了基本的集體榮譽(yù)感等，對(duì)各項(xiàng)事物的認(rèn)知水平得到提高，所以大班幼兒的“告狀”行為有所減少。②隨著自我意識(shí)和人際關(guān)系意識(shí)的發(fā)展，中班幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他可以因?yàn)樽约涸谛袆?dòng)中遵守了教師的要求而產(chǎn)生快感。由于幼兒認(rèn)知水平較低，他們認(rèn)識(shí)事物主要是通過感官和動(dòng)作，來獲取直接經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過與物體相互作用的操作活動(dòng)，與教師和同伴的交互活動(dòng)，既能提高幼兒的動(dòng)手操作能力，也能發(fā)展其智力。三、論述題13.（1）讓幼兒通過直接感知進(jìn)行學(xué)習(xí)，既是幼兒思維特點(diǎn)的要求，也是直觀性原則的體現(xiàn)。當(dāng)孩子和小朋友打架，很生氣時(shí)，可以要求他講述打架發(fā)生的過程，孩子會(huì)越講越平靜。當(dāng)孩子與孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，可以使用反思