【正文】 育教學工作。全意識，近年無安全事故發(fā)生。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了美術、音樂等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發(fā)展。學生基礎較差，群眾對教學質(zhì)量要求高方面的壓力很大。一、成立自查自評工作領導小組2013年11月底，學校領導調(diào)整后，按照烏魯木齊縣創(chuàng)建教育強縣領導辦公室要求，我校調(diào)整了自查自評領導小組，進行了迎接考評工作的專項分工，落實了重點工作及責任人。（3）12月15日20日，自查自評領導小組在分析綜合自評結果的基礎上撰寫學校自查自評報告。存在問題：C8 項目建設計劃書、批復文件、建設工程檔案資料學校沒有。我校校園規(guī)劃合理，按照校園規(guī)劃圖分為教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到100%。我校高度重視安全技防工作，值班室安裝了監(jiān)控設備，能夠?qū)崿F(xiàn)校園重點部位監(jiān)控全覆蓋。存在問題：通過自查，我校在C19教育技術、C20綜合實踐、C21 校園安全、C23數(shù)字資源指標體系方面還不能達標。（此項指標須得滿分，否則一票否決）C23數(shù)字資源：主要是因為學校可供教師和學生使用的電子圖書和其他數(shù)字資源比較少。我校中小學專任教師均具有相應教師資格證書，學科教師專業(yè)對口率能夠達到70%以上，學校有計劃地每年安排專任教師參加繼續(xù)教育培訓，并在經(jīng)費上予以保障。我校校長張光遠經(jīng)過崗位培訓、持證上崗。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。學校教師結構性缺編問題嚴重，特別是體育、心理健康、計算機教師短缺，已嚴重影響到學校正常教學工作。鞏固率按戶籍計算，2012—%、中學為87%；按學籍計算，2012—%、%。學校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。多年來，在領導班子團結一致帶領下，學校教育教學質(zhì)量得到了良好的社會口碑。當然，部分指標還需進一步加強，如：學校制度的檢查落實，學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡的構建，學校德育活動的實效性，“體育、藝術2+1項目”活動的開展等。（1）制定并實施《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》實施計劃，能基本按規(guī)劃目標任務和實施計劃完成；（達標）（2）校長是第一責任人，形成政府直接領導、教育部門主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調(diào)的學校標準化建設長效機制；（達標）（3）標準化建設有目標管理制度和工作質(zhì)量檢查制度。（扣分原因：生均用地面積應為25m2，扣40分）（不達標）（3）學校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，基本達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。（達標）（6）學校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學基本標準》、課間操及課外活動所需要的場地，（扣分原因：現(xiàn)建設跑到300m，應為400m，扣40分）（不達標）（7）校園環(huán)境實現(xiàn)“四化”，校園綠化基本達到自治區(qū)《辦學基本標準》的要求；平安校園、綠色校園（花園式學校）累計達到50%。（達標）（10）達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。規(guī)范管理，充分使用。復本率不超過12本。（達標）隊伍建設，應得250分，實際得241分。地方財政按有關規(guī)定將教師培訓經(jīng)費（含繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預算并予以保障。（扣分原因，周轉房基本滿足，但不能按照標準滿足，扣5分）（不達標）（6）校長、書記全部接受培訓、持證上崗，有書記校長未取得崗培合格證。（達標）（10）教研室辦公場地、人員編制基本落實，教研經(jīng)費納入學校5%經(jīng)費預算統(tǒng)籌安排，教研活動有特色，效果較好。規(guī)范教材教輔用書。（達標）（5）堅持依法治教，依法治校，中小學辦學行為規(guī)范，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝。（達標）（9）德育工作規(guī)范開展，成效較為明顯；縣級德育達標校達到50%，地區(qū)德育示范校、依法治校示范校,地區(qū)精神文明單位、自治區(qū)消防單位（達標）（10）教學質(zhì)量86%。（雙語班可設率不達標扣2分）（不達標）（12）學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%，學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達95%以上，落實中小學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定；開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。（達標）（7）落實預算管理、堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費示范縣標準。（達標）（4）治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。（1）建立了涉校檢查審核制度，規(guī)范了涉校檢查工作。（達標）（8）實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術、后勤服務、安全保衛(wèi)等人員，需經(jīng)過專門培訓，有部分人員未取得相應資格證書。（達標）（5）依法落實教師待遇，并逐步提高。（因部分外調(diào)人員在編不在崗，雙語教師緊缺，扣2分）（不達標）（2）專任教師學歷達標，職稱符合規(guī)定比例，專任教師均具有相應教師資格，專任教師基本滿足學科教學要求，學科教師專業(yè)對口率接近70%。）（達標）（14）建立數(shù)字教學資源庫，方便師生使用。（達標）（13）圖書配備達到《辦學基本標準》要求，規(guī)范管理，合理使用；雙語學校民、漢語言圖書配備比例適當。現(xiàn)代教育技術設備配備達到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求。理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標準《中小學理科實驗裝備規(guī)范》（jY/03852006）的要求。（達標）（4）學校規(guī)模適度，滿足當?shù)亟逃l(fā)展需要，基本達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，基本消除大班額。（達標）：應得500分，實際得410分。在此，我也懇請各位專家對我校標準化建設工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導組的意見，結合自查出的問題，進行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；學校認真落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。我校堅持“以人為本“的科學發(fā)展觀，加強德育隊伍建設，提高德育工作水平，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。學校能認真落實困難家庭寄宿生補助政策，補助資金及時足額予以發(fā)放，每月按時發(fā)放學生飲用奶。校方責任保險覆蓋率達到100%。（四）、A4管理與質(zhì)量 達標情況：教育管理：我校建立了各類教育教學常規(guī)管理檢查制度，能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。存在問題：通過自查，我校在C27結構合理、C33 配備合理、C34持證上崗指標體系上不能達標。教職工對我校領導班子認可程度高，2012年被評為群眾滿意好班子。骨干教師團隊已初步建立，他們在學校的教學研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領輻射作用，和青年教師結對，為學校教師隊伍的成長提供支持和幫助。小學專任教師35人中：本科畢業(yè)8人，?？飘厴I(yè)24人，高中階段畢業(yè)3人；小學高級24人，小學一級11人。（此項指標滿分為40分，裝備為30分、使用為10分，裝備須得滿分，否則一票否決）C20綜合實踐：主要是因為學校勞動綜合實踐基地沒有得到落實，無法滿足學校開展勞動技術教育、研究性學習、社會實踐活動的需要。我校現(xiàn)有圖書27963冊，其中，小學13901冊，生均21冊；初中14062冊。我校體育衛(wèi)生器材設備配備基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。學校實驗教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》，全部開放，能夠滿足日常教學要求。小學平均班額36人，初中平均班額38人。（2）12月23日31日，做好學校評估工作的檔案材料歸檔工作，做好迎接上級督導部門來我校進行督導評估前的各項準備工作。自查階段（1）12月5日10日，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的指標體系，結合學校各部門的工作職責和工作目標進行合理分工和指標分解，分別組織有關人員搜集所分管項目的基本情況，進行自查。還有部分教學設施有待改善。教育科研不夠深入。（三）創(chuàng)建書香校園 打造學習型學校以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結果，堅持每周一集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實踐特色課程我校開設綜合實踐活動課程，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結合學校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應的研究性學習。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好趣味性的快樂