【正文】 真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我定格。教師師德綜合評定結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評選優(yōu)先摸、晉職、聘用等掛鉤。師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。建立長效機制，將師德建設做為一項常態(tài)化工作來抓。在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團結(jié)的言行扣2分。不服從學校各項工作安排的每例扣3分。(三)教育行為20分違規(guī)辦班補課、有償家教者，一票否決。不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。(四)教學常規(guī)20分上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣2分。作業(yè)未及時批改每例扣1分。宏偉鄉(xiāng)中心小學師德建設實施方案2013年3月1日第五篇：中心小學師德師風建設實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以縣委、縣政府“拉練工作法”，“學為人師、行為世范”為準則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高教師修養(yǎng)。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦、指導教育實踐、推進各項工作。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。加強學校信息化的建設，提高網(wǎng)絡利用率，實現(xiàn)各科室利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。（三）改進工作作風，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍。完善學校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。改進和規(guī)范學校接待。加強廉潔自律。加強心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。建立師德檔案。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調(diào)查問卷。建立有效的保障機制和監(jiān)督機制。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。（4）嚴格學生教輔資料的管理。（一）：：①貫徹“拉練工作法”，學習縣委王天琦書記講話。②組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、〈公民道德建設實施綱要〉、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的同事關系、師生關系、上下級關系。②對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。④在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生。②認識、體會文章一篇，不低于1000字。②對照“拉練工作法”、“十不準”、“師德規(guī)范”開展演講比賽活動。：對照自查內(nèi)容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認識、自查自糾。③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象。②組織一次學習考試（開卷）。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍。③學習梁局長講話：“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”。（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。嚴格執(zhí)行市教育局關于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。學校設立師德建設舉報電話，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。師德不合格的一票否決。建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學生家長索要錢物。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想，科學規(guī)劃學校校設，切實控制投資規(guī)模和建設成本。實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。重實際、說實話、務實事、求實效。繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。（二）加強思想作風建設，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務型團隊。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。牢固打造魏集鎮(zhèn)小學的“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善