【正文】 玉祥同志是大方縣八堡中心小學的業(yè)務校長，一直以來，他始終忠誠黨的教育事業(yè)，時常以一個優(yōu)秀領導及優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精。還堅持參加現代教育技術培訓、班主任網絡培訓，觀摩、研討等活動。在平日的工作里，劉玉祥同志是這樣做到的：加強現代遠程教育理論的學習，努力提高自己的業(yè)務水平。在劉校長的帶領下，我校教師對于Windows操作系統(tǒng)的應用、Word、Excel、Flash和網絡應用技術已能靈活的運用。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。按照《設備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。其設備，無論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，劉校長都會在第一時間進行維修處理。（三）利用遠程教育查找信息及工作所需資源。這種模式，使教師們從單一的知識傳授變成多樣化的教學，從而增強了課堂教學效果。⑴實施教學資源整合。并將遠程教育教室建成了教師群體和老百姓政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。平時他經常為其他老師下載教學資料，制作教學課件的方法指導。劉校長最愛對教師們這樣說：“成績只能說明過去，自身存在的不足還很多。為了我們的教育，為了我們的八堡鄉(xiāng)，為了我們的學校，為我們的學生，做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向學生，走進課堂，用于教學”和“服務農民”的最終目的。第五篇：現代遠程教育應用先進個人典型事跡現代遠程教育應用先進個人典型事跡大方縣八堡鄉(xiāng)中心小學 田勁本人生于1982年9月，漢語言文學教育本科畢業(yè)，2001年9月參加教育教學工作。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。在不斷地學習和積累中本人具備了一定的計算機理論知識與操作技能。遠程教育運用的關鍵是教師，因而加強教師的自身培訓至關重要，所以我一直加強現代教育技術的學習。我將制作課件及現代遠程教育的有關知識運用在教學中取得一定的成績:在 2010年大方縣信息技術科優(yōu)質錄像課評選活動中榮獲二等獎；在2010年大方縣綜合實踐活動課優(yōu)質錄像課評選活動中榮獲二等獎；我撰寫的“讓責任揚起生命的風帆”在2010年畢節(jié)地區(qū)“增強生命感和責任感”師德主題教育征文評選中榮獲地區(qū)三等獎。2009年6至7月我參加畢節(jié)地區(qū)中小學班主任網絡培訓。三、發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，加強遠程教育的實際運用多媒體教學是提高課堂教學效果的先進教學手段，恰當運用可使課堂教學活動更符合學生的心理特點和認識規(guī)律，促使學生始終在愉悅的氛圍中積極主動地獲取知識，學會學習，提高能力。平日的工作中，我積極將所學到的遠教知識應用于教學，提高設備的利用率。因此，我在教學作文或是課文時，我總喜歡看看網上視頻中教師的教學，從中吸取一些自己值得借鑒的東西融入到我的課堂上來，看視頻中的教師是如何提出問題，進行教學的，體會其教學組織形式背后所反映的教育思想和方法。如：我在教學“小村莊的故事”時直接利用網絡資源——課件進行教學，使學生很容易明白小村莊前后變化的原因，利用多媒體組織課堂教學、創(chuàng)設情境，提高學生的求異、洞察能力，激發(fā)學生的學習興趣。今年我擔任小學四年級語文的教學及作文課題研究，在教學中，我恰當、科學合理地利用多媒體輔助課堂教學，能增強學生學習積極性，讓學生在學習過程中始終保持興奮、愉快，渴求上進的心理狀態(tài)，能增強學生學習語文的自信心，使他們覺得學習語文及作文是件快樂的事。2008年8月我所撰寫的《淺談小學數學情景教學的創(chuàng)設》在貴州省科學技術協(xié)會主辦的《科學快報》上發(fā)表。還通過上全校公開課、示范課來帶動全校教師教育信息化進程的推進。新課程的實施，素質教育的推進，對我們教師提出了更高的要求。今后，我將一如既往的加強自身學習，不斷總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。在以后的教育教學中，我會不斷的利用遠程教育資源、網絡媒體資源，通過參加各種培訓和學習，努力提高自身的教學水平。在教學中我時刻努力用自己的行動影響和帶動其他教師學會使用技術與資源，發(fā)揮典型引領和輻射作用，推動我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，提高教學質量。因此，我在自己利用遠程教育設備的同時，還積極輔導其他教師提高使用遠程教育設備的能力和積極性。在教學中我還注重遠程互動教學的課堂設計，發(fā)揮互動課堂的優(yōu)勢。從網絡下載的課程資源有些是不符合自己的實際教學情況的，我根據學生的實際水平和教學的實際需要，選用其中的某些課件或素材，自己制作課件進行補充。由于課件制作，特別是一些動畫視頻文件的制作相當麻煩，所需時間也多，最方便的方法是利用IE瀏覽搜索英特網絡資源和衛(wèi)星接收IP資源。①、網絡教學視頻在教學中的應用技能。2011年1月至2月，擔任內蒙古國培小學語文輔導教師，共輔導100人。2010年5月21日至2010年5月27日參加貴州省農村教師素質提升省級培訓。二、加強現代信息技術培訓，熟練掌握計算機操作技能加強網絡培訓是提高計算機水平的最佳途徑。在不斷的學習中我對Windows操作系統(tǒng)的應用、Word、Excel、Flash和網絡應用技術已能靈活的運用。在平日的工作里，我力求做到以下幾點：一、加強現代遠程教育理論的學習，努力提高自己的業(yè)務水平在科學社會發(fā)展的今天，實現遠程教育現代化是實施素質教育的有效載體、方法和途徑。自從2005年自家購買了一臺電腦后，從此開始了鍵盤操作、文字輸入、Windows、電子表格、數據庫、文檔管理及課件制作等方面的學習。在十年的教學生涯中，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，時常以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精?！眲⒂裣樾ｉL就是這么一個時時刻刻心系教師、學生及老百姓的好校長，他的休息時間都奉獻給了老師、學生及老百姓，奉獻給了教育事業(yè)。遠程教育的學習和應用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在輔導的同時自己也弄不懂的問題就向網絡專家請教。學習和運用現代遠程教育技術和互聯(lián)網絡是每個老師進行教改的必由之路。劉校長以遠程教育資源應用為重點，十分注重為老百姓、教師和學生服務活動。豐富多彩的教學內容，形象直觀化的教學手段，教師們普遍感到遠程教