【摘要】第一篇：蒲公英學(xué)教案 《蒲公英》學(xué)教案 （日本）壺井榮教學(xué)目標(biāo)： 1、通過預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。 2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。 3...
2025-10-04 19:04
【摘要】壺井榮（日本）教學(xué)目標(biāo)1、通過預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。3、體會(huì)作者控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡、祈望和平幸福的思想感情，珍愛今天的幸福生活。?壺井榮(1900～1967)：日本女小說家、兒童文學(xué)家。主要作品有長(zhǎng)篇小說《二十四只眼睛》《沒有母親的孩子
2024-11-30 00:09
【摘要】第一篇：蒲公英的故事 蒲公英的夢(mèng)——將美麗傳遍天下 引言：我具有頑強(qiáng)的生命力，即使在貧瘠的土地，也能播種生命，播種希望。一陣清風(fēng)吹過，我如同一支不知道傷痛，洋溢著歡樂的精靈，撲閃著翅膀，像滿天的柳...
2025-10-02 23:37
【摘要】蒲公英閑置物品回收公司制作人：張宇婷項(xiàng)目概況在對(duì)市場(chǎng)的情況數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理基礎(chǔ)上，我們決定采取網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店同時(shí)運(yùn)作的方式，開設(shè)閑置物品交換的相關(guān)渠道。?在中國(guó)各個(gè)高校采用“電子商務(wù)網(wǎng)+固定電話+固定店址”經(jīng)營(yíng)方法，利用全國(guó)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫技術(shù)，針對(duì)大學(xué)生群體提供完美的二手閑置商品售前、售中、及售后服務(wù)
2025-01-18 19:27
【摘要】3.植物(zhíwù)媽媽有方法,第一頁，共二十三頁。,旅行(lǚxíng),蒲公英,降落傘,娃娃(wáwa),紛紛(fēnfēn),蒼耳,山洼,啪,炸開,蹦跳,觀察,知識(shí),第二頁，共二十三頁。,植物...
2025-10-22 05:44
【摘要】蒲公英旅行記第一篇：蒲公英旅行記蒲公英旅行記目標(biāo)：1、知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的首都是北京。2、理解故事內(nèi)容，了解我們的祖國(guó)有著世界最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻、最寬的廣場(chǎng)。3、能大膽的用語言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪。準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅?！队變寒媰?cè)》（第一冊(cè)第十
2025-03-18 07:05
【摘要】第一篇：《蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“可愛”“親切”造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 3、讀懂課...
2025-10-04 15:13
【摘要】第一篇：蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì) 《蒲公英》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本文是一則童話故事，通過蒲公英種子選擇不同環(huán)境生長(zhǎng)的故事，告誡孩子們要學(xué)會(huì)聽從長(zhǎng)輩的忠告，不能被事物的表象所迷惑。 教學(xué)目標(biāo)： ...
2025-10-20 07:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 蒲公英教學(xué)反思 《蒲公英》教學(xué)反思 片段： 師：蒲公英的種子對(duì)太陽公公的囑咐持的態(tài)度有什么不同？ 生：大多數(shù)種子聽從太陽公公的話落到泥土中安家，...
2025-04-14 02:59
【摘要】第一篇：故事《蒲公英旅行記》 語言活動(dòng)：故事《蒲公英旅行記》活動(dòng)目標(biāo)： 1、孩子能夠安靜地欣賞故事，對(duì)故事情節(jié)感興趣。 2、在理解故事時(shí)孩子能夠初步了解最大的海洋，最高的山脈、最長(zhǎng)的城墻和最寬的...
2025-10-04 21:31
【摘要】第一篇： 8、蒲公英教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，“綠色通道”內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字“泊理解由生字組成的詞語。會(huì)用“囑咐”造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 ...
2025-10-05 03:57
【摘要】 大家好！我是蒲公英飛飛，我的老家是合肥師范附小的開心農(nóng)場(chǎng)。去年春末，媽媽跟我說“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要去遠(yuǎn)方尋找一個(gè)合適的地方安家了?！庇谑俏冶汩_始了一段奇妙而有趣的旅行，在旅途中還遇到了幾位有意...
2025-04-03 03:47
【摘要】第一篇：蒲公英教案 8．蒲公英 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2．學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語，會(huì)用“親切”造句。 3．理解課文，知道做任何事情都必須實(shí)事...
2024-11-16 00:23
【摘要】Review復(fù)習(xí)----Hello,IamSam.----Hello,IamDaming./Hi,IamDaming.----Goodbye,Sam.----Goodbye,Daming./Bye-bye,Daming.----Goodmorning,Sam.----Goodmorning,Daming.
2024-11-21 06:46
【摘要】執(zhí)教者：仲曉慧、背誦小詩，初步感受大自然中植物的奇妙。“蒲公英、種子、毛茸茸、微風(fēng)”這幾個(gè)詞語?！肮?、種、朵、到”這4個(gè)字。認(rèn)讀詞語種子毛茸茸微風(fēng)輕輕離開哪兒就是蒲公英種子一陣大風(fēng)吹來，把小傘兵吹上了天。小傘
2024-11-21 23:06
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