【正文】 經(jīng)驗，勇于推進理論和實踐創(chuàng)新；堅持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動改革，促進人的全面發(fā)展。(只要回答出其中兩點即可)1飛船向空間站運人和物資，必須解決對接的難題，我國的起步比美俄晚了30年。未來，中國要使人能到達深空的任何地方。（4分）②在一場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性的東西，反之亦然。（2分）第三篇：高二期末政治答案15 BCCAC610 ABBBB1115 CCBBD1620 CBBDB2125 BABAA 2630 CBCBB 3134 BDAD35.①意識是客觀存在的主觀映像，物質(zhì)決定意識。（2分）通過大討論，揭示人生價值的真諦，揭開社會發(fā)展的奧秘，做出正確的人生選擇和價值判斷。形成高昂的精神可以催人向上，使人奮進。（3分）③有的地方政府把他人的經(jīng)驗當成一勞永逸的事情，沒有認識到認識具有反復性、無限性和上升性，沒有認識到我們要在實踐中不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中不斷發(fā)展和完善真理。（2分）②矛盾的特殊性要求我們要具體分析行業(yè)特點，有針對性的開展產(chǎn)能過剩的化解工作。要通過化解產(chǎn)能過剩來推動我國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導.(2分）③ 創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟限制了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)知識分子的守舊思想和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的偏狹經(jīng)驗加劇了我國近代科技的衰微。（3分）③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。（3分）衡水市第二中學2013—2014學第二學期末考試高二政治試題參考答案15 BCCAC610 ABBBB1115 CCBBD1620 CBBDB2125 BABAA 2630 CBCBB 3134 BDAD35.①意識是客觀存在的主觀映像，物質(zhì)決定意識。（2分）通過大討論，揭示人生價值的真諦，揭開社會發(fā)展的奧秘，做出正確的人生選擇和價值判斷。形成高昂的精神可以催人向上，使人奮進。（3分）③有的地方政府把他人的經(jīng)驗當成一勞永逸的事情，沒有認識到認識具有反復性、無限性和上升性，沒有認識到我們要在實踐中不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中不斷發(fā)展和完善真理。（2分）②矛盾的特殊性要求我們要具體分析行業(yè)特點，有針對性的開展產(chǎn)能過剩的化解工作。要通過化解產(chǎn)能過剩來推動我國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導.(2分）③ 創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟限制了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)知識分子的守舊思想和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的偏狹經(jīng)驗加劇了我國近代科技的衰微。（3分）③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。（3分）衡水市第二中學2013—2014學第二學期末考試高二政治試題參考答案第四篇：高二政治期末總結(jié)高二政治期末總結(jié)高中部 霍學敏時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高二下學期即將接近尾聲。相比上學期上剛?cè)肼殨r，感覺自己的教學水平和課堂組織能力有所進步。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。而每一堂課上的知識點，都要求學生在下一節(jié)課之前要背誦下來。當我詳細講解完知識點，并結(jié)合具體事例，幫助學生理解之后，便會引導大家看《全品》中相關(guān)知識點的題目，當場檢查學生對知識的掌握情況。而老師需要適時地引導、補充，糾正，在這一過程中，既是與學生一起解題，更是幫助學生又一次地復習知識。四、認真批改作業(yè)。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。希望學考成績也能滿意。其他教師對我的指導都是最寶貴的經(jīng)驗。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。第五篇：高二政治期末答案高二政治期末答案15CBDCD610CDACC1115DACDB1620CBADC2125CCACA2630CBDBA31【答案】（1）表1說明1978年我國農(nóng)村和城市的居民收入分配基本上呈現(xiàn)平均主義狀況。（3分）②要堅持初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平的原則。(3分)②“當前我國艾滋病流行形勢依然嚴峻，防治任務還十分艱巨”表明事物發(fā)展的道路是曲折的，要正確對待艾滋病的防治工作。(3分)③我國政府尊重和保障人權(quán)，通過實施艾滋病預防與控制工作保障公民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。（4分）③教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的作用，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。重視教育事業(yè)，有利于提高勞動者素質(zhì)，推動浙江省經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展。(3分)(2)①我國政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務，對人民負責是政府工作的基本原則。提高各類社會保險標準，提高公共服務與社會救助水平，讓低收入人群眾享受優(yōu)質(zhì)公共服務與及時社會救助。（2分）（2）針對材料一我國城鄉(xiāng)居民貧富差距較大的情況，國家運用法律、政策等手段更多地關(guān)注社會的公平發(fā)展，積極推進收入分配制度改革，進一步理順分配關(guān)系，縮小貧富差距，構(gòu)建社會主義和諧社會。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動，需要鮮活的事例；其次，要想課堂上學生有活力，需要給學生表現(xiàn)的機會；再者，要讓學生在互動中掌握知識，還需適時地引導和回歸課本，等等。通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。得到了幾位老師的指導。五，認真準備學業(yè)水平考試。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。在教學中，我在對于各個章節(jié)的學習上都積極征求 1 宋老師的意見，學習她教學的方法。本學期的知識點，經(jīng)常會與案例分析相結(jié)合來考，而在平常的練習中，我會有意識地將分析的機會留給學生，并將該案例的處理權(quán)力交由學生，讓學生根據(jù)所學知識，來當一回法官。在課堂教學中，我采取邊教邊練的形式。課堂上，每講一個知識點，都要求學生當場在課本上劃下來，對于可能出現(xiàn)的問答題，要求學生在要點邊上標注序號，并將可能出現(xiàn)的問法，要學生在旁邊寫明。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。（3分）④價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。人類文化的發(fā)展是通過創(chuàng)新來實現(xiàn)的。創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動者的素質(zhì)，開辟出更廣闊的勞動對象，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展?；猱a(chǎn)能過剩中要大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要著力抓好化解產(chǎn)能過剩和實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。（2分）矛盾的普遍性、客觀性要求我們正視矛盾，并提出正確的解決矛盾的辦法。（3分）②真理是具體的有條件的，任何真理都是理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。（1分）意識對改造世界具有導向作用，對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。（2分）②人能夠能動地認識世界。（3分）④價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。人類文化的發(fā)展是通過創(chuàng)新來實現(xiàn)的。創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動者的素質(zhì)，開辟出更廣闊的勞動對象，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展?；猱a(chǎn)能過剩中要大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要著力抓好化解產(chǎn)能過剩和實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。