【正文】 想著國家，想著要為祖國爭光。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強(qiáng)的意志，不斷地努力，—定會趕上聰明的人。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動了……《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。在平時，“寫作業(yè)堅決不檢查”是我的個性。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習(xí)、對生活、對一切的粗心馬虎。這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過島上的嘗瓜會，作者才知道這個西瓜不平凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國海島充滿生機(jī)，更加美好。小高為什么這樣做呢？難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎？對于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對小高，對一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會生長更多的植物，戰(zhàn)士們在島上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次“嘗瓜會”?！拔摇焙托「咭黄鹎巴鶎毷瘝u駐防?！拔摇狈浅ＯＦ妗Ｐ「呤且幻v守在海島上的戰(zhàn)士，他的任務(wù)是為祖國保衛(wèi)海島，建設(shè)海島。前一段時間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我。我們現(xiàn)時就要有一顆愛國的心，長大了才能報效祖國。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。小結(jié)：我們課文第一自然段有一句話總結(jié)介紹了詹天佑，詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（2）比較下面兩個句子哪一句更能表達(dá)出詹天佑是我國杰出的愛國工程師？為什么？a、這是由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。小結(jié)：正因為這是第一條完全由我國以詹天佑為首的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。學(xué)生默讀后找出句子，指名回答，結(jié)合學(xué)生的回答出示句子：寫詹天佑杰出的句子：A、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民?，F(xiàn)在的工程師都坐在舒適的辦公室里指揮工作，但詹天佑卻親自帶著學(xué)生和工人在惡劣的條件下進(jìn)行勘測工作，而且能虛心向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民請教。引導(dǎo)學(xué)生說感受：你認(rèn)為句中的哪些詞最能表現(xiàn)出詹天佑的愛國思想？（不怕??也不怕??、總是、中國人自己、第一條、一定要）指名朗讀句子，同學(xué)們聽后評議，這個同學(xué)讀得怎樣？哪里讀得好？哪里讀得不夠好？你來試試。（1）句子：①居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。③詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。小結(jié)：文章這三個自然段通過寫詹天佑在修筑鐵路中勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”線路這三件事，表現(xiàn)了他杰出的才干和愛國熱情。1）聯(lián)系課文內(nèi)容，思考：為什么說這條鐵路提早兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?？為什么說這事實是有力的回?fù)?？（帝國主義曾經(jīng)攻擊我國任命詹天佑主持修筑京張鐵路是個笑話，甚至有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢？”而事實上，以詹天佑為代表的中國工程師自己設(shè)計，施工建成了京張鐵路，而且提前兩年竣工。）3）結(jié)合你們課前收集的有關(guān)資料，誰可以向老師匯報一下關(guān)于修筑京張鐵路的背景？4）小結(jié)：最后帝國主義的幻想破滅了，那是因為我國有詹天佑這樣一位杰出的愛國工程師，京張鐵路的建成，為中國、為中國人爭了一口氣，所以，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就為他立了一座銅像，許多到中國游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。寫一份讀后感。他總是把這句話作為前進(jìn)的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全原計劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。隨手一翻，就翻到了到了這篇課文——《詹天佑》。比起詹天佑，我多慚愧呀！他多偉大?。∥恼轮饕v了詹天佑是中國首位鐵路工程師。在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：?技術(shù)的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能出自工程人員之口。這讓我不得不敬佩他。讀了這邊文章我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)這門母語課，雖然我做不了像修建京張鐵路這一樣偉大的事情，但我可以做的是讓國家為我花的學(xué)費不白花。比如岳飛：精忠報國，屢破金兵；辛棄疾：奇襲金營，生擒叛徒；文天祥：寧死不屈，?留取丹心照汗青?！；康有為：一心變法，百日維新；楊虎成：國難當(dāng)頭，共同抗日。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。給藐視國人的帝國主義一個有力的回?fù)?。詹天佑是一個有骨氣的中國人。再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們在學(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現(xiàn)的錯誤么？雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓?中國近代工程師之父?——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。?遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。6）誰來朗讀第7自然段，同學(xué)們聽后評議：這個同學(xué)哪里讀得好？好在哪里？哪里讀得不好？該怎樣讀？請你來試試。原因是京張鐵路的修筑難度大，帝國主義嘲笑中國工程界無人。出示句子：這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。（4）學(xué)生質(zhì)疑：詹天佑為什么采用這樣的兩種不同的施工方法？這兩種不同的施工方法有什么好處？詹天佑為什么敢于采用這樣的施工方法？他不怕兩頭接不上嗎？你能根據(jù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺的地形特點想出更好的辦法嗎？質(zhì)疑：①為什么青龍橋不開鑿隧道？②“人”字形線路為什么容易爬坡？（關(guān)系實際如上樓梯，為什么樓梯要分兩折，而不是直上）（5）讀句子③，同學(xué)們想想把“設(shè)計”換成“采用”行不行？為什么？這種人字形成線路怎樣使火車爬上陡坡？（用玩具車）誰能到黑板前演示一下，要求邊演示邊解說。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。第一節(jié)上到這里，我們下節(jié)再學(xué)。寫詹天佑愛國的句子：C、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。（親自帶著、不管??始終??、常常請教）b、句子：不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。”這句話的哪些詞突出了詹天佑杰出？（勉勵、要精密、不能馬虎、