經(jīng)濟(jì)全球化,大學(xué)生,愛(ài)國(guó)主義(文件)
【正文】 ，共同努力，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展；充分發(fā)揮國(guó)際組織的作用；中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的策略：中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家、世界貿(mào)易組織成員，在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，順應(yīng)潮流積極加入，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害，制定了防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。③雅爾塔體系的確立，在一定時(shí)期內(nèi)使世界局勢(shì)相對(duì)安定 ④?chē)?guó)家壟斷資本主義的空前發(fā)展特點(diǎn)：日本、西歐發(fā)展迅速，美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖。③歐美處于相對(duì)和平發(fā)展時(shí)期 ④資本主義產(chǎn)生了壟斷組織，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展特點(diǎn)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，美德經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,英法相對(duì)緩慢,英國(guó)喪失世界工廠(chǎng)地位，俄日發(fā)展較快，：①列強(qiáng)瘋狂瓜分世界和資本輸出，資本主義世界市場(chǎng)、殖民體系最終形成②帝國(guó)主義矛盾加深，最終引發(fā)一戰(zhàn)第三次：1923～1929年原因： ①歐美各國(guó)重視技術(shù)的革新，注重調(diào)整政策②戰(zhàn)勝?lài)?guó)以“委任統(tǒng)治”的形式對(duì)殖民地進(jìn)行瓜分③凡爾賽—華盛頓體系暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義之間的矛盾，世界形勢(shì)相對(duì)和平特點(diǎn)：美、日發(fā)展突出，美國(guó)掌握資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。三、全球化的應(yīng)對(duì)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力；大力發(fā)展科技教育文化事業(yè)，實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，尊重知識(shí)、尊重人才，充分發(fā)揮科技人員的作用；大力引進(jìn)外資與技術(shù)設(shè)備，借雞生蛋，增強(qiáng)國(guó)力；加快科技創(chuàng)新步伐，快速實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化，讓科技成為經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀；大力進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，積極參與國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；重視三農(nóng)問(wèn)題，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，共建和諧社會(huì)；努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，提升民族整體素質(zhì)。表現(xiàn)：（1）生產(chǎn)的全球化：跨國(guó)公司越來(lái)越成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；（2）市場(chǎng)的全球化：國(guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易成為世界經(jīng)濟(jì)的火車(chē)頭；（3）資金的全球化：國(guó)際金融迅速發(fā)展，巨額資金在各國(guó)之間自由流動(dòng)；（4）科技開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的全球化；（5）信息傳播的全球化；（6）國(guó)際組織的建立；如：1995年1月1日，世界貿(mào)易組織的成立。參考文獻(xiàn)：[1]楊學(xué)兵主編:《毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》.西北大學(xué)出版社[2]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》高教出版社[3]《毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》高教出版社第五篇：專(zhuān)題：經(jīng)濟(jì)全球化2012年初中歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)（第二輪）專(zhuān)題：經(jīng)濟(jì)全球化一、經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因及其表現(xiàn)原因：（1）20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展消除了障礙,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。4）愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義的統(tǒng)一在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義首先體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的熱愛(ài)上，這是每個(gè)中國(guó)公民必須堅(jiān)持的立場(chǎng)和態(tài)度。愛(ài)國(guó)主義教育要與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，只有把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)前途緊密地聯(lián)系起來(lái),才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。經(jīng)濟(jì)全球化并不等于世界經(jīng)濟(jì)、政治及意識(shí)形態(tài)的一體化,相反各國(guó)各領(lǐng)域矛盾沖突更加尖銳，因此我國(guó)人民尤其是當(dāng)代學(xué)生,既要具有全球意識(shí),更要具有民族國(guó)家意識(shí)。作為當(dāng)代公民，在新的歷史時(shí)期應(yīng)明確自己的歷史使命，履行自己的責(zé)任，做好自己的事情，在自己的工作崗位上努力工作，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效自己的祖國(guó)。三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加速提高中國(guó)的綜合實(shí)力，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn) 1）經(jīng)濟(jì)全球化背景下，發(fā)展中國(guó)家不僅面臨經(jīng)濟(jì)方面的挑戰(zhàn)，也必然面對(duì)政治和文化上的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段我們?cè)诎l(fā)展自己的同時(shí)也必須關(guān)心一些人類(lèi)共同面臨的全球性的問(wèn)題與威脅：如生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，資源能源問(wèn)題，食品安全問(wèn)題等等。我們所提倡的愛(ài)國(guó)主義，決不是狹隘的民族主義。鄧小平同志指出：“中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。我們所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。經(jīng)濟(jì)全球化難以導(dǎo)致文化一體化。全球化對(duì)各民族國(guó)家的主權(quán)會(huì)有所削弱。在當(dāng)今，世界是開(kāi)放
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