籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計doc韓斌[合集](文件)
【正文】 握三步上籃中的“高跳”這一動作。此運動可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力。先觀看事先準(zhǔn)備好的技術(shù)圖片，接著講解動作要點，然后練習(xí)徒手三步上籃，讓學(xué)生先掌握腳步動作，再讓學(xué)生練習(xí)手持球三步上籃動作，最后再對籃框做分層次的三步上籃，教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。今后他可以改學(xué)其它項目，因為他有這個學(xué)習(xí)能力，教師就要教給學(xué)生能力，而不是教給學(xué)生項目。二小:左腳接著向前邁出一小步,并先用腳跟著地,再迅速過渡到前腳掌起跳,同時兩臂舉球于肩上,右腿屈膝上提,左腿蹬伸起跳?！叭缴匣@”的組織教法如下: ,兩腳前后分開(右手投籃者左腳在前),按跨步接球,上步起跳,騰空投籃的順序做徒手模仿練習(xí),體會“一大、二小、三跳”的動作要領(lǐng)。練習(xí)開始,練習(xí)者按跨步接球,上步起跳,騰空投籃的順序做持球模仿練習(xí)。(2)練習(xí)者距托球者數(shù)步,在向前慢跑過程中接拋起的球仍做持球上籃的模仿練習(xí)。練習(xí)數(shù)次后,可接托球者稍拋起的球做“三步上籃”練習(xí)。第五篇：籃球三步上籃教學(xué)說課稿籃球三步上籃教學(xué)說課稿一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是以新課改下學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，本著務(wù)實、探索、創(chuàng)新的思路。教材分析： 義務(wù)教育階段水平四《體育與健康》全一冊籃球章節(jié)。重點與難點A、重點：運球：運球時臂腕指協(xié)調(diào)用力；三步上籃：運球與投籃相結(jié)合。B、初步掌握三步上籃技術(shù)，6070%學(xué)生可以自己運球三步上籃。本課學(xué)生主要采取以下幾種學(xué)法：A自主探究法B分析歸納法C思考評價法D總結(jié)反思法五、說教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：課開始，我先通過提問奧運﹙結(jié)合08年奧運會我國男子籃球取得的優(yōu)異成績﹚和籃球知識引起學(xué)生的興趣，再通過師生共同做行進(jìn)間徒手操原地球操行進(jìn)間球操。B、主動參與階段：通過先觀看事先準(zhǔn)備好的技術(shù)圖片，接著講解動作要點，然后練習(xí)徒手三步上籃，讓學(xué)生先掌握腳步動作，再讓學(xué)生練習(xí)手持球三步上籃動作，最后再對籃框做三步上籃，教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。結(jié)束部分：課的結(jié)束部分，我安排了拍胸舞讓學(xué)生在練習(xí)的同時達(dá)到身心放松，分發(fā)學(xué)習(xí)評價表讓學(xué)生課后對所學(xué)技術(shù)掌握程度進(jìn)行評價，另外為彌補課中動作技術(shù)學(xué)習(xí)時間的不足，還布置學(xué)生課后進(jìn)行運球技術(shù)的練習(xí)。課堂設(shè)計在注重構(gòu)建學(xué)生主體地位的同時，注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。區(qū)別對待﹙動作的完成程度不一，逐別指導(dǎo)。要求學(xué)生完成運球的興趣不強(qiáng)。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣，如獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。﹚，實施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。通過分發(fā)評價表，對學(xué)生本堂課所掌握技術(shù)動作、情感價值進(jìn)行如實評價。六、說效果預(yù)設(shè)： 90%以上可以掌握原地運球80%以上可以掌握行進(jìn)間運球70%以上可以初步掌握三步上籃技術(shù)預(yù)計整節(jié)課練習(xí)密度在40%左右，平均心率在125130次/分左右、最高心率為160次/分左右﹙最高出現(xiàn)在全場運球練習(xí)環(huán)節(jié)﹚。在這個過程中，學(xué)生可以自由選擇不同內(nèi)容的三步上籃動作，通過巡視，糾正錯誤動作。同時在玩的過程體會動作，通過以表演的形式讓學(xué)生認(rèn)識到掌握技術(shù)的重要性。四、說教法學(xué)法：教學(xué)方法：A、提問教學(xué)法——通過提問奧運和籃球知識引起學(xué)生的興趣B、講解示范法——通過師生共同做行進(jìn)間徒手操原地球操行進(jìn)間球操。三、說教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解奧運會和籃球有關(guān)知識。運球和三步上籃是籃球技術(shù)的重要組成部分。二、說教材學(xué)情分析：人數(shù)對象八年級的學(xué)生正處于心理的第二次反抗期，他們天真、活拔、好動、喜歡求新求異。,依次向前運球,做“三步上籃”。(4)學(xué)生將球向前上方自拋,迅速起動數(shù)步雙手接球做持球上籃的模仿練習(xí),依次輪換。教師可用口令或哨音指揮學(xué)生多組同時進(jìn)行。學(xué)生根據(jù)節(jié)奏邊練習(xí),邊喊出“大、小、跳”三字,強(qiáng)化要領(lǐng)?！叭缴匣@”的腳步動作是教學(xué)重點,首先要緊扣“大、小、跳”三
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