【正文】 的性質(zhì)和作用，調(diào)值和調(diào)類，變調(diào)。什么是音位和音位變體，普通話的音位。漢字形體演變。教學(xué)難點(diǎn)：漢字形體演變。本章教學(xué)要求：通過(guò)本章的教學(xué)，要使學(xué)生了解漢字演變的簡(jiǎn)單歷史、文字改革的政策及情況，掌握漢字的性質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)化、漢字的構(gòu)造、正字法，達(dá)到全面認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)，會(huì)正確使用漢字的目的。單義詞和多義詞，多義詞的基本義和轉(zhuǎn)義。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的構(gòu)成；什么叫基本詞匯和一般詞匯；什么叫古語(yǔ)詞、外來(lái)詞、方言詞和行業(yè)詞。解釋詞語(yǔ)的原則和方法。單義詞和多義詞，多義詞的基本義和轉(zhuǎn)義?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的構(gòu)成；什么叫基本詞匯和一般詞匯；什么叫古語(yǔ)詞、外來(lái)詞、方言詞和行業(yè)詞。本章教學(xué)要求：通過(guò)本章的教學(xué)，要使學(xué)生了解詞義和語(yǔ)境的關(guān)系以及解詞的基本內(nèi)容，了解詞匯規(guī)范化問(wèn)題，掌握詞的構(gòu)成、詞義、詞義的聚合、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的組成、熟語(yǔ)。副詞、介詞、助詞。句類與句型。多重復(fù)句。名詞、動(dòng)詞、形容詞的區(qū)分。幾種動(dòng)詞謂語(yǔ)句。第六章 修辭部分（10學(xué)時(shí)）第一節(jié) 修辭概說(shuō)（1學(xué)時(shí)）一、什么是修辭二、修辭和語(yǔ)境三、修辭同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系第二節(jié) 詞語(yǔ)的錘煉（1學(xué)時(shí)）一、意義的錘煉（一）提高觀察、認(rèn)識(shí)事物的能力（二）力求準(zhǔn)確、妥帖（三）力求配合得當(dāng)、前后呼應(yīng)、整體和諧（四）力求色彩鮮明二、聲音的錘煉（一）注意音節(jié)整齊勻稱（二）注意聲調(diào)平仄相間（三）力求韻腳和諧（四）講求疊音自然（五）講求雙聲疊韻的配合第三節(jié) 句式的選擇（1學(xué)時(shí)）一、長(zhǎng)句和短句二、整句和散句三、主動(dòng)句和被動(dòng)句四、肯定句和否定句五、口語(yǔ)句式和書(shū)面語(yǔ)句式第四節(jié) 辭 格（一）（1學(xué)時(shí)）一、比喻二、比擬三、借代四、拈連五、夸張第五節(jié) 辭一、雙關(guān)二、仿詞三、反語(yǔ)四、婉曲第六節(jié) 辭一、對(duì)偶二、排比三、層遞四、頂真五、回環(huán)第七節(jié) 辭一、對(duì)比二、映襯三、反復(fù)四、設(shè)問(wèn)五、反問(wèn)格（二）（1學(xué)時(shí)）格（三）（1學(xué)時(shí)）格（四）（1學(xué)時(shí)）六、痛感七、警策第八節(jié) 辭格的綜合運(yùn)用（1學(xué)時(shí)）一、辭格的連用二、辭格的兼用三、辭格的套用第九節(jié) 修辭中常出現(xiàn)的問(wèn)題（1學(xué)時(shí)）一、韻律配合不協(xié)調(diào)二、詞語(yǔ)選用不精當(dāng)三、句子表意不暢達(dá)四、辭格運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)谑?jié) 語(yǔ) 體（1學(xué)時(shí)）一、公文語(yǔ)體二、科技語(yǔ)體三、政論語(yǔ)體四、文藝語(yǔ)體 教學(xué)重點(diǎn)：修辭與語(yǔ)境,句式的選擇,辭格,辭格的綜合運(yùn)用,辭格運(yùn)用中出現(xiàn)的問(wèn)題。盡量采用一些能提高教學(xué)效果的現(xiàn)代化教學(xué)手段。胡裕樹(shù)主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)(重訂本)使用說(shuō)明》，上海教育出版社，1995年。邢向東、蘭賓漢主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，中華書(shū)局，2006年。詹伯慧主編《漢語(yǔ)方言及方言調(diào)查》，湖北教育出版社，1991年。符淮青《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》，北京大學(xué)出版社，1985年。邢福義《詞類辨難》（修訂本），商務(wù)印書(shū)館，2003年。呂叔湘《漢語(yǔ)語(yǔ)法論文集《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，見(jiàn)《語(yǔ)文建設(shè)》1996年第9期。吳士文《修辭格論析》，上海教育出版社，1986年。語(yǔ)言文字網(wǎng) :///c7/ 漢典 六、本課程與其他課程的關(guān)系現(xiàn)代漢語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)專題等的后續(xù)課程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)史、寫(xiě)作、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、邏輯學(xué)等課程的基礎(chǔ)。第五篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱（模版）I 說(shuō)明[教學(xué)目的] 本課程立足于現(xiàn)代漢語(yǔ)研究的前沿，系統(tǒng)講授語(yǔ)音、文字、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言和研究語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，能勝任高?；蚋咧?、科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)、科研工作和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門的語(yǔ)言文字管理、應(yīng)用工作的專門人才。，應(yīng)布置一些思考與練習(xí)題，要求學(xué)生查閱參考資料，完成書(shū)面作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。第一學(xué)期，講授現(xiàn)代漢語(yǔ)及其書(shū)寫(xiě)符號(hào)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音，30學(xué)時(shí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是作為現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的普通話。在國(guó)際上，現(xiàn)代漢語(yǔ)是代表中華人民共和國(guó)的語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)正式確定的六種工作語(yǔ)言之一?，F(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)的特點(diǎn)：(語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法)。其中，官話區(qū)又分為八區(qū)。從記錄的語(yǔ)言單位看，漢字代表語(yǔ)素。漢字的構(gòu)造包括構(gòu)造原理和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。語(yǔ)音具有社會(huì)屬性、生理屬性和物理屬性。學(xué)習(xí)掌握一種語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)，最重要的是認(rèn)識(shí)該語(yǔ)音系統(tǒng)的規(guī)律性和獨(dú)特性。輔音第二節(jié) 普通話語(yǔ)音系統(tǒng)一、聲母和輔音音位普通話里做聲母的輔音共有21個(gè)。二、韻母和元音音位普通話里有的韻母由一個(gè)元音構(gòu)成，有的韻母由兩個(gè)或三個(gè)元音復(fù)合而成，有的韻母由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成。普通話有四種基本調(diào)值，因而有四個(gè)調(diào)類。這三個(gè)要素之間，聲母和韻母的配合關(guān)系，聲母、韻母和聲調(diào)的配合關(guān)系都是帶有一定的規(guī)律性的。第三節(jié) 語(yǔ)音的節(jié)律一、句調(diào) 普通話的句調(diào)大體上可以分為平調(diào)、升調(diào)、曲調(diào)、降調(diào)四種基本類型。三、節(jié)奏漢語(yǔ)的每個(gè)音步包括1——3個(gè)音節(jié)，以雙音節(jié)為最普遍。第四節(jié) 語(yǔ)音的規(guī)范一、共同語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)范 二、方音辯正 第三章 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯第一節(jié) 語(yǔ)匯概說(shuō)一、語(yǔ)匯和語(yǔ)匯學(xué) 語(yǔ)匯是某一特定范圍內(nèi)語(yǔ)素、詞和固定短語(yǔ)的總匯。專名短語(yǔ)和熟語(yǔ)。第二節(jié) 詞的構(gòu)造一、單純?cè)~ 二、合成詞 從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，復(fù)合詞主要有以下幾種：聯(lián)合式、偏正式、動(dòng)賓式、補(bǔ)充式、主謂式、重疊式。四、造詞的理?yè)?jù)：摹聲、譯音、分化。、固定的語(yǔ)義單位。抽象性和遞歸性，是語(yǔ)法的兩個(gè)最重要的特點(diǎn)。語(yǔ)法的自然系統(tǒng)和表述系統(tǒng)是相區(qū)別的。劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)，是詞的語(yǔ)法特征，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①詞的組合能力，②詞的造句功用，③詞的語(yǔ)法形式。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞和擬音詞。第三節(jié) 短語(yǔ)一、短語(yǔ)的分類 1．短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類短語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)類型：聯(lián)合短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、正補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)以及由基本結(jié)構(gòu)短語(yǔ)復(fù)合構(gòu)成的連動(dòng)短語(yǔ)和兼語(yǔ)短語(yǔ)。復(fù)雜短語(yǔ)由簡(jiǎn)單短語(yǔ)遞歸延展而成。三、短語(yǔ)和詞1．短語(yǔ)和詞的一致性2．短語(yǔ)和詞的差異性第四節(jié) 單 句一、單句的分類1．單句的結(jié)構(gòu)類：①主謂句，②非主謂句。輔助性語(yǔ)法成分。二、復(fù)句的緊縮和擴(kuò)充 緊縮句是分句與分句緊縮在一起形成的句子。簡(jiǎn)單句群是語(yǔ)篇的最小形式。二、話語(yǔ)交際的過(guò)程和原則 一次最起碼的話語(yǔ)交際過(guò)程可以切分為編碼、輸出、傳遞、接收、解碼和反饋六個(gè)環(huán)節(jié) ①合作原則 ②禮貌原則 ③接話原則三、制約話語(yǔ)交際的要素 第二節(jié) 話語(yǔ)表達(dá)一、語(yǔ)句的選擇 二、辭格的運(yùn)用 三、語(yǔ)篇的組織 第三節(jié) 話語(yǔ)理解一、言內(nèi)意義的理解 二、言外意義的理解 第四節(jié) 語(yǔ)體和風(fēng)格一、語(yǔ)體 二、風(fēng)格 學(xué)生必讀書(shū)目 呂叔湘：《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題》 朱德熙：《語(yǔ)法講義》 邢福義：《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué))邢福義：《漢語(yǔ)復(fù)句研究》 邢福義(主編)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)輔導(dǎo)》 陳建民：《漢語(yǔ)口語(yǔ)》 黃景湖：《漢語(yǔ)方言學(xué)》 伍謙光：《語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論》 王德春：《詞匯學(xué)研究》 何自然：《語(yǔ)用學(xué)概論》 黃國(guó)文：《語(yǔ)篇分析概要》相關(guān)專題：相關(guān)信息:表里值三角理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)(1月26日)[4752]第三屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽 主講人：曾常年老師(11月23日)[3273]關(guān)于漢語(yǔ)小論文的寫(xiě)作教學(xué)【盧卓群】(11月17日)[2746]四、教學(xué)內(nèi)容(11月6日)[2581]五、教學(xué)方法(11月6日)[2403]教學(xué)計(jì)劃本課程講授三個(gè)學(xué)期，共102學(xué)時(shí)。具體教學(xué)內(nèi)容如下：“現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）”第一章 現(xiàn)代漢語(yǔ)及其書(shū)寫(xiě)符號(hào)第一節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的含義二、現(xiàn)代漢語(yǔ)的地位三、現(xiàn)代漢語(yǔ)共同語(yǔ)四、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言第二節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)一、漢字的性質(zhì)和作用二、現(xiàn)行漢字的形體和構(gòu)造三、現(xiàn)行漢字的規(guī)范化和現(xiàn)代化 第二章 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音第一節(jié) 語(yǔ)音概說(shuō)一、語(yǔ)音和語(yǔ)音學(xué)二、語(yǔ)音學(xué)的基本概念三、語(yǔ)音的標(biāo)記第二節(jié) 普通話語(yǔ)音系統(tǒng)一、聲母和輔音音位二、韻母和元音音位三、聲調(diào)和聲調(diào)音位四、音節(jié)的組合和變化第三節(jié) 語(yǔ)音的節(jié)律一、句調(diào)二、重音三、節(jié)奏第四節(jié) 語(yǔ)音的規(guī)范一、共同語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)范二、方音辯正“現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）” 第四章 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法第一節(jié) 語(yǔ)法概說(shuō)一、語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)二、語(yǔ)法單位三、語(yǔ)法規(guī)范第二節(jié) 詞類一、詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)二、各類實(shí)詞三、各類虛詞四、詞性的判別五、詞類的次類第三節(jié) 短語(yǔ)一、短語(yǔ)的分類二、復(fù)雜短語(yǔ)三、短語(yǔ)和詞第四節(jié) 單句一、單句的分類二、句子成分三、特定句式四、單句和短語(yǔ)第五節(jié) 復(fù)句一、復(fù)句的分類二、復(fù)句的緊縮和擴(kuò)充三、復(fù)句關(guān)系詞語(yǔ)四、復(fù)旬和單句第六節(jié) 篇章語(yǔ)法一、句群二、篇章關(guān)系詞語(yǔ)三、言談中句子的正規(guī)性、變異性和反常性第七節(jié) 語(yǔ)法現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析一、靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析二、動(dòng)態(tài)分析的主要內(nèi)容“現(xiàn)代漢語(yǔ)（3）” 第三章 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯第一節(jié) 語(yǔ)匯概說(shuō)一、語(yǔ)匯和語(yǔ)匯學(xué)二、語(yǔ)匯系統(tǒng)三、語(yǔ)匯單位四、語(yǔ)匯的構(gòu)成五、語(yǔ)匯的發(fā)展和規(guī)范化第二節(jié) 詞的構(gòu)造一、單純?cè)~二、合成詞三、縮略形式四、造詞的理?yè)?jù)第三節(jié) 詞義一、詞義的基本性質(zhì)二、詞義的基本類型三、義位的基本性質(zhì)四。第二學(xué)期，講授“現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）”，即現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，共36學(xué)時(shí)。二、篇章關(guān)系詞語(yǔ)篇章關(guān)系詞語(yǔ)和句群關(guān)系詞語(yǔ)的比較三、言談中句子的正規(guī)性、變異性和反常性第七節(jié) 語(yǔ)法現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析一、靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析 二、動(dòng)態(tài)分析的主要內(nèi)容 第五章 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)用第一節(jié) 語(yǔ)用概說(shuō)一、語(yǔ)用和語(yǔ)用學(xué)語(yǔ)用是指人們?cè)谝欢ǖ恼Z(yǔ)境中對(duì)于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用活動(dòng)，特別是話語(yǔ)表達(dá)和話語(yǔ)理解等活動(dòng)。要正確分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系。三、特定句式 主謂謂語(yǔ)句、“把”字句、“被”字句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句特殊的句法現(xiàn)象：一般性特定句式中的特殊現(xiàn)象和一般性特定句式之外的特殊現(xiàn)象。二、句子成分一般成分：①主語(yǔ)、謂語(yǔ)，②賓語(yǔ)，③定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。此外，有連環(huán)式。2．短語(yǔ)的功能類名詞性短語(yǔ)、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)。各個(gè)詞類的內(nèi)部都存在不同的情況，各個(gè)詞類所包括的詞在語(yǔ)法特征上都并非完全相同。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。它們是級(jí)別不同或性質(zhì)不同的四種語(yǔ)法單位。由于研究的出發(fā)點(diǎn)不同，語(yǔ)法學(xué)有各種類別。第三節(jié) 詞 義一、詞義的基本性質(zhì) 二、詞義的基本類型 語(yǔ)言意義和語(yǔ)用意義 語(yǔ)匯意義和語(yǔ)法意義概念意義、感情意義和含蓄意義、理?yè)?jù)意義、語(yǔ)體意義、搭配意義。三、縮略形式為了用語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)而對(duì)某些事物稱謂中的成分進(jìn)行有規(guī)律的節(jié)縮或省略叫縮略，縮略以后的語(yǔ)言單位叫縮略形式。語(yǔ)匯規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是以北方方言語(yǔ)匯為基礎(chǔ)，以北京話的語(yǔ)匯為核心。二、語(yǔ)匯系統(tǒng)語(yǔ)匯成分之間的聯(lián)系多種多樣，常見(jiàn)的有五個(gè)方面： 語(yǔ)匯系統(tǒng)具有三種主要性質(zhì)： 三、語(yǔ)匯單位 語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體，它的功能是構(gòu)詞。十三轍和十八韻。二、重音普通話中復(fù)音詞重讀的一般規(guī)律。普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的類型和特點(diǎn)。聲調(diào)音位的非輕聲變體和輕聲變體。元音音位的條件變體和自由變體。普通話輔音音位共22個(gè)。聲調(diào)三、語(yǔ)音的標(biāo)記標(biāo)記語(yǔ)音的方法主要有音素標(biāo)音法和音位標(biāo)音法。音素它具體研究語(yǔ)音的成分和結(jié)構(gòu)，語(yǔ)音的發(fā)展和變化，語(yǔ)音理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用等。漢字的信息處理與漢字編碼。漢字對(duì)于幫助我們了解古代的文化和科技成果，對(duì)于幫助不同方言區(qū)人民進(jìn)行交際，對(duì)于增進(jìn)和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一等，都起了十分重要的作用。非官話方言的分布和特點(diǎn)。(語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法)。海內(nèi)外一些專家學(xué)者預(yù)言，鑒于現(xiàn)代漢語(yǔ)自身所具有的特點(diǎn)，它將成為聲控計(jì)算機(jī)的第一語(yǔ)言?，F(xiàn)代漢語(yǔ)方言是現(xiàn)代漢語(yǔ)在不同地域的分支，屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)的地方變體。第三學(xué)期，講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)用，36學(xué)時(shí)。，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析言語(yǔ)現(xiàn)象和總結(jié)言語(yǔ)規(guī)律的能力。[教學(xué)方法]，著重講清講透各部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。七、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定 考核方式：考查成績(jī)?cè)u(píng)定：①平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)20％，包括出勤、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等； ②考試成績(jī)占總成績(jī)80％；③綜合考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)按比例綜合而定。熊學(xué)亮《認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)概論》上海外語(yǔ)教育出版社，1999年。王希杰《漢語(yǔ)修辭學(xué)》（修訂本），商務(wù)印書(shū)館，2004年。沈開(kāi)木《句段分析》，語(yǔ)文出版社，1987年。丁聲樹(shù)等《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話》，商務(wù)印書(shū)館，1962年。賈彥德《漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)》，北京大學(xué)，1992年。李榮《文字問(wèn)題》，商務(wù)印書(shū)館，2003年。高更生等選編《現(xiàn)代漢語(yǔ)資料分題選編》，山東教育出版社，1984年。張斌主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，1988年。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提倡自己鉆研問(wèn)題。本章教學(xué)要求：通過(guò)本章的教學(xué)，要使學(xué)生了解修辭和其他學(xué)科的關(guān)系，語(yǔ)體的類型及特點(diǎn)等，使學(xué)生注意改進(jìn)文風(fēng)，加強(qiáng)表達(dá)效果，掌握詞語(yǔ)、句式的錘煉原則和內(nèi)容，修辭格的有關(guān)知識(shí)，達(dá)到綜合運(yùn)用修辭知識(shí)以分析和鑒賞語(yǔ)言的能力。多重復(fù)句。短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)法單句和句法成分。句子成分分析。復(fù)雜短語(yǔ)與多義短語(yǔ)。詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)。慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言和歇后語(yǔ)。反義詞及其類型和作用。什么叫詞根、詞級(jí)？從詞的構(gòu)成認(rèn)識(shí)單純?cè)~和全成詞，正確分析各種合成詞的結(jié)構(gòu)方式。慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言和歇后語(yǔ)。反義詞及其類型和作用。什么叫詞根、詞級(jí)？從詞的構(gòu)成認(rèn)識(shí)單純?cè)~和全成詞，正確分析各種合成詞的結(jié)構(gòu)方式。漢字前途和漢字改革問(wèn)題。漢字前途和漢字改革問(wèn)題。第三章 文字部分（6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 漢字概說(shuō)（1學(xué)時(shí)）第二節(jié) 漢字的形體（1學(xué)時(shí)）一、現(xiàn)行漢字的前身二、現(xiàn)行漢字的形體第三節(jié)