第六課：早發(fā)白帝城(文件)
【正文】 川赴貶地。） 5 孩子們，現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦，來(lái)體會(huì)詩(shī)人的愉悅心情，好嗎？ 6 好，孩子們，假如你就是李白，你現(xiàn)在就站在船頭，在這曙光燦爛的時(shí)刻，懷著興奮的心情匆匆告別白帝城，順?biāo)p舟，眼望兩岸壯美的景色，聽(tīng)著不絕于耳的猿猴叫聲，想到很快就要回到家鄉(xiāng)，你該怎樣有感情地朗讀這首詩(shī)呢？ 7 讀得真不錯(cuò)。 （分層次練習(xí)背誦。如果你還能給這個(gè)字多組幾個(gè)詞，并用其中的一個(gè)說(shuō)句話就更好了。 五、擴(kuò)展活動(dòng) 同學(xué)們喜歡李白的詩(shī)嗎？ 課后我們可以搜集李白的詩(shī)歌，開(kāi)一個(gè)李白詩(shī)歌朗誦會(huì)，好嗎？ 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 早發(fā)白帝城 白帝（千里）（一日還）江陵 輕舟（已過(guò)）（愉快）萬(wàn)重山 。 4 書(shū)寫(xiě)生字，老師個(gè)別指導(dǎo)。） 四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 孩子們，我們不僅會(huì)讀這首詩(shī)，還要會(huì)寫(xiě)，下面我們就練習(xí)寫(xiě)字。 （配樂(lè)表演朗誦。你說(shuō)，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)會(huì)怎么樣呢？對(duì)，那么你再試著讀讀，體會(huì)一下詩(shī)人愉快的心情，看看詩(shī)歌該用什么樣的節(jié)奏讀 。） 4 孩子們畫(huà)得真不錯(cuò)。在沿江兩岸猿猴不停的叫聲中，輕快的小船已穿過(guò)重重高山。（老師引導(dǎo)學(xué)生篩選問(wèn)題。 （抽讀詩(shī)歌、評(píng)價(jià)、正音。
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