【正文】 “綜合治理確保平安”、“平安和諧校園”為主題的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳整治活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)全體教職工和全校學(xué)生積極參與校園周邊環(huán)境整治工作的積極性，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全。第五篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”工作方案創(chuàng)建“平安和諧校園”工作方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央十六屆六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》精神，落實(shí)齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設(shè)工作會(huì)議精神,不斷推進(jìn)我校教育創(chuàng)新，大力實(shí)施素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)校園內(nèi)外一切積極因素，以服務(wù)師生為宗旨，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧氛圍和育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生更加喜歡，家長(zhǎng)更加放心，社會(huì)更加滿意的平安和諧校園，建設(shè)成“依法辦事、有序競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、包容體恤、安全穩(wěn)定、文明向上、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、共生共長(zhǎng)”的平安和諧校園，建設(shè)成人民群眾心目中規(guī)范、文明、優(yōu)質(zhì)的平安和諧校園。緊緊圍繞“知法守法、明禮誠(chéng)信、尊老愛(ài)幼、遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教”等主題，大力加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，幫助他們樹(shù)立正確面對(duì)人際關(guān)系、沉著應(yīng)對(duì)各種矛盾的思想，養(yǎng)成禮貌待人、與人和諧相處、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)，樹(shù)立遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上的道德風(fēng)尚。（三）創(chuàng)建創(chuàng)新型校園。繼續(xù)以開(kāi)展“師德建設(shè)大討論”活動(dòng)，大力強(qiáng)化廣大教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神和“教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任意識(shí)。（五）創(chuàng)建民主化校園。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，管理工作中要做到：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。要按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真落實(shí)教職工特別是班主任、學(xué)校保衛(wèi)等相關(guān)人員的安全職責(zé)，形成“個(gè)個(gè)講安全，人人抓安全”的工作格局和責(zé)任體制，全面限時(shí)整改危及師生安全的校園隱患，確保不留空檔和死角。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，在全校形成浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的良好氛圍。為了加強(qiáng)對(duì)平安和諧校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。平安和諧校園建設(shè)是造福師生的一項(xiàng)重要舉措，需要廣大師生齊心協(xié)力，共同參與。對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行命名和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。構(gòu)建平安和諧校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是關(guān)系到我校發(fā)展的全方位的綜合工程，需要全體教職工高度重視，群策群力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓進(jìn)取做好創(chuàng)建過(guò)程中的每一項(xiàng)工作。要把集中宣傳教育與日常宣傳教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多種形式，努力營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與和諧校園建設(shè)的濃厚氛圍，共同推動(dòng)創(chuàng)建平安和諧校園各項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，全面完成創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。層層落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)工作執(zhí)行力建設(shè)，優(yōu)化工作環(huán)節(jié)，規(guī)劃工作程序，提高管理藝術(shù)，加快文明創(chuàng)建速度，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，營(yíng)造平安和諧人文氛圍，達(dá)到校園硬軟環(huán)境的和諧。同時(shí)，加大對(duì)各種資源利用的檢查，并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防教育，不斷提高師生安全防范意識(shí)和安全防范能力，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造平安和諧的校園環(huán)境。（七）創(chuàng)建平安型校園。（六）創(chuàng)建規(guī)范化校園。積極推行以教師聘任制、崗位責(zé)任制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的“四制”改革，形成“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能升能降、工資能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。如：《教師評(píng)估方案》、《班主任評(píng)估方案》、《學(xué)校教職工管理辦法》、《學(xué)校資產(chǎn)管理辦法》等，使之形成人本、民主、科學(xué)的制度體系；突出教育管理策略創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，搞好對(duì)學(xué)校發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的策劃工作，堅(jiān)持制度的剛性管理，發(fā)揮好人文化、人本化、人性化管理的潤(rùn)滑作用，提高管理工作的實(shí)效性和藝術(shù)性；重視工作思路和工作方法創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組、課題組等集體研究、個(gè)案研討的積極性，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推陳出新，探索適應(yīng)素質(zhì)教育、課程改革和師生發(fā)展規(guī)律的教育教學(xué)方法。（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，不斷優(yōu)化校園環(huán)境；樹(shù)立以人為本的觀念，堅(jiān)持“為生存和發(fā)展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)理念，重新定位師生關(guān)系，干群關(guān)系，改變工作作風(fēng)和教育方式，構(gòu)建和諧處室、和諧班級(jí)、和諧課堂，努力營(yíng)建平等、尊重、互助、誠(chéng)信、和諧的人際關(guān)系；提供人性化的服務(wù)，滿足師生提出的合理化需求；加強(qiáng)人文精神教育，在師生中開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”、“行為和做人”主題教育；整理建校以來(lái)的辦學(xué)思想、學(xué)校文化，讓學(xué)校的每個(gè)走廊、每堵墻都成為促進(jìn)師生提高和發(fā)展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進(jìn)而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，營(yíng)造溫馨的學(xué)校大家庭氛圍。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)精神，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，按照胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”的要求，解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為建設(shè)平安、和諧校園做出貢獻(xiàn)。學(xué)校按照“隱患治理年”的工作要求本著“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題、哪里問(wèn)題突出就整治哪里、缺什么補(bǔ)什么”的原則，因校制宜，因校施策，務(wù)求整治工作取得明顯成效。各班要對(duì)班內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，明確整治工作目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間和工作任務(wù)，全校總動(dòng)員，大家起行動(dòng)，開(kāi)展“隱患治理年”活動(dòng)，對(duì)校園及周邊存在的突出問(wèn)題進(jìn)行全面整治。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)校園及周邊安全工作的重要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。檢查驗(yàn)收和“回頭看”階段（7月1日8月30日）。完成整治工作。今年整治工作分為三個(gè)階段：隱患排查階段（4月15日5月15日）。二是與城管、衛(wèi)生局、工商局等部門(mén)密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)口小商店進(jìn)行檢查，整治占道經(jīng)營(yíng)，預(yù)防食物中毒和各種傳染病發(fā)生。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，認(rèn)真開(kāi)展校園安全隱患排查治理工作，做到安全工作常抓