心理健康教育反思時(shí)間管理反思(文件)
【正文】 ?？傊?，心理健康課程的目標(biāo)不是為了傳授心理學(xué)知識，而是通過一系列的心理健康教育活動(dòng)，解決學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，使學(xué)生在日常生活和成長中學(xué)會(huì)認(rèn)識自我、發(fā)展自我，懂得如何學(xué)習(xí)、如何與人相處，提高其心理素質(zhì)。原來是小雨來例假了，經(jīng)血滲透褲子，印在板凳上，引來一些同學(xué)的好奇和圍觀，小雨覺得沒面子，正蹲在廁所委屈的哭泣。男女學(xué)生隨著自身的發(fā)育，對第二性征的出現(xiàn)產(chǎn)生了好奇、不安，甚至恐懼心理，由于性知識的缺乏還會(huì)產(chǎn)生神秘感。我說：”孩子們，你們知道嗎？你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著你們的童年生活即將結(jié)束，迎接你們的是更為緊張的中學(xué)生活。當(dāng)我談起女孩來例假的話題時(shí)，我看到有些女孩子不好意思的低下頭，有的男孩子則用雙手捂住耳朵，表情怪異。眼看一場口舌之戰(zhàn)就要展開，我趕緊制止：“孩子們，你們?yōu)榱艘粋€(gè)問題，敢于辯論，爭強(qiáng)好勝，其實(shí)，這就是青春期的表現(xiàn)之一。②渴望了解性知識。有的青少年還從黃色淫穢書籍中了解性知識，因而在思想上受到腐蝕，這是要引以為戒的。由于性意識的萌發(fā)和社會(huì)環(huán)境的影響，男女同學(xué)開始初步樹立自己的愿望和理想，在此基礎(chǔ)上建立起男女間兩種不同的感情：一種是在共同追求理想、追求事業(yè)的基礎(chǔ)上建立的純真友誼；另一種則是對愛情的追求與模仿，即所謂交異性朋友。青春期還面臨著三方面的壓力和挑戰(zhàn)：一方面身體正在急劇發(fā)育，特別是性方面的發(fā)育和成熟，使他們積蓄了大量的能量，容易過度興奮；一方面學(xué)習(xí)上的任務(wù)很重，不得不面對激烈的競爭，心理壓力普遍比較大；再一方面，隨著年齡的增長，他們渴望對外部社會(huì)有更多的了解，人際交往也逐漸增多，各種各樣的信息紛至沓來，這就使他們要處理的問題越來越多，越來越復(fù)雜了。我國著名教育家黃炎培先生曾指出：教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生有“金的人格，鐵的紀(jì)律”。從我的經(jīng)驗(yàn)看，最好的辦法就是從做老師的角度調(diào)整自己的角色，一是試著去做孩子的朋友，收起師長的威嚴(yán)，讓自己也年輕青春起來，有意識地多了解一些孩子感興趣的事情，從尋找共同語言上保持與孩子交流溝通的渠道暢通；二是要懂得對孩子的尊重，相信他（她）確實(shí)已經(jīng)長大，正在成熟，對孩子的觀點(diǎn)、主張、見解多加理解、肯定和鼓勵(lì)，對他（她）學(xué)識上的進(jìn)步多加表揚(yáng)；三是從生理上多給孩子以關(guān)心。這個(gè)階段里，千萬不能和孩子針尖對麥芒地硬來，那樣只會(huì)適得其反?？傊?，對進(jìn)入青春期的孩子，一定要講究方式方法。我曾看到這樣的資料，說青春期是孩子成長過程的第二個(gè)反叛期（幼兒階段有個(gè)第一期）。而這時(shí)，他們的大腦的神經(jīng)機(jī)制并沒有發(fā)育健全，調(diào)節(jié)能力還比較差，因此面對各種壓力和刺激，便很容易產(chǎn)生心理不平衡。以上種種表現(xiàn)說明，處于青春期的男女學(xué)生產(chǎn)生性意識是一種正常、自然的現(xiàn)象。在性意識發(fā)展過程中，男女同學(xué)會(huì)產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，男女同學(xué)喜歡接近等。他們要求了解身體變化的奧秘，這是很自然而正常的?！鼻啻浩谧顬橥怀龅谋憩F(xiàn)就是性意識的萌發(fā)，青春期性意識常表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：①對異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)?！边@時(shí)候，有個(gè)性格外向的女孩子就說：“你們男的再怎么好，也都是女的生出來的。今天，就讓老師帶領(lǐng)你們一起來認(rèn)識青春期。于是，我起身開始翻閱書籍，上網(wǎng)查找資料，精心設(shè)計(jì)第二天的課程。晚上，小雨那無助的眼神總浮現(xiàn)在我眼前，我知道，青春期已經(jīng)光臨了孩子們。第五篇：心理健康教育教學(xué)反思新鄉(xiāng)市教科研論文教孩子大膽迎接青春期作者姓名：暢英單 位：獲嘉縣大呈中心校小呈小學(xué) 聯(lián)系電話：***科研論文教孩子大膽迎接青春期有一天，下午放學(xué)后，我們班的女孩小寧跑來告訴我：小雨在廁所里哭泣。要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性，創(chuàng)造性的思維，使學(xué)生敢有懷疑的態(tài)度，有發(fā)散性的思維，有標(biāo)新立異的答案，甚至是荒誕的思維都可以，一定給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂教學(xué)空間，使學(xué)生能有信心去思考，那么作為教師不僅要有教學(xué)意識，而且要有課程意識，教什么怎么教的問題。若和藹、寬容、理解，可能不是短時(shí)間內(nèi)可以看到效果，但是久而久之，學(xué)生是會(huì)有變化的。其次，多一些微笑，多
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1