幼兒園大班數(shù)學(xué)詳案教案《10以?xún)?nèi)加減法》及教學(xué)反思（大全）(文件)
【正文】 是多少？幼兒回答以后，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩總數(shù)是5的碰球游戲。請(qǐng)幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù)，兩個(gè)小朋友一起合作，一個(gè)小朋友操作加法、減法板，兩外一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù)，哪組小朋友最快完成，就能拿到老師的獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。教師小結(jié)：“今天，我們復(fù)習(xí)了5以?xún)?nèi)的加法、減法。我積極提倡算法的。這些算法都是學(xué)生根據(jù)自己已有的基礎(chǔ)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)思考的結(jié)果，每一個(gè)不同的算法，就代表了一個(gè)創(chuàng)新的意識(shí)，從而有效地進(jìn)行了發(fā)散性思維訓(xùn)練?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖卡：紅花，黃花，加法算式卡片?！鄙穑骸?可以分成2和6?！靶∶髯隽?朵紅花，4朵黃花，一共有幾朵花？”理解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。老師出示實(shí)物2支短鉛筆，3支長(zhǎng)鉛筆，幼兒看著說(shuō)一件事，并說(shuō)出兩個(gè)數(shù)，可由老師提問(wèn)。幼兒反饋信息?；顒?dòng)要求：1．熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)的加減法，理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)人部分：復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法。活動(dòng)中：老師從多個(gè)角度提問(wèn)，如這個(gè)電話(huà)的第一個(gè)號(hào)碼是幾？“6”是第幾位號(hào)碼？最后一位是幾？師：你們真棒！一下子就把這個(gè)電話(huà)號(hào)碼破譯出來(lái)了，你們是怎么破譯的？ 幼：是用加減運(yùn)算的方法破譯的。1．老師出示第二個(gè)電話(huà)密碼，提出要求：在心中計(jì)算，把答案記在心里’等一會(huì)兒我們大家一起說(shuō)。1．將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)隊(duì)，每一隊(duì)有10個(gè)電話(huà)密碼’用小組競(jìng)賽的形式，比一比哪一隊(duì)的本領(lǐng)最大，破譯的電話(huà)號(hào)碼又快又準(zhǔn)確。師；這里有三個(gè)很特別的電話(huà)號(hào)碼，等一會(huì)兒你們要用10以?xún)?nèi)的數(shù)為這些電話(huà)號(hào)碼設(shè)置密碼，電話(huà)號(hào)碼里的每一個(gè)數(shù)字都是答案。2．小組相互交換式題并進(jìn)行破譯。培養(yǎng)幼兒與他人合作交流、和諧共處。師：森林里有許多樹(shù)，那棵樹(shù)上的數(shù)字和地上果子的相符……今天我們就來(lái)玩一個(gè)小樹(shù)葉找媽媽的游戲。出示課件（看圖列算式）幼兒根據(jù)圖意來(lái)列式子。水果卡片若干 活動(dòng)過(guò)程： 引人部分：教師：講述導(dǎo)入（星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送給他2只蝴蝶，（小朋友，小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶？）（6只）小象看著蝴蝶在籠子里不能飛，心里難過(guò)極了，于是，她把6只蝴蝶放飛到了大自然，看著自由自在飛舞的蝴蝶，小象心里高興極了，小象還有幾只蝴蝶？）（一）嘗試根據(jù)答案編式題（出示課件）幼兒分組嘗試編式題地里有7個(gè)西瓜，小猴抱走了2個(gè)，還剩幾個(gè)？草地上原來(lái)有6只小貓，又來(lái)了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？小組相互交換式題并進(jìn)行編題并與同伴分享心得。第五篇：大班數(shù)學(xué)教案10以?xún)?nèi)加減法大班科學(xué)活動(dòng)《10以?xún)?nèi)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)星小學(xué):郭麗紅活動(dòng)目標(biāo)：熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)的加減法?！?jiǎng)傞_(kāi)始請(qǐng)幼兒編題時(shí)，老師提供的號(hào)碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 11120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題如可以將“1 19竹編 成一組密碼：46,2+7．廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3 等等。3．請(qǐng)每一組派一名代表報(bào)對(duì)方的得分?jǐn)?shù)。二、學(xué)習(xí)部分：為電話(huà)號(hào)碼設(shè)置密碼并破譯。師：你們以后如果有事或想念老師的時(shí)候就可以打這個(gè)電話(huà)。（一）看式題破譯電話(huà)號(hào)碼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，破譯電話(huà)號(hào)
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