【正文】 放音樂小手拍拍）師幼共同玩“手指兄弟”的游戲。摸一摸，引導(dǎo)幼兒說出來，指甲是光光的，滑滑的。幼：不對，指甲太黑，里面有臟東西，吃東西時，那些臟東西都吃到肚子里面去，到時候肚子會疼的。師：對，小朋友留長指甲就不對，再用長指甲去劃人就更不對了，我們應(yīng)該把他的長指甲消滅掉。（評析：通過讓幼兒觀察這些生活中的圖片，幼兒很容易理解，而且也很感興趣，使幼兒懂得指甲不是越長越好，并且很自然地為上一個環(huán)節(jié)提出的問題服務(wù)。出示圖二：圖上都有誰，他們在做什么？幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。師：下面，老師把這個故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。故事聽完了，我們一定要要養(yǎng)成勤剪指甲的好習慣。請一位幼兒來，老師示范剪指甲，教育幼兒剪指甲時要注意安全。玩具，為了滿足孩子們的需要，我設(shè)計了此活動。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進行。活動反思：幼兒的方向性差，需要加強練習。讓幼兒初步具有不怕困難的39。游戲過程：一、帶領(lǐng)幼兒進入場地，進行一定熱身活動。幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲重新開始。注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。第四篇：小班體育活動教案小班體育活動教案引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。難點：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。引導(dǎo)幼兒將運回來的水果進行分類。能兩兩合作，協(xié)同游戲。——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。體育活動：鉆紙箱活動目標：學(xué)習沿曲線走、爬、鉆。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。——看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。——讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。小刺猬搬果子（體育游戲）一、活動目標鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢?；顒娱_始，教師進行輔助?；顒訙蕚洌合鹌そ睿ㄋ删o帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。幫助他們學(xué)習“鉆”時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀。幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。體育活動：開火車活動目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。二、活動準備為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）三、活動過程問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）?！處煄в變簛淼揭延媚z帶連接好的紙箱“長龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬?；顒舆^程：彎彎走。活動準備：幼兒每人帶一個紙箱。——幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳?！處熌顑焊瑁何覀兌际切椈桑匆话?，跳一跳。按按按，跳跳跳。繞個彈簧跳一跳。準備活動時重點活動腳部。放松游戲：“小小搬運工”。組織游戲：小猴子摘水果。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。場地準備：如圖。學(xué)習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲反思：這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。引出游戲。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米?；顒訙蕚洌焊鞣N顏色的球若干。）五、老師幫幼兒剪指甲（評析：幼兒一個挨一個地等待老師給剪指甲，而且有的還再那小聲議論，你的指甲太長了，有的還說，回家我要告訴媽媽，把長指甲剪掉，說明幼兒已知道留長指甲是很不好的習慣。師：小朋友睜開眼睛，看這是什么？幼：指甲刀，剪指甲的。（評析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內(nèi)容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會使幼兒對故事的內(nèi)容更容易理解，印象更深刻。出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么？幼：媽媽在給丁丁剪指甲。師：小朋友們都知道了要勤剪指甲，那么請小朋友們看一看，小朋友丁丁是不是也知道要養(yǎng)成這個好習慣呢？放幻燈片：出示圖一：圖上都有誰，他們都在做什么？幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。幼：不對，指甲里面有細菌，到時候都吃到肚子里面了。出示圖片（二）幼兒尖尖的指甲把小朋友劃傷的照片。師：小朋友們可真棒，那么指甲有什么作用呢？幼：保護手指（教師引導(dǎo)）小結(jié)：指甲可以保護我們的手指不受傷害，那我們的指甲是不是越長越好呢？（評析：幼兒通過自己的看一看，摸一摸，捏一捏，了解了指甲，并知道指甲有什么作用，并通過“指甲是不是越長越好”這個問題，為下一個環(huán)節(jié)做個鋪墊。）二、看一看，說一說師：手指都有名字了，真高興，快看！他們在向我們鞠躬呢？小朋友們，手指的后腦勺上長著什么東西??！幼：指甲（教師引導(dǎo)幼兒，仔細觀察自己的指甲。幼：老師好?；脽羝??？从變夯顒忧闆r進行第三次游戲（三）結(jié)束部分散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步小班體育活動教案13活動目標：培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習慣。介紹游戲玩法和規(guī)則幼兒齊說：“花狐貍饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長尾巴。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰?；顒与y點：利用場上的障礙物與對手周旋。放松整理：幼兒和教師共同做放松活動，結(jié)束游戲。手腳爬：幼兒模仿教師進行手腳支撐著地的爬行練習?；顒与y點：培養(yǎng)堅持游戲的意志品質(zhì)。(3)噴禮花，活動結(jié)束。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。活動結(jié)束部分，教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)。如果再配以歡快的音樂，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗快樂運動。小班體育活動教案9這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆?；顒舆^程： 讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。當老師說“小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧”，小袋鼠們可以在“草地上”到處跳；等到老師說“小袋鼠，快快到媽媽這里來。”小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。游戲過程：教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。小班體育活動教案7活動目標：能聽指令扮演角色，做動作。游戲開始，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領(lǐng)高，可是從來不驕傲；跳得遠又準，多把害蟲捉。幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。二、活動準備：在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的39。椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”看看你們能不能從獨木橋王勝利地通過，來，試試