【正文】 球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來試一試吧?、壅?qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運(yùn)球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)。培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。四、活動(dòng)過程：扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。動(dòng)作講解，集體練習(xí)（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范）（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。游戲：軍事訓(xùn)練（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。幼兒園小班體育活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)，嘗試多種方法玩圈。，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)(二)嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的39。(1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。(2)鉆圈。，講游戲規(guī)則。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以怎么玩呢？我們?cè)囈辉嚒Ｗ兂煞较虮P——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。爬過山走過橋，跑進(jìn)山谷吃個(gè)飽。）繞墊走——小魚游（一條小魚水中游，孤孤單單真難受。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。二、活動(dòng)目標(biāo)基于以上對(duì)教材的分析，制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠?。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動(dòng)的又一次高潮?！被具_(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)?？煽紤]讓孩子圍成半圓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。）教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈?！斑\(yùn)糧食”的游戲?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。能聽到指令，順一個(gè)方向跑的技能。二、自由探索爬和鉆的技能。請(qǐng)個(gè)別小朋友出來示范。六、放松活動(dòng)。讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進(jìn)，樂意參與游戲。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。如果雪花高一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)飄得更好看一點(diǎn)，那雪花怎么樣就高一點(diǎn)了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。123跳起來扔。現(xiàn)在我們一起來給雪花施魔法?？囱┣驖L的滿地都是，（六）放松整理：游戲《雪人融化》雪仗打完了，我們都變成小雪人了，請(qǐng)你們每個(gè)人擺一個(gè)與別人不一樣的雪人造型，123擺好了嗎？（擺好了）擺好了就不能動(dòng)哦，因?yàn)檠┤耸遣粍?dòng)的哦。組織幼兒出場(chǎng)。今天的游戲好玩嗎？請(qǐng)你們每人都去撿雪球，看看誰撿的多。組織幼兒玩打雪仗的游戲。你聽！現(xiàn)在真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮?。úシ乓魳罚瑤熡纂S著音樂玩游戲。撿起來再來一次。（四）玩游戲：飄雪花你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來?？矗∷鞘裁?？（紙）對(duì)了。七、活動(dòng)結(jié)束，擦汗。學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)（提醒小朋友鉆時(shí)，小手，是不能碰地，腰稍稍彎下、頭低下）四、游戲“小動(dòng)物取食物”老師：小動(dòng)物們真聰明，學(xué)會(huì)了鉆和爬的本領(lǐng)，那現(xiàn)在我們一起去取食物吧！小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。媽媽告訴你們，山的那一頭就有許多的食物，但那里住著一只大灰狼，這只大灰狼很狡猾，在山下設(shè)了一條防鎖線，我們要想吃東西，就必須過這條防鎖線，千萬不能碰到防所線上的鈴鐺，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒過來，吃了我們。物品準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶活動(dòng)過程：一、引入小動(dòng)物聽著音樂與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，懂得不隨意離開集體。：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。（2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。注意：膝蓋不要著地?；顒?dòng)指導(dǎo)：帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。幼兒園小班體育活動(dòng)教案12活動(dòng)名稱：熊熊爬活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：觀察小熊貓的生活習(xí)性。活動(dòng)難點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長，我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場(chǎng)地，讓他們自由圍在老師身邊。游戲增加了活動(dòng)的情趣，幼兒活動(dòng)積極性很高。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：“我是玩皮球大王。此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價(jià)值觀。本活動(dòng)正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?，?qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒颍嚎鞓窛L球四、結(jié)束部分：皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊(duì)”的稱號(hào)。，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。）我們扛上竹子（泡沫墊），準(zhǔn)備出發(fā)嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶祝咯?。曇簦罕夼谘婊穑煟海曇簦豪子曷暎┐蚶琢耍鸵掠昀?，我們用“墊子寶寶”當(dāng)雨傘，趕快回墊子樂園吧。）三、集體游戲：小動(dòng)物過河，幼兒伴隨歡快的音樂《劃船》《小熊過橋》進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與，關(guān)注幼兒并有針對(duì)性的指導(dǎo)。遇到危險(xiǎn)縮進(jìn)殼，變成一塊小石頭。東邊跑西邊跳，跳進(jìn)山谷跌一跤。，我們學(xué)一學(xué)別人的新玩法。（配樂：歌曲《走路》）師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍著“墊子寶寶