【正文】 同學之間是和睦的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科老師好評；你在文化學習上基礎好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時間來保證，用刻苦來兌現，一定會綻放出自己的成功之花。你待人有禮，聰明可愛，是一個明白事理的女孩。你為人低調敦厚，待人和善真誠；平時沉默寡言，學習漸入佳境，成績由年級名上升到年級的名，令師生刮目相看，奇跡在你身上成為不爭的事實；有群眾榮譽感，勞動時任勞任怨，不計個人得失，品學兼優(yōu)，德行皆好；老師期望你新學期有新突破，在往返上學的途中，注意安全，善于保護自己，送你一句話：蛟龍終非池中物，且看他日破長空。你平時沉默寡言，學習有主動性和自覺性，善于獨立思考問題，成績進步快，語數外基礎較好，學科相對平衡，但實力和潛力沒有充分發(fā)揮出來，主要原因是性格內向，不善于和師生交流和溝通，自我封閉只會阻礙自己高速前進的步伐，雖然家庭比較困難，但你心態(tài)好，不攀比，能體諒家長的難處，期望你放開身心，展示自我，養(yǎng)成好習慣，比如寫字，用自己的發(fā)奮和成功改變家庭的現狀。家庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現在所擁有的；你在學習上基礎好，潛力大，上進心強，老師建議，掛念家中的媽媽是對的，但心思必須集中在學習上，改進學法，有困難學校和老師會和你一起扛，早日學成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。繼續(xù)努力，你會成功的!，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點。，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?，待人有禮的孩子。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。，你的表現也不很好。，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。你說是嗎?，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你的愛好是學電腦和鉆研數學題，在數學競賽你又獲得了特等獎。愿你在學習上多動腦，爭取不斷進步。你課堂能認真聽講，踴躍發(fā)言。你關心集體，主動做好值日生工作，希你再接再厲，爭取不斷進步。希望你上課大膽發(fā)言，積極參加集體活動，爭取不斷進步。1目標越高，志向就越可貴。1“應當隨時學習，學習一切。老師相信你今后會認真學習，積極完成作業(yè)。孩子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”學習需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得理想的成績的?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信支持你。見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。1你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)的不認真和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？1你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。有信心嗎?努力吧!，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者?？偸菄栏褚笞约?。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。，積極參加學校以及班級組織的各項活動。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，在學校學習自覺認真，但有時不能完成家庭作業(yè)。如果上課能積極動腦，舉手發(fā)言，課后多花點工夫，把學到的知識鞏固下來，成績一定會進步更快。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，同時注意用眼衛(wèi)生。在學習上充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。望謹記《弟子規(guī)》中的“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”，改正自己的錯誤，做新時代的“三好學生”。如果你能改掉這些懶散的毛病，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，最主要不浪費時間在玩樂上，你肯定會進步的!：你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩(wěn)定。：撇開學習不說，你是一個天真可愛，講文明懂禮貌的女孩。學習上不肯下功夫，怎么會有好成績呢?老師最喜歡看到的就是你的進步!希望你注意個人衛(wèi)生，好好學習，做個人人喜歡的好女孩。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。小學班主任差生評語12對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。努力讓人進步，給人智慧!你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。在學習上你表現出色。你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。你遵守學校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，團結同學，但作為一名班干，你較少自覺參加管理，常常是老師交待的工作第二天就忘得一干二凈，上課能認真聽講，但舉手發(fā)言太少。希望新的學年你變得更懂事，不但學習更自覺，生活上也能幫助父母分擔憂愁，做《孝經》中那樣的孝子。老師覺得，你學習落后的主要原因在于自己。：你是一個，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，渴求知識，學習踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。世界上沒幾個神童，而你一點兒不比別人笨，只要你愿意認真去做，準能把那件事做好。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。：你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛說小話，學習上好勝心不強，課后貪玩，不愛溫習功課，故成績不夠理想。：你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。：你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。小學班主任差生評語11：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，將收益匪淺。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。希望你能在課堂上認真聽講，課后認真復習，回答問題聲音響亮。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。你發(fā)現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。最近，老師發(fā)現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。我們每個同學都有相當重要的東西上進心。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現的。老師為你加油鼓勁！古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大發(fā)明家愛迪生也曾說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。你平時說話和氣，性格內向，經常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎？老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎？知道同學們背后對你的議論嗎？“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢！”“老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業(yè)，可有進步了！”“邱賢的作文構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了！”“可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴！”看到了嗎？有何想法？想當初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜！高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的肯定。加油吧，爭取更上一層樓。1“讀書破萬卷，下筆如有神”。希望你課外多看一些數學讀物，向更高的目標奮進。你是一個性格內向的男孩子，自覺遵守紀律，課堂注意聽講，按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質量不高，老師希望你學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。因為你善良待人真誠，同學都喜歡與你做朋友。希望你課堂上大膽發(fā)言，在集體活動中鍛煉自己的膽量。你是一個誠實的好孩子，自覺遵守紀律，積極參加體育活動，課堂注意聽講，能完成家庭作業(yè)。老師希望你繼續(xù)進取，為實現自己的美好理想而奮斗。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。讓我們一起努力，好嗎?，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？咱們期待著你！小學班主任差生評語7，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。1你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關愛班群眾，用心參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成績進步幅度大，但英語學科有點落后，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑，我將為你而自毫！1你平時不聲不響，不尚空談，顯得沉穩(wěn)莊重，但老師期望你在課堂要踴躍發(fā)言，展示自我；你學習有主動性和自覺性，雖然開學初老師批評了你，但你樂意接受，心態(tài)好，所以成績穩(wěn)步提升；你時間觀念強，有時放假了也不想回家，怕耽誤時間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易，望下學期充分利用班級的優(yōu)勢，取人之長，補已之短，進一步提高自己的競爭力