【正文】 個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，父母之間、奶奶爺爺之間、姥姥姥爺之間，對于孩子的不合理要求，處理方式或者意見難免不一致，甚至互相矛盾。如果孩子不聽繼續(xù)哭鬧，家長可以采用“冷處理”的方法，不勸說、不解釋、不爭吵，讓孩子感到自己的哭鬧行為是無效的。一方批評孩子時，其他家庭成員不要出面袒護、干涉。如果孩子按照規(guī)矩做了，家長要及時表揚并適當(dāng)獎勵；一旦孩子違反了規(guī)矩，就要讓孩子承擔(dān)任性的后果。家長可以利用孩子的這個心理特點，在孩子任性不能控制自己的情緒時，故意采用激將法，促使他在好勝的心理狀態(tài)下克制自己的任性行為。第五篇：初中家長應(yīng)該怎樣教育孩子初中家長應(yīng)該怎樣教育孩子 先一起聽聽故事吧：從前有個小和尚，出家不久就覺得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒什么意思，便請求師父教他點兒技術(shù)。小和尚非常有信心地說：“徒兒聽懂了，一定按師父的要求做。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習(xí)慣不好。俗話說，習(xí)慣成自然，當(dāng)他剃完，要去取水給老和尚洗頭時，便順手將剃刀“嘈”地一下插了下去，師傅“哎呀”一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了。最后結(jié)果：過程扣分！平時做作業(yè)總是一邊做一邊聽歌或者干別的事情。作業(yè)習(xí)慣：書寫整齊獨立完成作業(yè)整理錯題。孩子放學(xué)以后，必須有一個明確的學(xué)習(xí)時間規(guī)定，一般不隨意更改。父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能聽之任之。習(xí)慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面；，積極支持配合，但不依賴學(xué)校教育。一個孩子的成功，家庭教育起著至關(guān)重要，不可替代的作用；教師是人，而不是神，他不可能替代家庭教育；家庭教育更不能等同于學(xué)校教育。關(guān)鍵是 “主動”。及時了解孩子在學(xué)校 的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況、才能跟學(xué)校做好配合，步調(diào)一致，孩子有問題也可以得到及時的糾正。做好的父母是要花時間 和精力的，有出息的孩子也不是從天上掉下來的。初二學(xué)段的學(xué)生既不像初一時那樣有新鮮感、有理想、有激情，也不像初三那樣面臨畢業(yè)，思想和學(xué)業(yè)上感到有壓力。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化。第三是生理方面的變化。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。如孩子在家學(xué)習(xí)時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。男生表現(xiàn)在逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。表現(xiàn)好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手；而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。首先是學(xué)習(xí)上的分化。初中生應(yīng)該養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課 文、專注讀書聽課、積極思考發(fā)言、獨立鉆研問題、自我驗收作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我知道家長都很忙，忙得顧不上回家，顧不上孩子。有的家長跟老師打電話，或見了老師也不知道問什么。三、家長如何做好家校配合的十一種情況（一）經(jīng)常主動與老師溝通孩子的情況。也時?？吹接行┘议L完全像老師一樣教孩子學(xué)習(xí)，看著孩子寫作業(yè)。家長與教師在教育上擰成一股繩，形成教育合力，教育才能達到預(yù)期的效果。規(guī)定孩子在沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，不得做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎(chǔ)上對孩子正確引導(dǎo)。等等。不知道聽完這個故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實孩子的生活中很多事情都是這樣的。后來，小和尚的手藝越來越高。小和尚每天從早到晚，廢寢忘食地練，技藝越來越有長進了?！彼嬖V小和尚，剃光頭不是件容易的事。相信經(jīng)過家長長時間的努力，一定能取得好效果的。因此，當(dāng)孩子任性時，家長首先要控制好自己的情緒，用冷靜的頭腦對孩子進行管教，孩子受到尊重，才會愿意按照你對他的要求去做。規(guī)矩在先如果你已經(jīng)掌握了孩子任性行為的規(guī)律，可以“用事先約法三章”的辦法來預(yù)防孩子任性的發(fā)作。無論孩子如何耍賴，家長一定不能心軟，對孩子無禮的要求絕不遷就。教育方法欠妥家長對孩子的非份要求，缺乏耐心的教育，動不動就訓(xùn)斥貶低孩子，不分時間、場合，孩子為了保全自己的面子，產(chǎn)生任性對抗行為。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，家長心疼孩子，不忍心拒絕，就盡量滿足遷就孩子。老師、家長很為此而傷腦筋。爺爺、奶奶把孩子當(dāng)作掌上明珠，百依百順，寵愛有加，想要什么就給什么。我聽了這個故事以后，我想起了有些家長不但不去鼓勵自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時候，甚至去打罵自己的孩子，但對我來說，這樣的教育方法是錯誤的，我想：“應(yīng)該成績考差的時候，你要去鼓勵他，他心情不好的時候去安慰他，這樣才是提高他的成績的好方法。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分數(shù)的機器、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具。初中生家長教育孩子第七個原則，要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。所以，家長有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。初中生家長教育孩子第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。許多反面的