【正文】 學期取得的成績?yōu)榛A，揚長避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學習中幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎。二、具體習慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣，我校在作業(yè)習慣的培養(yǎng)上加大力度，開學初制定作業(yè)要求，要求班主任按時留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時，避免錯批。經(jīng)過一學期的努力，我校大部分學生的聽課習慣有了明顯的改善。具體落實。抓好一點，鞏固一點。養(yǎng)成教育工作總結“習慣形成性格,性格決定命運”。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。良好行為習慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。根據(jù)學生年齡結構，心理特點，我校確定學生養(yǎng)成學習、生活、運動、行為習慣養(yǎng)成目標每兩周一個習慣。然后再強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜?！凹毠?jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。凡事預則立，不預則廢。辦事要講究效率，學習也是一樣。（3）積極完成作業(yè)的習慣。三、初步形成的經(jīng)驗集體教育。學習習慣是一種學習行為方式，在實施養(yǎng)成教育時抓教師們把學習習慣培養(yǎng)同思想教育結合起來，做到曉之以理，動之以情，尊重學生，接近學生，經(jīng)常與學生交流，共同創(chuàng)造一個和諧的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣，端正學習態(tài)度，讓學生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要，樂于接受學習習慣的養(yǎng)成教學，導之以行。教師作為人類靈魂的工程師，無疑是學生學習模仿的楷模。要養(yǎng)成一種好的行為習慣，進行強化訓練，是有一定的必要的。自我評價。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養(yǎng)成良好的習慣。養(yǎng)成教育工作總結洪家農(nóng)牧場中心學校2016年1月第四篇：學校養(yǎng)成教育工作總結20122013學第二學期 大箕中心小學校養(yǎng)成教育工作總結根據(jù)教育局關于進一步深化學生養(yǎng)成教育工作的要求，我校進一步強化了養(yǎng)成教育的領導與組織，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點內(nèi)容。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。時時刻刻關注學生的言行舉止，通過文明習慣教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。每天下午上課前20分鐘為寫字課時間。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學雷鋒、樹新風”的快樂。3月2228日是第二十三屆“中國水周”，為了進一步提高小學生節(jié)約水資源和保護意識，從小培養(yǎng)保護水資源，改善水環(huán)境的良好習慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。并在學校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡向革命先烈獻上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。學校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學生健康成長。2013．6第五篇：朝陽鎮(zhèn)學校養(yǎng)成教育工作總結朝陽鎮(zhèn)中心學校養(yǎng)成教育工作總結（20102011）養(yǎng)成教育，是指少年兒童的道德品質和行為習慣的養(yǎng)成和教育，說到底，就是教會少年兒童怎樣做人。一、構建管理機制，明確工作任務。組織學生認真學習《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《七里河學校養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培養(yǎng)學生良好行為習慣。充分利用各科的課堂教學對學生進行衛(wèi)生習慣、學習習慣等方面的教育。為了培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高學生寫字水平，我校的每天中午寫字已經(jīng)成了不成文的規(guī)定，進一步激發(fā)了學生寫字練字的興趣；為了豐富學生的課外知識，走進教室就讀書已經(jīng)成為我校一道亮麗的風景線；豐富多彩的二課活動，為孩子們提供了平臺，象棋、乒乓球、籃球、足球、踢毽子、跳高、跳遠、鉛球等各項活動開展的如火如荼，一些項目還參加了縣級的比賽。三、充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。四、注重學校與家庭的有機結合 一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。總之，我校開展學生良好習慣養(yǎng)成教育活動，學生在各方面的習慣有了可喜的變化，文明素養(yǎng)不斷提升，學生行為守紀，校園規(guī)范有序，文明、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境已基本形成。學生良好習慣的形成有效促成了校風校紀建設，著力推動辦學質量的進一步提升。學生文明有禮，見到老師和來賓，熱情打招呼，主動問好。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。學生良好習慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿意的效果。另外，培養(yǎng)學生積極完成作業(yè)的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。除此之外，我們還開展了陽光體育活動，讓健康伴孩子茁壯成長。要加強學生良好習慣養(yǎng)成教育，必先讓學生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習慣，自覺遵守規(guī)章，充分利用班會課讓學生系統(tǒng)學習新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，要求做到熟記于心，在生活中依據(jù)守則要求，規(guī)范自己行為。為建立一支作風正派、思想過硬、業(yè)務精良、方法先進、率先垂范、為人師表的教師隊伍，我校每學期開學初組織全體教師認真學習法律法規(guī)，撰寫學習心得體會、師德案例和教育反思，引領教師樹立服務意識、質量意識、法規(guī)意識，鼓勵教師爭做教書育人的楷模、教育事業(yè)的典范。成立了由張福生校長任組長的德育工作領導小組，并組織有德育工作經(jīng)驗的教師組成考核小組，每月對各班養(yǎng)成教育工作進行督促檢查，考核評比，并對存在的問題進行認真分析反饋。我校養(yǎng)成教育堅持“以人為本、德育為先、注重實效”的育人觀念，以《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》為準則，以文明班級評比為載體，強化學生良好習慣養(yǎng)成教育，著力推進校風校紀建設，努力構建更加有利于學生全面發(fā)展、健康成長的育人氛圍，提高了德育工作實效，促進了學生發(fā)展，收到了一定效果。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。各班從安全管理、教育教學、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學校的新要求和新舉措。為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。今年四月份為學校的懷念月，為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。學校大隊部向全校學生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學生體會母親的偉大等等。三、養(yǎng)成教育具體活動在紀念學習雷鋒活動之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚，大隊部發(fā)出了“學雷鋒、樹新風”的活動倡議，組織大隊干部開展“學雷鋒、樹新風”走進社區(qū)活動。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。學生的行為規(guī)范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養(yǎng)成。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則，使學生更好的學習文明禮儀內(nèi)容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學生良好的品德和健康的人格。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。強化師德建設。以貫