【正文】 藹可親，作風民主正派，充分尊重學生的主體地位。根據課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關的專業(yè)課程，從基礎理論準備、數學知識學習、編程能力提高等方面為課題研究的打下了扎實的基礎；在完成了主干專業(yè)課程學習的同時，還積極涉獵了其他相關領域的課程，進一步完善了自己的知識結構，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。本人在專業(yè)課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務。在操行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出色。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學關系極其融洽。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。全面提高教師的教育教學水平振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師的業(yè)務素質的關鍵在于科研，而學?？蒲械闹黧w也是全體教師。在學校層面開展的“行動研究”、“校本培訓”等科研活動，就是旨在幫助廣大教職工根據自己平日教學的實際情況和出現(xiàn)的問題選擇一些力所能及的研究課題，并在實際科研活動中予以指導和培訓。三年來，運用這種教學模式上縣、片和校級研究課、觀摩課36節(jié)。教師的教學理念發(fā)生了轉變。自開題來，我校課題組成員獲獎或發(fā)表的區(qū)級以上文章達30多篇，其中獲國家級以上及刊物發(fā)表文章8篇，區(qū)級以上和刊物發(fā)表文章10篇，市縣級以上和刊物上發(fā)表文章18篇。提高了學生的學業(yè)成績。（2）學習態(tài)度和方式方法的轉變帶來了學生精神面貌和思想品德行為的良性變化：實驗班學生對學校組織的各項活動表現(xiàn)出非常積極踴躍參與的態(tài)度，且在活動中創(chuàng)新意識很強。從實驗研究的前后對比來看，實驗后實驗班的成績大大高于對比班的成績，說明研究較有成效。課題研究提出的教學步驟，具有創(chuàng)新性和操作性，它解決了農村中學語文課教學的兩大難題：提高學生學習政治的興趣和促進自主全面發(fā)展。從面向全體、因材施教的理論出發(fā)，有助于構建與素質教育相適應的農村中學語文科學教學模式和評價體系。據統(tǒng)計，在課題研究期間，課題組成員取得了較豐碩的研究成果：研究課共獲得獎勵近50節(jié)；研究課論文共獲得省級以上獎勵或發(fā)表18篇。篇四：科研工作自我鑒定 科研工作自我鑒定科研工作自我鑒定(一)： 本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。根據自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎?？蒲泄ぷ髯晕诣b定(二)：時光匆匆而過，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的老師在這個學期順利地完成了相關的各項任務，現(xiàn)將這個學期教研組工作鑒定如下：立足實際、搞好教學。立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。對多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用 情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務 為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有 教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好 學校資料庫，為學校調用做好積極準備。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還 需今后努力改正。二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。這一學期，各位老師們立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了遠程資源設備的管理與電教設備的管理登記工作。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務。我們組更積極配合學校管理好網絡資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學校網絡 的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習。為了保障教學工作正常運作，我們 組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工 作。而另外一部分學生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習豪沒有興趣。研究生階段使我所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。與此同時，2008——2010年期間，先后有許多兄弟學校的校長和教師來我校參觀考察，均對本課題的研究表現(xiàn)出濃厚興趣，并對取得的成績給以較高的評價，并對我校課題研究的理念的推廣起到了很大的作用。它對農村中學語文教學中學生的智力，能力及非智力因素的培養(yǎng)提出了更高的要求，從而促使教育工作者在教學過程中真正將學生至于認識活動的主體地位，這將有效地改革有的不合理的課堂結構，它起到了較好的“以點帶面”的作用，有利于推動語文學科的教學改革。（一）成果學術價值和社會效益該課題符合《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》的精神，符合當前課改的熱點、難點問題，操作性強，對目前廣大農村教師在教學過程中感到困惑的，如何處理好新理念和舊教材、舊方法之間的矛盾問題，有較強的針對性，能較好的實施校驗和科研的有機結合，具有較強的現(xiàn)實意義和應用價值。本課題研究是適應時代的需要、課程改革的需要，教學改革的需要、學生身心健康的需要，是農村中學語文課堂教學改革的必然，有著重大的研究意義和實踐價值。在“以學定教，以教促學”這一核心理念的指導下，課堂中教師的教學行為有了明顯的改變，由此帶來的是：學生學習和生活的聯(lián)系得到了溝通，學習的興趣得到了了提高，學生的差異得到了尊重，學生的空間得到了拓展，學習的潛能得到了開發(fā)，良性的學習習慣得到了培養(yǎng)。由于教師的教學觀念的改變與更新，加上學生的學習策略的改變，學生得到了全面的發(fā)展。隨著課題研究的深入實施，許多教師不僅在心目中有了自己的好課觀，更重要的是找到了課堂教學中的低效原因，明確了自身努力的方向。在宏觀上能夠用辯證的目光來看待傳統(tǒng)與現(xiàn)代、封閉與開放、學科與課程、教與學等關系；在微觀上能夠恰當地理解和把握教學目標、教學結構、教學方法、教學策略、教學評價的內涵和要求。推動了全校語文教師教育教學科研觀念的更新和課堂教學改革的步伐。全校不少老師都申報了個人研究課題。如課題研究的過程，就是培訓鍛煉教師的過程；總結評估成果的過程，則是提高教師水平的過程。通過課題研究，許多教師對學科教學的價值觀和課堂教學的優(yōu)課觀有了新的定位，對自身教學中存在的問題有了清楚的認識，他們對教師的職業(yè)定位也正由于工作型教師向學習型、科研型教師發(fā)展。由于所學的是實踐性很強的電力電子專業(yè)，除了理論學習之外，我還懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，提高自己分析問