北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案 4 古詩詞三首(文件)
【正文】 六十七歲那年，創(chuàng)作了一組千古絕唱 —— 《憶江南》。 （ 2）師生交流對(duì)詞的初步認(rèn)識(shí)。 ，理解字意、句意。 四、品詞賞句，想象悟情 。 （江花圖） 體會(huì)后指名有感情朗讀、評(píng)讀。 （ 4）學(xué)生結(jié)合想象誦讀。 江南春景的如此美麗、絢爛，作者用一個(gè)字就表達(dá)了由衷的贊嘆，那就是 —— 好 , 這個(gè)“好”字是在贊美江南的什么好？讀出自己的體會(huì)。 （ 3）再次朗讀體會(huì) “能不憶江南 ? ”一句的含義。 引導(dǎo)：作者回憶了哪里？又在懷念江南的什么？ （ 2）師補(bǔ)充：詩人曾在江南做官十年，為人民作了很多好事，杭州人民和他的感情很深， 在他離任時(shí)，蘇州人民不舍得他走，都哭著來為他送行。 五、布置作業(yè)。） 六、板書設(shè)計(jì)。 ：互相釋疑，討論難點(diǎn)。 (1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。 生：勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時(shí)新。 三 、背誦古詩。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。 (3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑娧畞韺?duì)答。 ].指名讀詩
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