垣曲初中教師三年發(fā)展規(guī)劃基本情況登記表(文件)
【正文】 培養(yǎng)一批在班級經(jīng)營中形成一定特色，并有豐富經(jīng)驗的班主任隊伍。（二）教育教學工作教育教學工作總體目標：以優(yōu)化教學管理為手段．以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為途徑，培養(yǎng)學生學會學習，刻苦探究，勇于創(chuàng)新，具有堅忍不拔的毅力，不斷探索的精神，達到學生迅速成長進步，教師專業(yè)水平不斷提高，學校辦學質量穩(wěn)中有進，教育教學成績達到登封市中上游水平，辦出讓送表人民滿意的初中教育。（4）、加強教育教學研究，以學?？傉n題為引領，鼓勵教師結合自己的學科教育教學實踐，積極開展課題研究，以教育科研促進課堂的教學。規(guī)范教學常規(guī)，加強檢查考核措施和力度。加強質量監(jiān)控、教學視導等環(huán)節(jié)的管理，關注教學效果，在教師中形成“敬業(yè)愛生、務實高效”的良好教風。通過講座培訓、輔導報告、外出學習，撰寫論文、小結反思、表彰先進等形式加強教師教學技能的提升。大幅提升教育教學質量，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。扎實有效開展“說、聽、評”三位一體的教研活動。（三）、學校后勤工作的目標 學校后勤工作的內(nèi)容（1）加強校區(qū)的綠化建設和對校舍、設施有計劃、有步驟地進行改建、完善，為師生創(chuàng)造寬松、舒適、愉快的工作、學習環(huán)境。四、實施階段：（一）、德育工作:根據(jù)課改新動向及學校新三年發(fā)展規(guī)劃，修訂班主任工作職責，組織學習，配合學校落實班主任崗位競聘工作。09年暑假所有現(xiàn)任班主任培訓完畢，所有教師班主任培訓合格率達50%以上。①班主任參與部分項目考核。大力弘揚民族精神，以各級各類活動為載體，加強愛國主義教育，使學生在活動中不斷體驗愛國主義精神。大力弘揚民族精神，以各種形式的活動為載體，加強學生的責任感和傳統(tǒng)美德教育，使學生在實踐活動中不斷體驗傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)責任感。成為市級德育工作先進單位。每一位班主任出一篇班級個性化經(jīng)營、管理的經(jīng)驗論文。各科教學質量普遍提高。教師隊伍建設工作，校內(nèi)自行組織學習培訓，與校外學習相結合，采用請進來走出去的辦法，促進教師業(yè)務素質大面積提升。2012年我校各科成績大幅提升，尤其是數(shù)學、英語、語文學科成績得到提升，1至2個教研組被評為市優(yōu)秀教研組。（2）2011—2012年總之，經(jīng)過（2009至2012年）三年發(fā)展，送表初級中學將成為學校校園嶄新、環(huán)境優(yōu)雅、管理有序、校風良好、聲譽日上、教師敬業(yè)、學生樂學、教學成績突出的優(yōu)秀學校。教研工作具體2010年我校全面掀起賽課、集體備課、集體研課活動高超，初步形成教師樂于集體備課、集體研課的濃厚教研工作氛圍。b．1011年教學研討氣氛濃厚，各科教學質量普遍提高的基礎上，力爭教育教學成績大幅向前邁進。成為登封市優(yōu)秀家長學校。禮儀教育在市有一定影響。培養(yǎng)一批礦區(qū)、市級德育骨干教師。1建立留守兒童專項檔案，成立困難學生救助基金。以課題研究的形式進行班級經(jīng)營的實踐研究。完善班主任考核評價機制。切實提高每周一次的主題班會教學質量，加強聽課評課，并著手做好禮儀市級展示的各項準備工作。（3）明確后勤崗位職責，提升相關人員業(yè)務技能。認真開展新課程優(yōu)質課大賽活動。做到三固定，時間固定，地點固定，教研內(nèi)容固定。加強各種形式的校本培訓，外出培訓，以教研組備課組為單位，特別注重青年教師帶教工作。（2）、教師隊伍建設建設一支具有高尚的師德修養(yǎng)、扎實的基礎知識和教學基本功，具有先進教育理念、技術，有高度責任感的師資隊伍。以推進“新課程改革”為抓手，加強教研組備課組專業(yè)建設。通過常規(guī)教學中師生平等協(xié)作競爭氛圍的營造，形成“敬業(yè)愛生、務實高效”良好教風和“自主踏實、刻苦進取”良好學風，最終形成“勤奮求實、合作競爭”良好校風，從常規(guī)教學工作層面推動學校發(fā)展。（2）、加強教學常規(guī)管理，以課堂教學為突破口，逐年提高教學水平；進一步完善目標管理體系，調動全校師生的“教”、“學”積極性，爭取中考成績在原有水平上有所提高。⑸、心理輔導工作要通過多種途徑加大心理輔導教師隊伍的培訓力度，真正實現(xiàn)每一個教師都是心理健康教育工作者的要求。⑵、德育課程建設：顯性課程管理充分利用課程進行道德教育，堅守學科課程（思想品德課），道德專設課程（主題班會），活動課程，校本德育課程等道德教育的重要陣地；隱性課程建設要著手進行具有送表初中特色的校園文化環(huán)境、班級文化環(huán)境、寢室文化環(huán)境等建設，環(huán)境布置力求主題鮮明，有濃郁的現(xiàn)代氣息，學生參與面廣。重視學生道德面貌建設，以創(chuàng)禮儀教育品牌為契機，以當今道德教育核心內(nèi)容的三個層面：誠實守信，責任心和愛國教育為抓手，以個性化班級經(jīng)營為手段，扎實有效地開展德育工作，形成一流的校風、校紀、校貌，建設一支具備現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)的德育工作者隊伍，力爭成為登封市德育特色學校。教師業(yè)務素質情況分析我校教師專業(yè)能力偏低，科任教師結構分配不合理，仍然存在音樂專業(yè)教師擔任英語學科教學工作，教師擔課存在一主多副等現(xiàn)象。但我們也應該清醒的看到我們與上級領導的要求還有一定的差距，如我校數(shù)學、英語學科是我校的瓶頸學科，長期制約和困擾著我校的發(fā)展。（二）教育教學工作分析當前教學成績分析：在本學年登封市期末調研考試中，我校七八年級成績有明顯進步，圓滿完成上級領導下達的目標任務。部分教師教育學生的方法簡單、態(tài)度粗暴，存在急功近利的現(xiàn)象。在過去一年的學生管理中，送表初中的德育特色——行為習慣教育也已初見成效。（具體負責心理輔導老師何婉文）充分利用學校家長委員會資源，利用校訊通、電訪等形式多與家長溝通聯(lián)系，爭取家長們對級組、班級工作的支持和配合，創(chuàng)建優(yōu)質的校內(nèi)外合一的育人環(huán)境。具體要求班主任把每科的兩生名額分配到每個教師，實施教師負責制。為了保證早讀午休的質量和讓學生盡早養(yǎng)成良好的早讀午讀習慣，開學幾個星期，要求班主任和科任老師都盡可能親自到場指導監(jiān)督。每月一“星”的
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