骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 。巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師，繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極參加繼續(xù)教育.了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究的操作流程和概況，完成一篇案例。認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。通過研討，了解課題研究的形式，嘗試著參加一些小課題的研究。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力。第三學(xué)年：通過撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)12堂研究課.爭(zhēng)取大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。完成一篇案例。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。虛心請(qǐng)教其他老師。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件, 每一課都做到有備而來，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記
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