國旗班20xx~20xx年第二學期期末總結(文件)
【正文】 題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成。所謂“教學有法，但無定法”，教師要能隨著教學內容的變化，教學對象的變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。“教無定法，貴要得法”。有時，對于基礎差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學。教學參考書也沒有這方面的內容。這樣，雖然增加了課時的內容，但也保護了學生的學習主動性和積極性，滿足了學生的求知欲。教師應騰出十來分鐘時間，讓學生做做練習或思考教師提出的問題，或解答學生的提問，以進一步強化本堂課的教學內容。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內在的規(guī)律，就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去“悟”出某些道理?？梢姡谇袑嵵匾暬A知識的落實中同時應重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。在平時的教學中，教師要在傳授基礎知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數(shù)學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣。學生會的第二學期，我深知這一學期，如果不努力就會一無所有，甚至把上學期學到的都成過眼煙云；如果我足夠努力我將會得到很多，但同時也要舍棄很多。做得不好就“回家”并好好發(fā)展“傳統(tǒng)”（學習），做得好就留下來繼續(xù)努力拼搏。所以自己在這學期負責的一個誦讀大賽中才那么的慌亂。從這個活動后，我才知道都是懂得調度比獨自拼命更重要更有難度。最后也爭取了最后一次機會去參加了第二天的三下鄉(xiāng)，雖然活動沒有完整，但我還是感受到了那活動的氣氛和見識了馬安村。學生會給這么多機會我鍛煉，我的能力等各方面素質才得以更好的提高。作為國旗班的成員之一，我深感榮幸，國旗代表一個學校，一個國家，我們有必要做到更好，曾與總校國旗班一起切磋，在這個學期里，在國旗班學到了堅持與忍耐，還有責任，希望國旗班訓練時間能夠定下來，我們會讓你們看到不一樣的國旗班，不只是升旗的國旗班。一、主要工作每個星期一的升旗儀式（下雨除外）每天的升降旗工作。學生會總算沒白過。本來還不相信，最后好好總結時就發(fā)現(xiàn)，這學期最有收獲的就是這個活動了。每一種角色我都嘗試著去做，每一種角色我嘗試去扮演好，一種角色都有不同的體會和收獲?！边€寫到：“學會了什么是統(tǒng)觀大局和領導者等等。這學期參加的活動還是比較多，能參加的都盡量參加，本著盡最大力量去吸收養(yǎng)分的心態(tài)?？傊跀?shù)學課堂教學中，要提高學生在課堂45分鐘的學習效率，要提高教學質量，就應該多思考，多準備，充分做到備教材、備學生、備教法，提高自身的教學機智，發(fā)揮自身的主導作用。常用的數(shù)學思想方法有：轉化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。如果教師在教學中過于粗疏或學生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤。切實重視基礎知識、基本技能和基本方法近年來數(shù)學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題
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