大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加減分標(biāo)準(zhǔn)(文件)
【正文】 生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)（15％）＋課外體育鍛煉成績(jī)分（5分以內(nèi)）＋體育能力要素分（15分以內(nèi)）。體育課成績(jī)、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)、校級(jí)以上體育比賽獲獎(jiǎng)等相關(guān)證明材料由公共基礎(chǔ)部確認(rèn)后提供；課外體育鍛煉成績(jī)由各系班自定，按出勤、上場(chǎng)比賽等情況酌情加5以內(nèi)分。滿分2分。技能大賽：積極參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)；獲獎(jiǎng)情況得分，校級(jí)：三等獎(jiǎng)可得1分，二等獎(jiǎng)得2分，一等獎(jiǎng)得3分。滿分10分。就業(yè)指導(dǎo)：參加就業(yè)指導(dǎo)課程，有明確就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，完成全部課程得1分。1誠(chéng)信教育：參加與誠(chéng)信有關(guān)的主題班會(huì)和誠(chéng)信教育講座，得1分。滿分5分。滿分3分。滿分5分。滿分15分2獲得國(guó)家創(chuàng)新發(fā)明專利的，每獲得一項(xiàng)可得20分。輔導(dǎo)員根據(jù)班級(jí)測(cè)評(píng)情況，填寫(xiě)《大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)登記表》一式兩份，經(jīng)院審查后報(bào)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，審定后向?qū)W生公布。八、測(cè)評(píng)要素中沒(méi)有列舉的情況，確需加減分的，可參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)主管部門(mén)同意后酌情給予加減分。到會(huì)達(dá)不到2/3以上此項(xiàng)不得分。結(jié)業(yè)考試不及格不得分。（上限2分）2．志愿者服務(wù)得2分。（上限）三、遵紀(jì)（7分）1．，直到減完為止。四、社區(qū)文明（4分）1．安全守紀(jì)1分。五、文體、社團(tuán)活動(dòng)（2分）1．參加校內(nèi)文體活動(dòng)1分。六、社會(huì)工作（3分）1．擔(dān)任班干部1分，擔(dān)任班長(zhǎng)（包括考勤班長(zhǎng)）、。2．大二計(jì)算機(jī)通過(guò)一級(jí)者加1分。3．住樓輔導(dǎo)員助理、樓長(zhǎng)及黨員工作站站長(zhǎng)加1分。一等獎(jiǎng)加1分。2．，寢室長(zhǎng)1分；星級(jí)寢室加1分，；。3．，曠課兩小節(jié)扣2分，曠課4節(jié)此大項(xiàng)不得分。3．實(shí)踐報(bào)告在杉達(dá)校報(bào)上發(fā)表加1分，（上限1分）4．，（每學(xué)期最多2位同學(xué)）5．。拾金不昧金額較大的加1分。結(jié)業(yè)考試不合格扣1分。十、本辦法自2014年9月實(shí)施，由院學(xué)務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。對(duì)第一學(xué)年綜合測(cè)評(píng)不及格者，應(yīng)對(duì)其提出警告，限期改正；連續(xù)二年不及格，按結(jié)業(yè)論處。由學(xué)生本人對(duì)照測(cè)評(píng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)事求是地對(duì)一年來(lái)的情況進(jìn)行小結(jié)和自我測(cè)評(píng)，認(rèn)真填寫(xiě)《大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)鑒定表》，交班級(jí)測(cè)評(píng)小組評(píng)議。滿分15分。滿分5分。（若兼職，累加不超過(guò)5分。1社團(tuán)活動(dòng)：積極參加學(xué)院社團(tuán)各種文化藝術(shù)類活動(dòng)，滿分3分。1SYB培訓(xùn)：參加大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)，完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)。專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告：參加學(xué)院開(kāi)展的專題講座、滿分2分。省級(jí)：三等獎(jiǎng)可得5分，二等獎(jiǎng)得6分，一等獎(jiǎng)得7分。黨校理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)：參加黨校理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，滿分1分。加分適用標(biāo)準(zhǔn)如下：素質(zhì)拓展訓(xùn)練：參加學(xué)院開(kāi)設(shè)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練課，滿分2分。以上是集體比賽項(xiàng)目的，主力人均得分除以2，替補(bǔ)人均得分除以4。體育課免修學(xué)生體育素質(zhì)分由各系結(jié)合實(shí)際確定（原則上按及格成績(jī)計(jì)分）。德育素質(zhì)總積分＝測(cè)評(píng)分＋減分。（每項(xiàng)10分，滿分為100分）(1)全班同學(xué)按照德育素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)(自評(píng)分記為D1)。主要包括：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，言談舉止文雅；不使用煤油(酒精)爐或蠟燭等易燃易爆品、不私接電源、無(wú)晚間不歸、不喧嘩起哄、不吸煙酗酒、不打架賭博、不亂寫(xiě)亂貼、不亂扔亂放、男女交往行為得體；同不文明行為作斗爭(zhēng)。主要包括：法制觀念強(qiáng)，遵守國(guó)家法律，遵守校規(guī)(6)勞動(dòng)觀念。主要包括：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)生活；用科學(xué)理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；(3)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成效。一、綜合測(cè)評(píng)內(nèi)容及積分方法綜合測(cè)評(píng)主要包括德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、體育素質(zhì)和綜合能力素質(zhì)四項(xiàng)。大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)也是一樣，也將受到實(shí)踐的檢驗(yàn)和制約。二測(cè)評(píng)過(guò)程公開(kāi)，要不斷接受其他同學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)糾正測(cè)評(píng)中存在的問(wèn)題?？v向比較，即與自己之前取得的成績(jī)相比較，包括學(xué)習(xí)成績(jī)的縱向比較，單項(xiàng)素質(zhì)的縱向比較，能力發(fā)展的縱向比較等等，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好地發(fā)展。即在簡(jiǎn)單的數(shù)字基礎(chǔ)上加上適當(dāng)?shù)拿枋鲂栽捳Z(yǔ)，更加形象、科學(xué)地反映大學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，素質(zhì)測(cè)評(píng)不僅應(yīng)使學(xué)生了解自己在班級(jí)的排名，更應(yīng)使學(xué)生本人、家長(zhǎng)以及用人單位獲得自己最關(guān)心的信息，包括評(píng)價(jià)者對(duì)學(xué)生的德性、人品，工作水平，處事態(tài)度，創(chuàng)新能力等方面的描述，對(duì)學(xué)生存在的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，對(duì)其發(fā)展方向的建議等等，以便于學(xué)生可以根據(jù)這些評(píng)價(jià)和建議重新審視自己的表現(xiàn)和價(jià)值，做出新的角色定位，及時(shí)調(diào)整行為方式和心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系不應(yīng)是單一的，一成不變的，我們要立足于社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求，盡可能地逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系?，F(xiàn)行的綜合測(cè)評(píng)體系盡管加入了這方面的要求，但具體的操作狀況并不樂(lè)觀，很多高校只重視給學(xué)生加上分?jǐn)?shù)，卻忽略了對(duì)學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)，致使加分政策形同虛設(shè)，起不到應(yīng)有的作用。有的學(xué)生為了
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