【正文】 由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強(qiáng)，所以在團(tuán)隊組建、團(tuán)隊分工、團(tuán)隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形。其實大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯后迅速改正，或多多請教別人的意見與建議，一定會吃一塹長一智，要善于在交了犯錯誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會從失敗中找到自己的弱點與不足，并加以改正。但如果子夜到了黎明就不會遠(yuǎn)一樣，勝利的曙光就在你最困難時刻的前面。制訂企業(yè)經(jīng)營計劃與實施計劃我個人認(rèn)為，選擇一般就業(yè)需要職業(yè)規(guī)劃，選擇創(chuàng)業(yè)則更需要職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生不僅需要明確自己是否適合創(chuàng)業(yè)，是否具備創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，還要知道創(chuàng)業(yè)這種最復(fù)雜的職業(yè)活動，更需要準(zhǔn)確的定位，清晰的目標(biāo)和合理的通道，創(chuàng)業(yè)才能在既定的軌道上有序發(fā)展。一個好的”點子”,要靠努力來實現(xiàn)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。、大型國有企業(yè)和外資企業(yè)作為擇業(yè)的首選目標(biāo)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。所以，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時選擇了啟動資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能力經(jīng)驗不足（1）經(jīng)驗不足。大學(xué)生社會經(jīng)驗的不足，常常使他們在剛開始創(chuàng)業(yè)時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對于創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準(zhǔn)備。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等知識相對較為缺乏。另一方面實踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。在資金支持、政府政策、政府項目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個方面還需進(jìn)一步完善和健全。而大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個小的企業(yè)時，就會流言四起，認(rèn)為是大學(xué)生個人的能力有問題，找不到工作，所以才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的。3 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策分析 提高大學(xué)生的自身素質(zhì)首先，要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個必要條件。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而又艱巨的過程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高，尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識結(jié)構(gòu)。 加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)教育首先，高等院校應(yīng)該開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。其次，高等院校要積極開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。各級黨委和政府需改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過制定一系列的政策、法規(guī)來優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,指導(dǎo)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。要簡化手續(xù),提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)而形成全社會都來支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍。尤其是大學(xué)生的父母應(yīng)當(dāng)敢于放手讓他們?nèi)嵺`、去探索，在創(chuàng)業(yè)過程中，父母要關(guān)心他們的創(chuàng)業(yè)，保護(hù)他們的積極性。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。(三)各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要什么條件：共同認(rèn)可的理念+專屬技能+性格合拍的人理念就不多說了，沒有統(tǒng)一的目標(biāo)最好不要創(chuàng)業(yè)，不然到后面還是以分裂告終。團(tuán)隊成員性格要合拍，至少在初期是必要的，沒有必要把時間花在內(nèi)耗上，最好是有過一段時間配合過的朋友。創(chuàng)業(yè)將會面對很多問題、困難，很多時候內(nèi)心是種煎熬，堅持未必勝利，但放棄必然失敗。：初創(chuàng)期必要的資金初創(chuàng)期需要必要的資金，至少你知道這筆錢可以讓你的項目走向一定的軌道，這筆資金的來源也許更應(yīng)該來自團(tuán)隊內(nèi)部，如果你的錢不足以支持必要的發(fā)展，那最好不要創(chuàng)業(yè)，否則只能是浪費時間和金錢。同樣還有個數(shù)字90%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會失敗，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)失敗率可能會是99%。如果你的資源范圍內(nèi)不具備必要的資源，那么很有可能在發(fā)展到一定階段的時候，會非常緩慢甚至被后起之秀超越。在這個互聯(lián)網(wǎng)眼球經(jīng)濟(jì)的時代，曝光度也會決定項目一定的價值含量。我很慶幸的是在這個過程中認(rèn)識了很多朋友，很好的搭檔瀚海，很好的伙伴harry等等，未來對于我們充滿曙光，只要你始終堅持不懈。初創(chuàng)企業(yè)需要懂得以小博大的道理?！睕]有資源的人往往為他人做嫁衣，除非你的產(chǎn)品優(yōu)秀到VC沒有選擇。同時很多職業(yè)素養(yǎng)也是在工作中磨礪出來，為人、處事、管理、溝通、商務(wù)、人脈都會相對成熟。融資是創(chuàng)業(yè)者和投資者博弈的過程，需要平起平坐，包括對人格、心態(tài)、價值的相互認(rèn)可，投資有的時候更是為了整合項目發(fā)展的資源，他們也是項目成員之一。做企業(yè)是困難的，它需要經(jīng)歷幾個階段，第一步你需要開發(fā)它完善它，第二步你需要積累你的幾批用戶，第三步你需要將用戶積累到一定規(guī)模，網(wǎng)站的訪問量也是一個參考的依據(jù)，第四步也許才是嘗試性的商業(yè)探索，第五步也許才是真正的規(guī)模商業(yè)模式發(fā)展，然后繼續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模。同時我們所創(chuàng)造的商業(yè)價值，迎合哪些人？說實際的，創(chuàng)業(yè)是為了創(chuàng)造商業(yè)價值，如果你不清楚商業(yè)出口在哪里，未來誰為你的創(chuàng)業(yè)買單？你還需要考慮，產(chǎn)品的差異化，不要和巨頭去競爭。技術(shù)最好有個比較強(qiáng)的架構(gòu)師，產(chǎn)品是網(wǎng)站的核心，你未來要怎么發(fā)展基本就看構(gòu)架了。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)保基金的5倍，期限與貸款期限相同。(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10％(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50％以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。在創(chuàng)業(yè)者遇到暫時的挫折時，要以寬容的心態(tài)對待他們，不以一時的成敗論英雄。 要轉(zhuǎn)變社會觀念大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項開拓性的事業(yè)，需要來自各個方面的支持，尤其是來自家庭、社會等方面的幫助。自主創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難往往是資金的缺乏,畢業(yè)生跨出校門進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)時他們根本沒有任何資金積累,這就需要政府開辟融資渠道,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。高校通過過程輔導(dǎo)和政府、社會扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題，提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率?，F(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)主要是靠少數(shù)學(xué)生的自我摸索，還有一定盲目性。另外，還必須培養(yǎng)一些獨特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)取、意志、創(chuàng)新等，在思想上的獨立思考；在行動上獨立展示自我、主宰自己的事途。心理好的人,情緒穩(wěn)定、性格開朗、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、能以極大的熱情投身于事業(yè)中,充分發(fā)揮主觀能動性,使?jié)撃艿靡杂行Оl(fā)揮,并善于根據(jù)新形勢適當(dāng)?shù)卣{(diào)控自己的身心狀態(tài)。高校需對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓他們在社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐等活動過程中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，在正確認(rèn)識社會的基礎(chǔ)上了解社會的需要，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，逐漸形成自主創(chuàng)業(yè)意識。我國教育部也在1999年頒發(fā)的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中指出，“加強(qiáng)對教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。另外，傳統(tǒng)社會觀念阻礙也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟的一種表現(xiàn)。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。其次，綜合素質(zhì)能力弱。（2）綜合素質(zhì)較弱。許多學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯過了商業(yè)機(jī)會，甚至導(dǎo)致失敗。人們對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是寄予厚望的，盡管國家出臺了優(yōu)惠政策，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后，要憑個人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢單力薄。 自主創(chuàng)業(yè)參與者少，旁觀者多盡管中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了這樣或那樣的優(yōu)惠條件，但是大學(xué)生參與的熱情仍不是很高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生就業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。這種風(fēng)險來自于無形，卻有非常強(qiáng)大的毀滅力。建議創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備流程：理清思路，明確定位：即我是什么，我能做什么，我要做什么自我檢查：即按標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)計劃書進(jìn)行編寫本項目商業(yè)計劃書，將企業(yè)人財物供產(chǎn)銷所有要素都規(guī)劃進(jìn)行找人挑刺：即對你想做的行業(yè)較熟悉且能為你保持商業(yè)秘密的人對你的方案進(jìn)行可行性論證。六、堅持就是勝利再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團(tuán)結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦、再厚實的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時候這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都不法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。在實際工作中，大學(xué)生常常會出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。有的創(chuàng)業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執(zhí)著，但因為他的工作與公司盈利有偏差而導(dǎo)致公司陷入困境。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。但面對大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。團(tuán)隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。期間，吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認(rèn)識。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機(jī)無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。硬件四：能力大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)