【正文】 率會逐漸下降。加強測試，認真評改，做好總結(jié)我校實行各年級都進行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講在練習(xí)中掌握，在考試中考會起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。學(xué)?？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。星期二數(shù)學(xué)。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效:88 班梁彩武語文科成績原來 96 分左右，中考得 a 的好成績，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時 95 分左右，中考得 a 的好成績。加強班級管理我校強化班級管理，實行年級組長負責(zé)制，春季期還實行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12 個領(lǐng)導(dǎo) 9 個分別擔(dān)任班主任，其中九年級 3 人，八年級 4 人，七年級 2 人。中考備考工作匯報二20xx 年中考，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，這堅定了我們 20xx 年中考的信心，同時也感到了形勢和壓力嚴峻。同時，制定了適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?，調(diào)動全體畢業(yè)年級工作的熱情和積極性。（1）教師采取課堂導(dǎo)入、梳理知識、展示點撥、鞏固提升、達標(biāo)檢測、總結(jié)升華幾個基本步驟進行課堂 教學(xué)，重點是基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的訓(xùn)練。（3）備考課堂上我們提出了四項評價標(biāo)準外在標(biāo)準、內(nèi)在標(biāo)準（結(jié)合新課程標(biāo)準和班級學(xué)生的學(xué)情對教材進行優(yōu)化整合，重點突出、詳略得當(dāng)、化繁為簡，達成教學(xué)目標(biāo)）、核心標(biāo)準、整合標(biāo)準。堅持降低重心抓基礎(chǔ)，嚴格訓(xùn)練促能力；選題：選題立足實際，貴在求精，量適度適宜。同時，在“早”、“準”、“實”上下工夫：早：各個備考學(xué)科從初一開始就對整個初中的教材進行整合，力爭四年任務(wù)三年完成，為復(fù)習(xí)提供更充足的時間；準：依據(jù)教材和各科考試說明，以及往年的中考試題，認真做到學(xué)科知識把脈準，面臨問題分析準，復(fù)習(xí)策略采納準，措施方法對應(yīng)準；實：組內(nèi)工作務(wù)實，復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)任務(wù)寫實，課堂教學(xué)扎實，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。組織全體教師做好三年的試題分析，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課、到復(fù)習(xí)、到練習(xí)、到考試，處處緊貼中考。教師研究出題的思路、知識點的分布，試題的創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來規(guī)范答題。七、做好思想政治工作，實行目標(biāo)精細化管理學(xué)校要求班主任掌握每個學(xué)生的心理想法，充分利用年級大會、班會等時間，對學(xué)生進行思想 xx，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并給每個學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指明努力方向，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，同時，成立初四年級家長委員會，建立起與家長聯(lián)系的制度，學(xué)校制定的各項政策征求家長的意見和建議，取得家長的支持和理解，融洽學(xué)生、家長和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心。第四篇：黃尖初級中學(xué)2011年中考備考工作計劃黃尖初級中學(xué)2011年中考備考工作計劃為了保證我校2011年中考備考工作有序進行，提高中考成績，爭取再上一個新臺階，實現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2011年中考備考工作方案。究其原因卻有諸多方面：（1）部分教師新課改理念轉(zhuǎn)換不到位，教法陳舊。三、主要工作措施1．建立健全機構(gòu)。面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做到“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，使每一位學(xué)生都切實掌握基本知識和基本技能，在2011年中考中考出理想的成績。（1）加強對畢業(yè)生進行理想、道德、紀律和勵志勤學(xué)等方面的教育，引導(dǎo) 1學(xué)生樹立準確的理想和信念，形成準確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。認真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，找出本屆畢業(yè)生的長處，分析存在問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際，制訂本學(xué)年畢業(yè)班工作計劃，明確目標(biāo)，落實措施，并認真組織實施。一是要全面分析學(xué)生，確定好優(yōu)秀生名單；二是要制定優(yōu)秀生的培養(yǎng)措施，使對優(yōu)秀生的培養(yǎng)做到對象落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。（5）認真組織各類考試及質(zhì)量分析。同時要抓好考前的實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生適應(yīng)中考。包科包班領(lǐng)導(dǎo)要督促科任教師寫好復(fù)習(xí)課教案與學(xué)案，每周都要深入聽課，同教師一起研究復(fù)習(xí)課的教法。認真篩選復(fù)習(xí)資料，學(xué)生使用的資料忌濫，教師收集的資料宜廣。注重收集中考信息，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，熱情為畢業(yè)班工作服務(wù)。扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過的知識，使知識網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。可按考試中常常涉及的問題及主干知識進行專題訓(xùn)婪，做到重點知識精心講，難點知識常常講，熱點題型反復(fù)練。第四階段：（第三輪復(fù)習(xí)）：綜合訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練。第五篇：邊院鎮(zhèn)初級中學(xué)2015物理備課組中考備考工作總結(jié)有效復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考2015年中考物理備考工作經(jīng)驗總結(jié)2015年中考已結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將我校物理備課組的中考備考工作做一介紹，不當(dāng)之處，敬請批評指正。在每周的集體備課時間討論，討論的主題主要為：某個章節(jié)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？習(xí)題怎樣選擇？某個知識點怎樣去講解？某道題應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生？怎樣制作課件？等等。三、2015年春季學(xué)期九年級中考物理復(fù)習(xí)計劃（一）第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識過關(guān)要求：圍繞課本，夯實基礎(chǔ)知識第一輪復(fù)習(xí)中根據(jù)中考要求整理知識內(nèi)容，歸類掌握，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識與技能的學(xué)習(xí)，重點訓(xùn)練學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。在復(fù)習(xí)過程中，我們設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生深入思考知識間的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞知識的總體框架建立知識點與知識點之間的聯(lián)系，類似的知識串聯(lián)，將知識點與生產(chǎn)、生活實踐相聯(lián)系，把知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、層次化，只有這樣才能在解決實際問題是能迅速有效地應(yīng)用我們所學(xué)物理知識。另外，通過這幾次測試也對我們的復(fù)習(xí)提供了重要的指向。在復(fù)習(xí)電流表的使用、電壓表的使用、串并聯(lián)電路以及歐姆定律時，在講串、并聯(lián)電路時組織個別學(xué)生上臺動手連接電路，自己體會，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察討論后得出結(jié)論。（二）第二輪復(fù)習(xí)（1）內(nèi)容：專項的復(fù)習(xí)（題型訓(xùn)練）（2）措施：根據(jù)《初中學(xué)業(yè)水平測試達標(biāo)指導(dǎo)》、課標(biāo)并結(jié)合近3年的中考試題命題的特點和覆蓋面，選擇合適的綜合測試題，在規(guī)定的時間當(dāng)堂訓(xùn)練，學(xué)生分析，教師點評，講練結(jié)合。對于每一個專題，首先利用集體備課統(tǒng)一認識，不但要重視讓學(xué)生理解，更重視讓學(xué)生動手寫出來。（三）第三輪復(fù)習(xí)（1）內(nèi)容：熱點、重點知識的復(fù)習(xí)（2）措施：主要以《中考熱點、重點專題》為參考依據(jù)，結(jié)合社會生活中的熱點歸納概括為專題，幫助學(xué)生找出熱點與教材的結(jié)合點作為教材內(nèi)容的延伸和補充，并同時進行各種相關(guān)題型的解題指導(dǎo)，并且對不同題型的訓(xùn)練抽查學(xué)生答題情況，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此幫助學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力。防止學(xué)生在考試中會做的題由于解題不規(guī)范而丟分，從而提高解題的正確率。四、教學(xué)中的備考工作亮點采取集體備課方式，凝集全體組員教師的合力，統(tǒng)一認識，團結(jié)協(xié)作。加強探究題與實踐性題目的練習(xí)。重視基礎(chǔ)，強化考點知識，培養(yǎng)了學(xué)生的答題技巧，提高解題技能。注重了身邊的物理知識的教學(xué)。集中力量抓基礎(chǔ)，做好做實培優(yōu)補差工作。關(guān)注熱點和透視“盲點”問題，把握好考試動態(tài)，重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識，找準考點，運用科學(xué)的原理、規(guī)律與方法，解決簡單的實際問題，特別注重與電冰箱、洗衣機、電飯煲等家用電器有關(guān)的物理知識的訓(xùn)練，重視解題規(guī)范，重視課堂學(xué)習(xí)，重視理解分析（教師分析講解）。對學(xué)生進行規(guī)范化訓(xùn)練。加強探究題與實踐性題目的練習(xí)。著重知識的遷移和應(yīng)用。④、注意知識間的聯(lián)系和學(xué)科滲透。例如：在一堂光學(xué)復(fù)習(xí)課中：首先在屏幕上展示一條魚的圖片，提問：有誰能用激光筆通過桌面上的平面鏡把光射到大屏幕魚的身上；在學(xué)生上臺操作后，提問:他剛才用了什么原理？為什么不能一次成功？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)光的反射實驗和對應(yīng)的規(guī)律??例如在復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》這一章時，教師可巧設(shè)懸疑，激發(fā)學(xué)生求知欲望，教師提出：夏天雪糕為什么還會冒熱氣？冬天戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上會有水珠？夏天，盛了水的水缸為什么會出汗？等等，再結(jié)合近期各地出現(xiàn)的“冰雹天氣”，讓學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣，從而達到理想的復(fù)習(xí)效果。其次，老師利用電子表格做好每道題的得失分分析，以便在講解的時候有所側(cè)重。在復(fù)習(xí)迎考，打基礎(chǔ)，抓重點的同時，把所學(xué)知識進行專題復(fù)習(xí)和專項訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上制定復(fù)習(xí)計劃。有很多學(xué)生道聽途說物理難學(xué)，對物理就有了懼怕的心理，我們在課堂上循序漸進，緊密結(jié)合生活及學(xué)生身邊的事物，例如：我們在寒假安排的作業(yè)是“廚房里的物理知識”、“我們身邊的物理”收集材料的活動及自我整理各章節(jié)的知識，從簡單的、常見的開始，使學(xué)生感覺物理就在身邊，對物理就會產(chǎn)生了濃厚的興趣，從根本上樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。加強綜合訓(xùn)練，做好查漏補缺，在中考的前一周教師要對在綜合訓(xùn)練中存在的問題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點或者找出以前的試卷重點對以前做錯和輕易錯的題目進行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，并實行一周兩次的模擬考試，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。第三階段：（第二輪復(fù)習(xí)）：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時間為6周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據(jù)，扎扎實實將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)，進而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。（12）聯(lián)系學(xué)校后勤處，作好中考備考的各項服務(wù)工作。要堅持“走出去，請進來”的備考方略，使備考工作更加正確、有效。專題復(fù)習(xí)階段，舉行復(fù)習(xí)研討課，認真探討復(fù)習(xí)的最佳方法。第一階段，強化新課教學(xué)，各學(xué)科要切實抓好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，要把握學(xué)科知識系統(tǒng)，夯實基礎(chǔ)，進而形成能力；第二階段，第一輪復(fù)習(xí)，針對實際，梳理考點與知識點，進一步強化基礎(chǔ)；第三階段，專題復(fù)習(xí)，加強分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使綜合能力得到提高；第四階段，綜合訓(xùn)練與實戰(zhàn)模擬，做好查漏補缺，完全采用中考模式，使學(xué)生從知識和心理上適應(yīng)中考。每次考試后，要組織教師進行質(zhì)量分析，要求每位教師要分析自己在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的問題和不足，還要分析學(xué)生掌握的情況，針對問題查缺補漏，改進自己的教學(xué)與復(fù)習(xí)方法。（4）認真組織九年級復(fù)習(xí)研討會。（3）分類指導(dǎo)，整體提高，實現(xiàn)2011年中考成績的新突破。（3）注重實驗技能的教學(xué)，把操作技能的訓(xùn)練落實到平時的教學(xué)中去，爭取中考人人合格并力爭優(yōu)分率的提高。組織全體畢業(yè)班教師認真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，找出本屆畢業(yè)生的長處，分析存在問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班、各學(xué)科實際，制訂初中畢業(yè)班工作計劃、復(fù)習(xí)迎考計劃，明確目標(biāo)，落實措施。組長2．增強質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理。（3）班級治理力度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育差，部分學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題。二、基本情況分析我校有4個畢業(yè)班，學(xué)生人數(shù)176人。力爭做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化、主題 xx 常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化、言談舉止文明化、課間活動區(qū)域化、值周管理科學(xué)化、總結(jié)評比日?；?、自主管理實效化。同時，及時地對考試成績拔尖學(xué)生和考試成績有進步的學(xué)生進行表彰獎勵，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為中考考出好成績打下了良好的基礎(chǔ)。六、加強模擬考試訓(xùn)練、密切發(fā)展共同體合作。五、加強監(jiān)督檢查指導(dǎo)，強化中考試題研究。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維；訓(xùn)練：我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進度，練規(guī)范，練適應(yīng)能力；評講：評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)強調(diào)。我校還將召開初四年級學(xué)生大會、階段總結(jié)表彰大會、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會、“中考百日誓師”大會等活動，從感恩、理想、發(fā)展方面對學(xué)生進行 xx，為學(xué)生營造一種積極進取、健康向上、努力拼搏的氛圍。情：教師以飽滿的熱情投入到每堂課上，并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、借助有充滿情趣的素材使知識變得趣味生動、結(jié)合學(xué)科知識中內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；思：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。知識輸理、專題復(fù)習(xí)、綜合模擬，回歸教材，每個階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計劃，和運行時間表，復(fù)習(xí)內(nèi)容、重點難點和復(fù)習(xí)策略。一、明確目標(biāo)落實到人，規(guī)劃復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W校結(jié)合三年教學(xué)的實際，提出二批次進段