初中數(shù)學(xué)第六章生活中的數(shù)據(jù)教案(文件)
【正文】 學(xué)們一塊打開課本閱讀 P181最后一段： 一般地，一個大于 10 的數(shù)可以表示成 a 10n的形式，其中 1≤ a＜ 10， n 為正整數(shù)，這種記數(shù)的方法叫做科學(xué)記數(shù)法 . 下面我們看投影片 (167。 A) (1)哪種球類運動最受歡迎？ (2)哪兩種球類運動受歡迎的程度差不多？ (3)最受歡迎的兩種球類活動是什么？它們的百分比之和是多少？ (4)圖中的各個扇形分別代表什么？ (5)你認為圖中的各個百分比是如何 得到的？所有的百分比之和是多少？ (6)如果你是這個班的體育委員，準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看球類比賽 .為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你會組織觀看什么比賽？ (讓學(xué)生自己從統(tǒng)計圖中盡可能多地獲取信息，并與同伴進行充分交流，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生用自己的語言回答這幾個問題 ) ［生］我們從統(tǒng)計圖中可以獲取以下信息 (1)乒乓球最受大家歡迎 .因為從扇形的大小比較可以觀察出：在五塊扇形中，喜歡乒乓球的扇形的面積最大 .或者從圖中所示的百分比也可以得到，乒乓球所標(biāo)的百分比是最大的，即喜歡乒乓球運動的同學(xué)占全體同學(xué)的 32%. (2)排球和籃球受歡迎的程度差不多 .也可以從扇形的大小和圖中所標(biāo)的百分比的大小得出 . (3)最受歡迎的兩種球類運動是乒乓球和足球，它們的百分比之和是 32%+25%=57%. (4)整個圓代表了全班人數(shù)，我們把它看成整體“ 1”，則各個扇形則代表了最喜歡某種球類運動的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比 . (5)圖中的各個百分比是在統(tǒng)計了全班總?cè)藬?shù)的基礎(chǔ)上，然后分別統(tǒng)計最喜歡各種球類運動的人數(shù) .分別用最喜歡各種球類運動的人數(shù)除以全班的人數(shù)，就得到了喜歡各種球類運動的人占全班人數(shù)的百分比 .例如統(tǒng)計一下全班最喜歡足球的人數(shù)是多少， 再除以這個班的總?cè)藬?shù)，就得到了 25%.所以百分比的和是 100%. Ⅲ．做一做 (1)在幸福村的果園里， 41 的面積種植了梨樹， 21 的面積種植了蘋果樹， 81 的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹 . 你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成一個扇形統(tǒng)計圖嗎？ (2)元旦聯(lián)歡晚會，我們班計劃購買一些水果 .如果平均買則可能出現(xiàn)有的同學(xué)吃不上可口的水果，而有些水果由于沒人吃而浪費掉 .為了使同學(xué)們吃上自己喜歡的水果，又不造成浪費，你計劃如何購進水果？ Ⅳ．課時小結(jié) 這節(jié)課我們真正體會到了數(shù)據(jù)可以幫助我們認識世界、改造世界，理解了扇形統(tǒng)計圖的特點 ，并能從中獲取有用的信息，讓我們的數(shù)學(xué)很好地為社會服務(wù) . Ⅴ．課后作業(yè) P187，習(xí)題 〖 板書設(shè)計 ： 〗 第三節(jié) 扇形統(tǒng)計圖 一、問題提出 二、扇形統(tǒng)計圖的特征 三、想一想 四、做一做 五、課時小結(jié) 第四節(jié) 月球上有水嗎 〖教學(xué)目的〗 〖知識與技能目標(biāo)：〗 . . 〖過程與方法：〗 ，體現(xiàn)數(shù)據(jù)的又一作用，利用數(shù)據(jù)去了解某一方面的情況 . ，學(xué)會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù) 從而作出決策或了解某方面的情況 . 〖情感態(tài)度與價值觀：〗 通過學(xué)生的親身經(jīng)歷 —— 收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、作出判斷，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和統(tǒng)計觀念，增強數(shù)學(xué)對社會、科技等服務(wù)的意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的堅定信念 . 〖教學(xué)重點、難點：〗 重點： . ，熟練地制作扇形統(tǒng)計圖 . 難點：
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