初一地理期末試卷分析(文件)
【正文】 降水較少。2在我國云南省的元陽縣境內(nèi)，你可見到層層的梯田，這是 人因地制宜，合理利用，體現(xiàn)人與自然和諧關(guān)系。三、讀圖填圖題（每空1分，共30分）2讀下列《中國及周邊地區(qū)示意圖》，完成相關(guān)題目。（5）、海峽：I__________，J__________。（15分）（1）、七大洲：A__________，B__________，C__________，D__________，E__________，F(xiàn) __________，G__________。四、連線題（7分）。如：民 居：北方人住的房子注意防寒，室內(nèi)一般有取暖設(shè)備；南方人住的房子很注重通風(fēng)、防雨，屋頂坡度較大，有利于排泄雨水。試分析產(chǎn)生這些差異的自然環(huán)境的作用。七年級(jí)上冊期末測試卷（參考答案）一、單項(xiàng)選擇題（請選擇一個(gè)您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每小題2分，共40分）題號(hào) 24 5 6 7 8 9 10 答案B B B A B C B A D D 題號(hào) 1214 15 16 17 18 19 20 答案B C D C B D B A C A二、填空題（請?jiān)谙聞澗€上填寫恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＞唧w線路為：廣州港—南?！窖蟆湍民R運(yùn)河—加勒比海—太平洋—美國紐約港。本題共12分）2答題要點(diǎn)：主要原因?yàn)榍鼗淳€南北自然環(huán)境的差異造成的。（每空1分，共15分）（1）、鄰國：A、俄羅斯 B、印度（2）、隔海相望的國家：C、韓國 D、日本（3）、島嶼：E、臺(tái)灣島 F、海南島（4）、海域：G、渤海 H、南海（5）、海峽：I、臺(tái)灣海峽 J、馬六甲海峽（6）、大洋：K、太平洋 L、印度洋（7）、960、三、歐2讀《世界地圖》，完成相關(guān)題目。請你根據(jù)以下兩個(gè)提示，描述自己的家鄉(xiāng)和區(qū)域生活。交通工具：北方以陸路交通為主，基本沒有水運(yùn)；南方不僅有陸路交通，許多河流可以通航。本題共6分）2我國地域遼闊，地區(qū)之間差異很大。（3）、有一艘3萬噸級(jí)貨船從中國廣州港駛往美國紐約港。（7）、我國幅員遼闊、海陸兼?zhèn)?，陸地面積約為______萬平方千米，居世界第___位，與______洲的面積大體相等。（3）、島嶼：E__________，F(xiàn)__________。21917年，俄國爆發(fā)了，建立了世界上第一個(gè) 國家。每空格1分，共12分）2巴黎是一座歷史悠久的城市，、和 等都是世界著名的建筑杰作。第五篇：初一地理期末試卷)初一地理期末試卷(帶答案）20100113 20:11 G——小調(diào)調(diào) | 分類：學(xué)習(xí)幫助 | 瀏覽5273次 做完可以對一下。這樣，講起來就會(huì)得心應(yīng)手，順理成章。對學(xué)生進(jìn)行記憶能力訓(xùn)練。基礎(chǔ)知識(shí)是思考問題、解決和分析問題的工具，離開了對基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，研究和分析問題就只能停留在表層，不可能深入，只能是泛泛而談。使用多媒體課件輔助教學(xué)，可讓課堂動(dòng)起來，活起來，以興趣帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。(三)從答卷情況看教學(xué)中存在的問題:從選擇來看,平時(shí)要對知識(shí)點(diǎn)的講解要細(xì)之再細(xì),不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力,以為很簡單的問題講過就能記住的問題，不用強(qiáng)調(diào)了，但是從第3小題和8小題來看,在教學(xué)上要進(jìn)一步加強(qiáng)易考的知識(shí)點(diǎn)和加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練,盡可能的把圖上所反映的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)出來并再三強(qiáng)調(diào)。(二)、綜合題:第31題（4）是本張?jiān)嚲碇绣e(cuò)誤最多的，此題最大的問題在于大部分同學(xué)看不懂圖中所表示的意思,導(dǎo)致失分較多。最高分為87分，最低分為25分。綜合題。試卷的內(nèi)容涉及到了初中七年級(jí)上冊全部內(nèi)容，對學(xué)生的要求既有知識(shí)性的內(nèi)容要求，同時(shí)有能力型的要求，要求學(xué)生會(huì)使用地圖，能使用地圖說明一些常見的地理知識(shí)，還要求學(xué)生能看懂書上的經(jīng)緯網(wǎng)地圖，七大洲、四大洋分布圖，六大板塊分布圖，人口分布圖，氣候類型圖、氣溫分布圖、太陽光照圖等，會(huì)計(jì)算人口自然增長率，比例尺，能用地理知識(shí)解釋常見的地理現(xiàn)象，對學(xué)生的動(dòng)手能力也有一定的考察，要求學(xué)生能識(shí)記一些常見的地理符號(hào)，能動(dòng)手描述經(jīng)緯線，總之，這樣的試卷對學(xué)生的考察比較完全，同時(shí)對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了考察，題目的形式有選擇，簡答等。同時(shí)也有利于教師掌握學(xué)生普遍存在的問題，以深入了解學(xué)情，及時(shí)做好備考指導(dǎo)。結(jié)合我校實(shí)際，及時(shí)在教學(xué)中實(shí)踐，力爭“讓每個(gè)學(xué)生都能夠抬起頭來聽課”。堅(jiān)決克服形式主義，走過場。進(jìn)一加強(qiáng)集體備課。教師方面：在授課過程中對學(xué)生要求過高，致使部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信心不足。第4小題是通過六大板塊示意圖完成相關(guān)小題，結(jié)合了生活實(shí)際，該題考察的知識(shí)點(diǎn)較基礎(chǔ)，很多同學(xué)能夠
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