【正文】 農(nóng)村居民宅基地換住宅、農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、新農(nóng)村建設等一系列政策措施。在戶籍制度改革過程中，推行不讓農(nóng)民工“裸體出村”，給農(nóng)民“穿衣服”進城，在農(nóng)民進城務工擁有城鎮(zhèn)戶口的同時，仍然暫時保留其在農(nóng)村的宅基地、林權(quán)、承包地這“三件衣服”。對農(nóng)民房屋改造也不搞大拆大建，原則上就地實施“穿衣戴帽”的外觀改造，不征地、不拆遷，實現(xiàn)了農(nóng)民進廠不進城，就地市民化，保障了農(nóng)民不失利、不失業(yè)、不失權(quán)。在當?shù)氐霓r(nóng)民眼里，農(nóng)民再不是一種身份，而更多的是一種讓人羨慕職業(yè)。兩地在發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟過程中的經(jīng)驗，在發(fā)展前期要注重發(fā)揮政府主導和政策引導的作用。積極鼓勵支持農(nóng)業(yè)企業(yè)和社會化資本注入農(nóng)村，引入公司、引入能人發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟，加大社會化資本投向農(nóng)業(yè)農(nóng)村力度。制定出臺一系列的優(yōu)惠鼓勵政策，讓農(nóng)民進城無慮、無憂。當前，我們要依據(jù)各村地理條件、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化保護、自然資源等方面，加快村莊布點規(guī)劃和村莊建設規(guī)劃；要結(jié)合“一村一品”，科學制定各村經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，明確區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展功能定位，明確區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路理念、規(guī)劃布局。典型的選擇要綜合考慮其發(fā)展水平、基礎(chǔ)條件、地理位置、主導產(chǎn)業(yè)、群眾意愿等因素，依托“一村一品”扶持示范村發(fā)展，打造一批精品農(nóng)業(yè)示范點（區(qū)）。農(nóng)民群眾是新農(nóng)村建設的主體，為了激發(fā)廣大群眾的熱情，增強參與的積極性和主動性，要加強政府引導和政策扶持工作。二是企業(yè)參與。（四）必須統(tǒng)籌發(fā)展，注重實效，全面推進。第四篇：重慶考察學習報告著眼于未來，著手于現(xiàn)在——重慶綦江考察學習小結(jié)吉首市三小 彭永鳳眾志成城謀發(fā)展綦江模式——農(nóng)村教育改革的模式的形成不是一朝一夕，也不是一兩所學校的事情。而綦江之所以能夠在全國成為學習的典型和榜樣，是因為面的展開和推廣，這與很多地區(qū)的樹典型做法完全不同；樹典型可能會被人稱為作秀，因為再好的做法，不能在本地區(qū)展開，那能算上好的做法么？而綦江教育模式，不僅能夠在綦江展開，而且值得中國所有的農(nóng)村教育學習。綦江的教育模式改革是在上級的支持下，在專業(yè)人員的指導下，在一線教師的實踐下形成的。綦江教育改革在課堂教學改革的基礎(chǔ)上全面推進課程改革改革，然后達到全面實施素質(zhì)教育，從而使綦江成為教育均衡發(fā)展的特色縣和素質(zhì)教育示范縣。就成了綦江模式。綦江課堂教育改革的特點是“以學論教，先學后教，少教多學”。而綦江課堂教學改革，正視了這一點，在教學中并不生搬硬套，根據(jù)理科教學提出了問題教學法，在英語教學中提出了任務式教學法等；在教學中并不進行套路化要求，要求每堂課所有環(huán)節(jié)必須存在，而是給教師提出課堂設計的思路，具體實施時根據(jù)需要進行取舍。綦江教育改革恰恰在這細節(jié)之處進行了探索，探索出了小組合作的編組策略“異質(zhì)分組、相對穩(wěn)定”、“一一對應、適應合作”的小組座位排列策略、“人人有事做、個個有責任”的組員責任策略、“組際競爭、捆綁考核” 的激烈策略；小組合作學習的行動策略；在探究中還制定而來一系列的措施：一個聲音措施、時間適宜措施、互不干擾措施、輪流坐莊措施。二是校本課程的開設。這些課程的開展使綦江的學生得到最大的實惠，那就是學生在學校的生活變得豐富多彩，學生愛上了學校的學習，愛上了學校的生活。特色的大課間。次日上午，考察組一行在酉陽法院黨組成員、副院長劉顯軍等領(lǐng)導的陪同下，參觀了該院機關(guān)科技審判法庭、電子閱覽室、電子監(jiān)控室、干警活動健身場地、榮譽陳列室和部分庭室。座談會上，受楊勤院長委托，劉顯軍副院長向考察組詳細介紹了該院在審判管理、隊伍建設和能動司法服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的經(jīng)驗。注重警示教育，積極開展廉政談話，對于問題反映較多的干警及時調(diào)整工作崗位，做好腐敗防控工作。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，每月下發(fā)各單位《爭先進位推進表》，督促工作創(chuàng)新進步?？疾旖M成員紛紛表示，要通過這次考察學習，開啟思路，拓展視野，追加措施，奮力工作，為把鶴峰建設成為武陵山區(qū)跨越發(fā)展先進縣而做出應有的、更大的貢獻。通過發(fā)表電視講話、平面媒體宣傳、網(wǎng)絡宣傳等多種形式，營造司法強拆的濃厚氛圍，教育群眾、推動執(zhí)行。主要是緊緊圍繞全縣發(fā)展大局和中心工作，不遺余力、不折不扣地落實縣委工作安排，發(fā)揮民事、刑事、行政三大審判職能，營造和諧穩(wěn)定的招商引資發(fā)展環(huán)境，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。對于重點績效考核指標超標和弄虛作假的，給予重處。參觀結(jié)束后，在酉陽法院會議室召開了“鶴峰他山之石可攻玉第五篇：鶴峰法院赴重慶酉陽考察學習鶴峰法院赴重慶酉陽考察學習作者：鶴峰法院 羅華忠羅昌途為了落實縣委關(guān)于加強招商引資、促進縣域經(jīng)濟跨越發(fā)展的決定，2012年3月7日，鶴峰法院黨組書記、院長冉文化在全州法院院長會議結(jié)束的當天，迅即率部分領(lǐng)導班子成員及內(nèi)設機構(gòu)負責人一行8人，前往重慶市酉陽縣法院考察學習審判管理、隊伍建設和能動司法服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的先進經(jīng)驗。萬紫千紅百花開綦江教育改革使綦江的教育百花齊放。最有特色的當然是有名的“2+x”課程開設。一是把國家課程活化。綦江的教育改革成功的地方還在于它的細節(jié)之處。細節(jié)決定成敗。我們所參觀的陵園小學，課堂是隨時開放的，教師們已經(jīng)形成了自己的教學風格，而這種教學風格是在綦江課堂教育改革中形成的。而教科所成為一個改革的中心，通過它的指導輻射到所有的學校，學校之間互相的交流學習也是很重要的一部分。教師們普遍認為：離開課堂的改革是很難成功的，因為教育的主陣地在課堂。循序漸進點帶面作為一項改革，不可能一蹴而就。尤其是從教科所輻射到所有的學區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),所有的領(lǐng)導到老師都在思考如何在進行新課程教學改革。要堅持一手抓經(jīng)濟發(fā)展，一手抓民主管理。從我縣來看，可以從固有的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中，如古南豐酒業(yè)、立大禽業(yè)、紅新制茶等企業(yè)，通過積極爭取項目，加大扶持力度，來推進土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。主要是要通過實行優(yōu)惠政策，扶持和引導農(nóng)民，在規(guī)劃設計、土地審批、建房審批、修建道路、通水通電等方面實行規(guī)費減免政策，同時爭取上級從資金和項目上支持，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設投入。積極引進優(yōu)勢企業(yè)打造“中國茶城”，來提升我縣綠茶之都品牌；打造一批各具特色的農(nóng)家樂旅游示范點，實現(xiàn)各個示范點發(fā)展特色不重復、不雷同，互相映襯，使湖光、山色、水韻、茶香相互交融，讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和休閑娛樂相得益彰。非試點村也要安排專項經(jīng)費，每年規(guī)劃一批，使已規(guī)劃的村莊基礎(chǔ)設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展都有章可循。（二）必須統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，形成特色。整合各涉農(nóng)部門的力氣和資源，形成合力，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設，打造精品，形成亮點，發(fā)揮示范帶動作用?？h財政每年安排一定資金，大力鼓勵激勵“一村一品”發(fā)展，并逐步加大投入。當前，打基礎(chǔ)、做前期、開好局，至關(guān)重要。例如：在錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)的“五朵金花”農(nóng)民收入有“五金”。錦江區(qū)以土地流轉(zhuǎn)為重心，搞活經(jīng)營機制，解決了土地分戶承包與企業(yè)規(guī)?；?jīng)營的矛盾。他們不是把農(nóng)村居民簡單的轉(zhuǎn)為城市居民，更不是比照城市的樣子去克隆城市、簡單了“消滅”農(nóng)村，而是讓基礎(chǔ)設施向農(nóng)村延伸，公共產(chǎn)品向農(nóng)村延伸，政策支持與社會保障向農(nóng)村延伸。把現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，以增加傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值，變單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為吸引市民體驗、休閑的文化活動，使文化產(chǎn)業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相得益彰。（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)兩地在農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過程中，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，與產(chǎn)業(yè)化、城市化協(xié)同并進，不僅注重風貌和環(huán)境打造，更重視發(fā)展休閑旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和工業(yè)經(jīng)濟，用產(chǎn)業(yè)來支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)村民居外觀改造由政府補助一部分，居民自籌一部分建設，居民院內(nèi)環(huán)境和室內(nèi)建設由居民戶自己負責。三是整合項目投入。錦江區(qū)在打造“五朵金花”過程中，區(qū)每年投入1000萬元，政府投入的資金主要用于村莊規(guī)劃區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設施建設、景點打造、環(huán)境美化和農(nóng)民民居改造的補助，水、路、環(huán)境打造等公共設施也基本上都是由政府財政出資。沙平壩區(qū)以集體建設農(nóng)民安