【正文】 農(nóng)村居民宅基地?fù)Q住宅、農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、新農(nóng)村建設(shè)等一系列政策措施。在戶籍制度改革過程中，推行不讓農(nóng)民工“裸體出村”，給農(nóng)民“穿衣服”進(jìn)城，在農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工擁有城鎮(zhèn)戶口的同時(shí)，仍然暫時(shí)保留其在農(nóng)村的宅基地、林權(quán)、承包地這“三件衣服”。對(duì)農(nóng)民房屋改造也不搞大拆大建，原則上就地實(shí)施“穿衣戴帽”的外觀改造，不征地、不拆遷，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民進(jìn)廠不進(jìn)城，就地市民化，保障了農(nóng)民不失利、不失業(yè)、不失權(quán)。在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民眼里，農(nóng)民再不是一種身份，而更多的是一種讓人羨慕職業(yè)。兩地在發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)過程中的經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展前期要注重發(fā)揮政府主導(dǎo)和政策引導(dǎo)的作用。積極鼓勵(lì)支持農(nóng)業(yè)企業(yè)和社會(huì)化資本注入農(nóng)村，引入公司、引入能人發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加大社會(huì)化資本投向農(nóng)業(yè)農(nóng)村力度。制定出臺(tái)一系列的優(yōu)惠鼓勵(lì)政策，讓農(nóng)民進(jìn)城無慮、無憂。當(dāng)前，我們要依據(jù)各村地理?xiàng)l件、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化保護(hù)、自然資源等方面，加快村莊布點(diǎn)規(guī)劃和村莊建設(shè)規(guī)劃；要結(jié)合“一村一品”，科學(xué)制定各村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，明確區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能定位，明確區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路理念、規(guī)劃布局。典型的選擇要綜合考慮其發(fā)展水平、基礎(chǔ)條件、地理位置、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、群眾意愿等因素，依托“一村一品”扶持示范村發(fā)展，打造一批精品農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)（區(qū)）。農(nóng)民群眾是新農(nóng)村建設(shè)的主體，為了激發(fā)廣大群眾的熱情，增強(qiáng)參與的積極性和主動(dòng)性，要加強(qiáng)政府引導(dǎo)和政策扶持工作。二是企業(yè)參與。（四）必須統(tǒng)籌發(fā)展，注重實(shí)效，全面推進(jìn)。第四篇：重慶考察學(xué)習(xí)報(bào)告著眼于未來，著手于現(xiàn)在——重慶綦江考察學(xué)習(xí)小結(jié)吉首市三小 彭永鳳眾志成城謀發(fā)展綦江模式——農(nóng)村教育改革的模式的形成不是一朝一夕，也不是一兩所學(xué)校的事情。而綦江之所以能夠在全國(guó)成為學(xué)習(xí)的典型和榜樣，是因?yàn)槊娴恼归_和推廣，這與很多地區(qū)的樹典型做法完全不同；樹典型可能會(huì)被人稱為作秀，因?yàn)樵俸玫淖龇ǎ荒茉诒镜貐^(qū)展開，那能算上好的做法么？而綦江教育模式，不僅能夠在綦江展開，而且值得中國(guó)所有的農(nóng)村教育學(xué)習(xí)。綦江的教育模式改革是在上級(jí)的支持下，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，在一線教師的實(shí)踐下形成的。綦江教育改革在課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上全面推進(jìn)課程改革改革，然后達(dá)到全面實(shí)施素質(zhì)教育，從而使綦江成為教育均衡發(fā)展的特色縣和素質(zhì)教育示范縣。就成了綦江模式。綦江課堂教育改革的特點(diǎn)是“以學(xué)論教，先學(xué)后教，少教多學(xué)”。而綦江課堂教學(xué)改革，正視了這一點(diǎn)，在教學(xué)中并不生搬硬套，根據(jù)理科教學(xué)提出了問題教學(xué)法，在英語教學(xué)中提出了任務(wù)式教學(xué)法等；在教學(xué)中并不進(jìn)行套路化要求，要求每堂課所有環(huán)節(jié)必須存在，而是給教師提出課堂設(shè)計(jì)的思路，具體實(shí)施時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行取舍。綦江教育改革恰恰在這細(xì)節(jié)之處進(jìn)行了探索，探索出了小組合作的編組策略“異質(zhì)分組、相對(duì)穩(wěn)定”、“一一對(duì)應(yīng)、適應(yīng)合作”的小組座位排列策略、“人人有事做、個(gè)個(gè)有責(zé)任”的組員責(zé)任策略、“組際競(jìng)爭(zhēng)、捆綁考核” 的激烈策略；小組合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)策略；在探究中還制定而來一系列的措施：一個(gè)聲音措施、時(shí)間適宜措施、互不干擾措施、輪流坐莊措施。二是校本課程的開設(shè)。這些課程的開展使綦江的學(xué)生得到最大的實(shí)惠，那就是學(xué)生在學(xué)校的生活變得豐富多彩，學(xué)生愛上了學(xué)校的學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)校的生活。特色的大課間。次日上午，考察組一行在酉陽法院黨組成員、副院長(zhǎng)劉顯軍等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了該院機(jī)關(guān)科技審判法庭、電子閱覽室、電子監(jiān)控室、干警活動(dòng)健身場(chǎng)地、榮譽(yù)陳列室和部分庭室。座談會(huì)上，受楊勤院長(zhǎng)委托，劉顯軍副院長(zhǎng)向考察組詳細(xì)介紹了該院在審判管理、隊(duì)伍建設(shè)和能動(dòng)司法服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。注重警示教育，積極開展廉政談話，對(duì)于問題反映較多的干警及時(shí)調(diào)整工作崗位，做好腐敗防控工作。大力開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，每月下發(fā)各單位《爭(zhēng)先進(jìn)位推進(jìn)表》，督促工作創(chuàng)新進(jìn)步。考察組成員紛紛表示，要通過這次考察學(xué)習(xí)，開啟思路，拓展視野，追加措施，奮力工作，為把鶴峰建設(shè)成為武陵山區(qū)跨越發(fā)展先進(jìn)縣而做出應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。通過發(fā)表電視講話、平面媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式，營(yíng)造司法強(qiáng)拆的濃厚氛圍，教育群眾、推動(dòng)執(zhí)行。主要是緊緊圍繞全縣發(fā)展大局和中心工作，不遺余力、不折不扣地落實(shí)縣委工作安排，發(fā)揮民事、刑事、行政三大審判職能，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的招商引資發(fā)展環(huán)境，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。對(duì)于重點(diǎn)績(jī)效考核指標(biāo)超標(biāo)和弄虛作假的，給予重處。參觀結(jié)束后，在酉陽法院會(huì)議室召開了“鶴峰他山之石可攻玉第五篇：鶴峰法院赴重慶酉陽考察學(xué)習(xí)鶴峰法院赴重慶酉陽考察學(xué)習(xí)作者：鶴峰法院 羅華忠羅昌途為了落實(shí)縣委關(guān)于加強(qiáng)招商引資、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的決定，2012年3月7日，鶴峰法院黨組書記、院長(zhǎng)冉文化在全州法院院長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束的當(dāng)天，迅即率部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人一行8人，前往重慶市酉陽縣法院考察學(xué)習(xí)審判管理、隊(duì)伍建設(shè)和能動(dòng)司法服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。萬紫千紅百花開綦江教育改革使綦江的教育百花齊放。最有特色的當(dāng)然是有名的“2+x”課程開設(shè)。一是把國(guó)家課程活化。綦江的教育改革成功的地方還在于它的細(xì)節(jié)之處。細(xì)節(jié)決定成敗。我們所參觀的陵園小學(xué)，課堂是隨時(shí)開放的，教師們已經(jīng)形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而這種教學(xué)風(fēng)格是在綦江課堂教育改革中形成的。而教科所成為一個(gè)改革的中心，通過它的指導(dǎo)輻射到所有的學(xué)校，學(xué)校之間互相的交流學(xué)習(xí)也是很重要的一部分。教師們普遍認(rèn)為：離開課堂的改革是很難成功的，因?yàn)榻逃闹麝嚨卦谡n堂。循序漸進(jìn)點(diǎn)帶面作為一項(xiàng)改革，不可能一蹴而就。尤其是從教科所輻射到所有的學(xué)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),所有的領(lǐng)導(dǎo)到老師都在思考如何在進(jìn)行新課程教學(xué)改革。要堅(jiān)持一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一手抓民主管理。從我縣來看，可以從固有的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中，如古南豐酒業(yè)、立大禽業(yè)、紅新制茶等企業(yè)，通過積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大扶持力度，來推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。主要是要通過實(shí)行優(yōu)惠政策，扶持和引導(dǎo)農(nóng)民，在規(guī)劃設(shè)計(jì)、土地審批、建房審批、修建道路、通水通電等方面實(shí)行規(guī)費(fèi)減免政策，同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)從資金和項(xiàng)目上支持，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。積極引進(jìn)優(yōu)勢(shì)企業(yè)打造“中國(guó)茶城”，來提升我縣綠茶之都品牌；打造一批各具特色的農(nóng)家樂旅游示范點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)示范點(diǎn)發(fā)展特色不重復(fù)、不雷同，互相映襯，使湖光、山色、水韻、茶香相互交融，讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和休閑娛樂相得益彰。非試點(diǎn)村也要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年規(guī)劃一批，使已規(guī)劃的村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展都有章可循。（二）必須統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，形成特色。整合各涉農(nóng)部門的力氣和資源，形成合力，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造精品，形成亮點(diǎn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用?？h財(cái)政每年安排一定資金，大力鼓勵(lì)激勵(lì)“一村一品”發(fā)展，并逐步加大投入。當(dāng)前，打基礎(chǔ)、做前期、開好局，至關(guān)重要。例如：在錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)的“五朵金花”農(nóng)民收入有“五金”。錦江區(qū)以土地流轉(zhuǎn)為重心，搞活經(jīng)營(yíng)機(jī)制，解決了土地分戶承包與企業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)的矛盾。他們不是把農(nóng)村居民簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)為城市居民，更不是比照城市的樣子去克隆城市、簡(jiǎn)單了“消滅”農(nóng)村，而是讓基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸，公共產(chǎn)品向農(nóng)村延伸，政策支持與社會(huì)保障向農(nóng)村延伸。把現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，以增加傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值，變單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為吸引市民體驗(yàn)、休閑的文化活動(dòng)，使文化產(chǎn)業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相得益彰。（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)兩地在農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展過程中，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，與產(chǎn)業(yè)化、城市化協(xié)同并進(jìn)，不僅注重風(fēng)貌和環(huán)境打造，更重視發(fā)展休閑旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)，用產(chǎn)業(yè)來支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)村民居外觀改造由政府補(bǔ)助一部分，居民自籌一部分建設(shè)，居民院內(nèi)環(huán)境和室內(nèi)建設(shè)由居民戶自己負(fù)責(zé)。三是整合項(xiàng)目投入。錦江區(qū)在打造“五朵金花”過程中，區(qū)每年投入1000萬元，政府投入的資金主要用于村莊規(guī)劃區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、景點(diǎn)打造、環(huán)境美化和農(nóng)民民居改造的補(bǔ)助，水、路、環(huán)境打造等公共設(shè)施也基本上都是由政府財(cái)政出資。沙平壩區(qū)以集體建設(shè)農(nóng)民安