【正文】 n it upC、turn on itD、turn it down（）Computersvery widely all over China 、useB、have useC、is usedD、are used（）This ispicture I have ever 、successfulB、more successfulC、the most successfulD、the most successfully（）Sorry, you’re filmfor half an 、begunB、has begunC、has startedD、has been on（）It’s two years since the old 、deadB、diedC、has diedD、has been dead（）His friends have never visited Beijing,?A、do theyB、don’t theyC、have theyD、haven’t they1三、根據漢語意思完成句子。支持我吧，讓我周身工作的細胞興奮起來吧！別忘了，投我一票！從文中第②節(jié)內容看，作者對于自己的過去十分，但僅簡練的一筆帶過，沒有展開的原因是?文章第④節(jié)劃線句?當然‘落選’就像沙漠里下暴雨，其可能性很小?，這句比喻句的作用是？第⑤節(jié)?宏觀?與?微觀?這一組相對概念分別具體指什么？讀了這篇演講，想象一下，假如當時你是一名學生代表你會投他一票嗎？說說你的理由。我打算搞一些活動，如演講與朗誦比賽、辯論會、聯(lián)歡會、球賽等等，并重振文學社。我承認，這是事實，但我又認為?走自己的路，讓別人去說吧！?正因為這樣，我才說我有勇氣去面對現(xiàn)實，有勇氣去改變現(xiàn)實。戴爾〃卡耐基曾說：?不要怕推銷自己。不過千萬別喝彩，因為那只是美好的往事、光輝的歷史或說是為了忘卻的回憶。（答案寫在試卷背面）別忘了，投我一票同學們：①春天來了，我也來了。所以，我只要求方案精煉，符合實際，便于實干，這樣就會產生良好的效果，就不需那美麗或枯燥的詞匯來說明了。假如我落選了，我將帶著微笑走向明年，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起！當然，?落選?就像沙漠里下暴雨，其可能性很小。?我認為我準行。③畢竟，工作鍛煉了我，生活造就了我。②這，便是我給您的第一印象：戴眼鏡，很健康！我是高一（3）班班長，大家都認為我感召力與工作能力強。第一篇：初二語文周周練七初二語文周周練七認真閱讀下面的短文，完成文后問題。我的簡介，您大概看過吧，不知為我喝過彩沒有。我覺得自己有勇氣、信心與能力。以前，有人對我說，你就別當什么干部了，當學生官吃力不討好，干不好愛招惹風涼話。同學們，此時此刻，您是否看到了我的頭上正有一股自信之氣在升騰?、菸蚁耄杭热皇歉傔x，就該談點任職后的工作計劃。讓時間與事實考驗我吧！⑥諸位，在以后的歲月里，你會了解我的。我駕著躊躇滿志的春風而來，來競選學生會主席。我需要的是未來的成績。只要仍然認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。④我自信，我能勝任學生會主席，我將用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色地工作。以上僅作為我的?宏觀?的工作計劃，當然，也少不了該做一名實干家。第二篇：班級姓名學號一、詞匯A、根據句意，首字母或漢語完成單詞。（30）他離開家鄉(xiāng)已經20年了。、這本新書是她媽媽寫的。即便發(fā)生沖突，也未嘗不可以化解。）2．【答案】C（“要素”指人的精神訴求，不是指學說；另外“三家都不可或缺”是指接受其文化的漸染，而并非一定要“信奉”。其他三項，A項兩個“以”字，前一個是介詞，表示動作行為發(fā)生的原因，因為；后一個也是介詞，表示動作行為的憑借??身份。第一、五句是報怨以德的做法，第三句是報怨以德的想法。梁國的邊境兵營和楚國的邊境兵營都種瓜，各有各的方法。梁國士兵發(fā)現(xiàn)了這件事，于是請求縣尉，也想偷偷前去報復，翻動楚營的瓜田。楚國士兵早晨去瓜園巡視，就發(fā)現(xiàn)都已經澆過水了，瓜也一天比一天長得好了。于是告訴主管官吏說：“調查一下那些到人家瓜田里搗亂的人，他們莫非還有其他罪過嗎？這是梁國人在暗中責備我們呀。古語說：“把失敗的情況轉向成功，把災禍轉變成幸福。B“但距離相應藥物的問世還需要很多年的深入研究”句式雜糅，一種表達為“但距離相應藥物的問世還需要很多年”，一種表達為“但相應藥物的問世還需要很多年的深入研究”。D句式雜糅，“主要是由于??導致的”，兩種說法雜糅。D“查處”后缺“力度”。B “質疑”義為“提出疑問”，“提出”多余，去掉。D“是—個經濟全球化的時代”缺主語，換種說法，或說“世界是時代”主賓搭配不當。不能用二者之間。浩如煙海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。亦用作比喻行動迅速，出手先制。這里不止兩家，故錯。這里形容梅蘭芳是可以的，因為他扮演的是旦角。側目而視：斜著眼睛看人。A歷歷在目：物體或景象一個一個清清楚楚地在眼前；B處心積慮：千方百計地盤算（含貶義）；C求全責備：苛責別人，要求完美無缺。B項焚膏繼晷：點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。A項“平鋪直敘”指文章平淡無奇，只按次序簡單敘述，與上文“內容翔實”和下文“廣泛好評”都不搭配。B項“嘔心瀝血”形容費盡心血，含褒義。③句總講岳麓書院的功用；①④⑥具體寫岳麓書院的建筑布局，先點明“中軸對稱”的特征，再寫明位于中軸線上的建筑，再具體寫“講堂”；⑤②寫出了岳麓書院的歷史文化的厚重感，與所提供文段中的最后一句話緊密相連。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴的丟失，骨氣的丟失。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質上的，也有心靈上的。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險時仍爭一時意氣，往往得不償失。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經自己的手向四周擴散，這才能使慈善走得更遠。點評此文伊始，緊扣材料，點明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉，提出當慈善遭遇傲骨，雙方出現(xiàn)如何面對之難題，文章由此焦點切入，選取施受之關系角度立論，可謂審題精準。文章著意發(fā)掘此例證蘊含的施受雙方傳播善意的慈善本質，由此可見，文章立意深刻。，攝影師抓住了中山陵音樂臺上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然．．天成的那一刻進行拍攝，取得了很好的效果。B．海洋國家依賴對外貿易，國家安全范圍不僅取決于主權所不及的海洋和貿易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成5～8題。坐一室，左右圖書，與之語道理，辨古今事當否，論人高下，事后當成敗，若河決下流而東注；若駟馬駕輕車、就熟路，而王良、．造父為之先后也；若燭照，數(shù)計而龜卜也。先生仁且勇，若以義請而強委重焉，其何說之辭?”于是撰書詞，具馬幣，卜日以授使者，求先生之廬而請焉。酒三行，且起，有執(zhí)爵而言者曰：“大夫真能以義取人，先生真能以道自任，決去就?！庇肿枚Ｔ唬骸笆勾蠓蚝銦o變其初，無務富其家而饑．其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言，惟先生是聽，以能有成功，保天子之寵命。遂各為歌詩六韻，遣愈為之序云。，如敘說石處士辯論古今人事時，運用了比喻、類比、排比等手法，氣勢不凡。（3分）⑶無務富其家而饑其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧于諂言。手成春，連累lěi/碩果累累l233。ng/強qiǎng詞奪理，銅臭 xi249。片，肥胖p224。不撓；D項復辟b236。樣/模棱m243。④說烏大夫派使者去請石先生。注意：古制中稱大夫為“家”）⑶務必不要為了使他自家富裕卻使他的軍隊饑餓，不要甘心接納奸佞小人卻在表面上尊敬正直的士人，不要被諂媚的話欺騙。平時住在一間房中，他的旁邊全是圖書。先生您仁義并且勇敢，如果憑仁義敦請他并堅決委以重任，他能有什么托詞拒絕？”于是撰寫邀請函，準備好車馬和禮物，占卜選擇好吉日交給使者，找到石先生的住處拜請他。為先生您餞別?！庇钟腥俗Ｔ傅溃骸跋Ｍ壬灰棺约涸跒醮蠓蚰抢飯D謀利益，為自身的私利方便圖謀。t even need to pay them a cent while they are glad to be part of your , you need to make up a you write your own on