【摘要】四上冊(cè)（溶解）單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過(guò)程。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的，一部分學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)溶解一詞，甚至已經(jīng)在生活中使用它，但很難準(zhǔn)確地說(shuō)清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動(dòng)中去。
2024-12-13 12:08
【摘要】第一篇：小學(xué)科學(xué)《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教案 小學(xué)科學(xué)《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教案 教學(xué)目標(biāo)： ：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽(tīng)各種不同的聲音，也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。 ：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音的大小、方向、高低、遠(yuǎn)...
2024-10-25 09:07
【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？同桌交流、嘗試描述
2024-12-12 17:42
【摘要】?小組討論：?（1）剛才聽(tīng)到的這些聲音你喜歡嗎？為什么？?（2）日常生活中，你還能聽(tīng)到哪些聲音呢？把它寫下來(lái)，看哪個(gè)組寫的最多。?（3）選擇一種聲音上臺(tái)模仿。無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方我們總能聽(tīng)到各種各樣不同的聲音，而不同的物體發(fā)出的聲音也是不同的音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)
2024-12-11 05:13
【摘要】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候我們能聽(tīng)到這種聲音？學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、哪個(gè)組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來(lái)。3、日常生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？聲音有的好聽(tīng)，有的不好聽(tīng)的。ABCDEF
2024-11-30 00:56
【摘要】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 流程設(shè)計(jì)： 我將為本節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)流程為： 聽(tīng)生活中的各種（感受聲音無(wú)處不在的在我們身邊）→...
2024-10-21 01:16
【摘要】一、天氣⒈我們關(guān)心天氣一、教材簡(jiǎn)析：本課內(nèi)容分兩部分：第一部分我們知道的天氣現(xiàn)象；第二部分今天的天氣怎么樣。第一部分通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察“城市天氣預(yù)報(bào)圖”來(lái)幫助學(xué)生明確常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。圖中的各種天氣符號(hào)和表示溫度的數(shù)字，反映了這一天全國(guó)各個(gè)地區(qū)的天氣情況。學(xué)生通過(guò)對(duì)這張圖的觀察，可以對(duì)常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有一個(gè)全面的了解。也便于學(xué)生認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)。第二部分是在第一部分活動(dòng)的前提下，學(xué)
2025-05-01 13:34
【摘要】第一單元天氣第一課我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)：1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。2．知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。3．能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。4．運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．用天氣符號(hào)標(biāo)注城市天氣情況的中國(guó)地
2025-05-01 13:35
【摘要】第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選教案聽(tīng)聽(tīng)聲音一、基本說(shuō)明1模塊：小學(xué)科學(xué)2年級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)3所用教材版本：教育科學(xué)出版社4所屬的章節(jié)：第三單元第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容5學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘（教室授課）二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)聲音的多樣性，感受不
2024-11-23 01:09
【摘要】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件?觀察音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的振動(dòng)水面音叉?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說(shuō)話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽(tīng)筒接聽(tīng).然后彼此交換聽(tīng)和說(shuō).聲音空氣電話繩空氣人耳聲
2024-12-13 11:14
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提問(wèn)？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢？人靠耳朵聽(tīng)聲音，那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程耳
2024-12-11 11:56
【摘要】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候什么地點(diǎn)我們能聽(tīng)到這種聲音？教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第一課1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?tīng)，有的聲音不好聽(tīng)。ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器
【摘要】（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件觀察螞蟻螞蟻的種類很多，大約有一萬(wàn)多種，在自然界是數(shù)量最多的昆蟲(chóng)。1、螞蟻的身體可以分成幾部分？哪幾部分？2、螞蟻的身體各部分都長(zhǎng)有什么？頭胸腹觸角足眼睛口螞蟻的特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,胸
2024-12-13 18:30
【摘要】新版教科版四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：四年級(jí)上冊(cè)教材目錄天氣/溶解/聲音/我們的身體天氣1、我們關(guān)心天氣2、天氣日歷3、溫度與氣溫4、風(fēng)向和風(fēng)速5、降水量的測(cè)量6、云的觀測(cè)7、總結(jié)我們的天氣觀察溶解1、水能溶解一些物質(zhì)2、水是怎樣溶解物質(zhì)的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在
2025-05-12 12:04
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見(jiàn)的礦物
2024-12-13 12:10
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