六班安全工作總結(jié)(文件)
【正文】 灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。我把真誠的愛給予后進生。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會等形式，形成教育合力，再就是后進生違紀一定要預防在先。比如“植樹活動”、“清明節(jié)掃墓”、“防震防災演練”、“中國夢作文”、“讀書活動”、“環(huán)境保護清河”、“”、“科學小制作”、“軟硬筆書法及書畫賽”、“洪災捐款”、“”、“關(guān)愛敬老院老人”、“各種手抄報”等活動。堅持記錄好每天的《晨檢記載》，嚴格安全一日講、時時講，認真登記好當天的《安全記錄簿》，紀律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預防為主，及時處理，確保秩序井然。賀鈺、朱超同學的主題“中國夢”作文分別獲學校二、三等獎，并上送縣教育局參加比賽，朱超同學參加的省組織的模型制作即興 作文賽獲三等獎。一、細致入微，防微杜漸。我又及時與科任溝通，同時與家長溝通，要求家長在星期五盡可能接孩子放學，避免他們在早放學的星期五下午聚在一起玩耍，一不小心做一些不安全、吵架打架的事，很辛苦堅持了一個學期，總算他們沒有違紀的事發(fā)生。開學第一天，我就著手調(diào)查學生是如何度過寒假的，表揚好人好事，批評壞人壞事，和學生一起總結(jié)該如何過一個有意義的假期。在班會課上，我和學生一起學校的的衛(wèi)生制度、創(chuàng)建文明班的標準，強調(diào)班規(guī)，并總結(jié)上一周的情況。告訴學生，陪著他們一起成長的老師、家長，平時是怎樣工作、生活的，為什么這么做？并讓學生詢問家長每天的工作情況，周末為家長做一件事，課堂上還給學生看了相關(guān)的公益廣告視頻，學生有所觸動。第六周進行讀好書推介主題班會，激發(fā)學生讀課外書的興趣，鼓勵學生積極去學校圖書室借閱圖書，增長知識。為了五一假，我還對學生進行了安全教育，強調(diào)防水、防電，注意出門時的交通安全等等安全問題。第十五至十七周，進行了食品安全主題班會，為了迎接鎮(zhèn)的體衛(wèi)工作檢查，做好班內(nèi)的布置和清潔，對學生進行安全文明教育。三、得失參半，喜憂參半一個學期來，自己對班務工作盡心盡力，總算把班級管理的有條不紊，沒有出現(xiàn)違法現(xiàn)象，學生們都能有一個安全健康的學習環(huán)境，學習成績能不斷提高。雖然沒有違紀扣分，但每月的衛(wèi)生、班容、德育等評分都是不上不下，沒有得到先進班級的錦旗，學生總是有一些小的錯誤，比如騎自行車的同學忘記鎖自己的自行車，每個星期督促他們剪指甲，總是有人忘記。最后兩周進入學期末的學科總復習階段。十二周至十四周，抓住《弟子規(guī)》這本書籍，學習書籍中的精神，教育學生孝敬自己的父母，尊重老師，與同學友好相處。希望進一步影響家長，創(chuàng)建一個和諧、安全的家庭、校園、社會。同時配合學校，完成本班學籍核對工作。著手準備第四周的升旗儀式，寫國旗下講話稿，培訓學生升旗的步驟、儀態(tài)，選光榮升旗手并寫他們的事跡。我也認真按照學校的德育計劃開展班務工作，教育學生合理利用壓歲錢。還在每個星期一的班會或品德課，小結(jié)上周的得失，提出本周的要求，把班內(nèi)的壞苗頭及時遏制在萌芽狀態(tài)，班風有了一定的好轉(zhuǎn)，但學生本學期有跟風的壞習慣，任何事情有個苗頭，大家都跟著做，特別是嘲笑同學、上課閑聊的事，學生上課不愿回答問題，討論
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