【摘要】北師大版一年級數學下冊動物餐廳教學目標100以內數的大小，并體會比較兩數大小的方法。、比較、提出問題和解決問題的能力。3.激發(fā)同學們的求知欲、學習數學的興趣。動物餐廳我拿了21個盤子。我拿了18個盤子。小猴和小狗誰拿得多？擺一擺。十位個位十位個位﹥2118
2024-12-13 17:12
【摘要】北師版一年級數學下冊教學目標，使同學們進一步體會加法的意義。方法。，體會計算方法的多樣化。動物學校開學了！男生有19人女生有18人每人一本書，40本夠嗎？先求出我們班一共有多少人？你們會算嗎？1918+=1918+=我先算十位上的11再算
2024-12-13 12:26
【摘要】1角8角5角2角1元2角9元8角6元5角1元想買文具需要用到什么呢！認識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人民幣的分類：（二）元：角：分：認識元5元2元1元仔細觀察1元硬幣下一步
2025-01-18 00:57
【摘要】教學目標，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯系。、減一位數（不進位、不退位）的計算方法，并能正確計算。。一個加數是20,另一個加數是50,和是多少？20+50＝7025個4個你能提出哪些數學問題？十位個位72＋6＝48－3
2024-12-13 18:01
【摘要】 北師大版數學一年級下冊第四單元《認識圖形》鞏固提升訓練題 一、填空題（共5題；共25分） 1.數一數，再填空 ________個 ________個 ________個 ...
2025-04-05 05:25
【摘要】第一篇：一年級數學上冊《認識圖形》教案設計北師大版 一年級數學上冊《認識圖形》教案設計 北師大版 一、教學目標： 1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球：知道它們的名稱：會...
2025-10-14 03:48
【摘要】認識圖形青島版一年級數學下冊學習目標：認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形，使同學們在平面與立體之間的轉換過程中培養(yǎng)空間觀念，向同學們滲透“分類”的數學思想。聰明的你認識我嗎？長方形三角形圓形三角形
2024-12-12 20:39
【摘要】教學目標?、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形；?培養(yǎng)空間觀念，向同學們滲透“分類”的數學思想。長方形相對的邊一樣長正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長擺一個正方形至少要用幾根同樣長的小棒？長方形呢？正方形長方形你看懂了嗎？三
2024-12-13 11:56
【摘要】北師大版一年級數學下冊憶一憶：長方體正方體圓柱三棱柱做一做：你有什么辦法把這些平平的面搬到紙上？選擇一個自己喜歡的立體圖形，用你喜歡的方法把其中一個面搬到紙上。認一認：長方形正方形三角形圓我畫你說：連一連：說一說：生活中，你還在什么地方見過這些圖
2024-11-29 08:37
【摘要】認識圖形蘇教版版一年級數學下冊教學目標、三角形和正方形等活動，使同學們進一步認識平面圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念和創(chuàng)新意識。你能在釘子板上圍出，△，□嗎？你能在釘子板上圍出，△，□嗎？你能在釘子板上圍出，△，□嗎？下面的圖形各有幾條邊？你能圍出來嗎？四邊形下面的
2025-11-02 06:26
【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標，讓同學們認識長方形、正方形、三角形和圓。、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。、思考和探究能力，并發(fā)展同學們的空間觀念。長方形相對的邊一樣長正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長擺一個正方形至少要用幾根同樣長的小棒？長方形呢？
2024-11-29 05:14
【摘要】動物餐廳我拿了21只盤子我拿了18只盤子小猴和小狗，誰拿得多？我拿了21只盤子我拿了18只盤子＞十位個位十位個位十位個位十位個位十位練一練1．比大?。?55478766262807958911008915＜89＞＜＞＝
2024-12-11 07:51
【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標，使同學們進一步理解加法的意義，掌握100以內的連加運算的方法，初步培養(yǎng)估算意識，并探索計算方法的多樣化。，激發(fā)同學們學習的興趣，培養(yǎng)合作意識、主動探究的精神，使同學們感受到數學與生活的密切聯系。、語言表達能力和初步運用數學解決問題的能力。列豎式計算：46+27=38+14=淘氣和笑笑
2024-12-12 22:59
【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標幣。、角、分，掌握元、角、分之間的進率。的意識，教育同學們愛護人民幣。，培養(yǎng)思維靈活性。1角8角5角2角1元2角9元8角6元5角1元想買文具需要用到人民幣。認識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人
2025-01-18 01:03
【摘要】課題第一單元：認識圖形第一課時課時1主備人：執(zhí)教人：教學目標1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學重難點初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。
2025-05-12 01:55
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