兒子家長會上的發(fā)言范文(文件)
【正文】 言表達能力。都說孩子是父母的影子，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，“家長是孩子最好的老師”，我想這話很有道理，父母的一言一行都會對子女產(chǎn)生潛移默化的影響。還有，我感覺父母雙方教育孩子時，步調(diào)要一致。真誠為友。要指導(dǎo)孩子正確地處事，不能讓她太任性，為所欲為。誠信的品質(zhì)必須從小時候培養(yǎng)，從小做一個誠實守信的人。遲宜嘉學(xué)舞蹈，堅持了兩年多，也有過挫折，打過退堂鼓，但無論夏天多熱，冬天多冷，都堅持下來了，從沒落過課，這也是對她的厲練，也培養(yǎng)孩子自強精神和堅貞的意志。第四篇：家長會上的發(fā)言家長會上的發(fā)言老師們：我作為黃珍的家長，對你們的教育與培養(yǎng)在此表示衷心的感謝！我的小孩并不聰明，智力只是中等。我的孩子選擇在你們班讀書，我們家長放心、無悔、高興！謝謝大家！第五篇：家長會上教務(wù)主任發(fā)言尊敬的各位家長、各位老師、各位同學(xué)：下午好！首先，我代表劉郢學(xué)校，對各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。加強教師管理我?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，各負其責(zé)，對教師實行一天四簽到，各項管理制度都與績效工資掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，讓不負責(zé)任的教師自己毫無立足之地，管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。食堂車接車送二、抓根本，做“最好”的教師各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。二是上一節(jié)安全教育課這里強調(diào)三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護下，燃放煙花爆竹。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點建議。家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。現(xiàn)在，很多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個讀書的好經(jīng)驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負擔(dān)，限制讀書熱情。其實，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。可讓孩子讀書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦?！辈痪幸桓竦拈喿x方式閱讀的時候，可讓他不拘泥于精讀。其實，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。這點應(yīng)引起家長們的足夠重視。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。明天，學(xué)生的寒假生活就開始了。素質(zhì)教育新時代需要新型人才，現(xiàn)在的社會光會讀書也是不行的，我校響應(yīng)上級號召，積極開展素質(zhì)教育，大力推動校園文化發(fā)展，開展了運動會 詩歌朗誦比賽 速算比賽乒乓比賽等一系列活動，讓學(xué)生全面發(fā)展，快樂生活，健康成長！劉郢學(xué)校的每個孩子臉上都洋溢著天真笑容。今天的家長會，我首先向各位家長朋友介紹學(xué)校所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題，同時，借此機會。這些成功，是老師的辛勤汗水化作的智慧之花、是老師們在三尺講臺上用自己的智慧的靈光照亮了無知懵懂的思維荒原。不當(dāng)之處，請老師和各位家長批評指正。家長還要做孩子誠實守信的榜樣，言必行，行必果；如果做不到，寧可不對孩子承諾。還有一個問題，就是對孩子進行誠(本文權(quán)屬文秘之音所有，)實守信的品質(zhì)教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃：秃⒆幼雠笥?，從現(xiàn)在她們小的時候就開始做朋友，尊重孩子，啟發(fā)孩子。如果有不同意見，我們就避開孩子進行討論。實踐表明，我們的身教比言教更有效。當(dāng)父母的，“養(yǎng)”孩子是天經(jīng)地義?，F(xiàn)在大都只有一個孩子，孩子本身就孤單，我們就與同事、朋友幾家?guī)е⒆咏M
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