【正文】 策劃方案8為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進行暢談交流。現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。一、活動目的按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。要求內(nèi)容積極向上,字跡工整,布局美觀,、增智、明理。一、活動主題：“我與書”二、參賽對象：3—6年級學(xué)生，每班3人。題目自擬五、征文要求1文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。截止日期XX年4月30日放學(xué)前。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃?；顒右螅焊愫眯麄靼l(fā)動。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。書香伴童年，智慧享一生。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。讀書活動策劃方案11一、指導(dǎo)思想在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。為激勵教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。形成進取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。（三）總結(jié)階段（20x3年12月）學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。8月，學(xué)校邀請專家進行講座。12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。觀摩式。報告式。交流互動式。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)七、保障措施學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目一、教育理論類《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯沃恩編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。四六年級學(xué)生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊部,進行展示。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標簽,按照順序進行漂流。2)形式要求故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。5)現(xiàn)場人員安排:現(xiàn)場評委:三、四年級語文老師現(xiàn)場組織:z老師主持人:大隊部選定現(xiàn)場音樂播放:z老師現(xiàn)場后勤:z老師6)講故事比賽評比辦法:思想性(10分):內(nèi)容充實具體,健康向上。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。朗誦會總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi)。藝術(shù)性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動聽眾。如遇得分相等,評委老師根據(jù)具體情況,做適當調(diào)整。3)活動地點:學(xué)校操場4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。各學(xué)部制定活動方案，準備書籍。（三）：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍13本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。（五）：學(xué)部活動一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。制作讀書卡片，進行展覽。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。讀書活動策劃方案14活動主題。評比時間為：第8——9周。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣選擇適合二年級學(xué)生好書進行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。（四）：智慧大講堂邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學(xué)生閱讀專題講座。（二）：共讀一本書學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。二、活動主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣三、活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日四、活動安排：（一）：圖書整理圖書館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書。5)現(xiàn)場人員安排:現(xiàn)場評委:一、二年級語文老師。2)形式要求征文、演講比賽以激勵師生熱愛文學(xué)的興趣為出發(fā)點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果。舞臺形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺風(fēng)端正。各年級組申報截止時間為11月21日。7)比賽時間:20xx年11月23日下午中段朗讀比賽活動時間:20xx年10月至11月活動內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。語音(10分):口齒清晰,表達流暢,語音標準。3)活動地點:學(xué)校操場4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書推薦卡設(shè)計大賽。每班繼續(xù)完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數(shù)量。第二階段:具體活動安排“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書節(jié)活動的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書節(jié)的方案制定如下:一、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣二、活動時間:20xx年9月——20xx年1月三、參加對象:全體教師和學(xué)生四、活動目標:通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣?？戮S著，中國青年出版社20x2年1月出版《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》，高峰著，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版三、教育心理類《光有愛還不夠》，[法]克洛德希爾茲等著《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。博文交流式。匯報式。論壇式。在活動初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。五、活動配檔表3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動結(jié)束，以級部為單位，統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案)?；顒又新鋵崱八膫€結(jié)合”，促進教師的專業(yè)成長。四、活動安排20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：（一）策劃階段（20x3年3月）學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。做好班級圖書推薦工作。經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。2 學(xué)生完成草稿好，統(tǒng)一謄寫在學(xué)校發(fā)放的稿子上。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。通過“老師向同學(xué)推薦一本書”、“同學(xué)向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學(xué)同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。三、活動內(nèi)容圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造讀書尚學(xué)的文化氛圍?，F(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書成長冊等展評活動?；顒映晒故荆号e行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。活動宣傳：我讀書，我快樂。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書，讓學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚氛圍。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。同時，一并報區(qū)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxxxx，傳真：xxxxxxxxx，政務(wù)郵箱：xxxxxxxxxxxx）。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實際，采取有力措施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閱讀氛圍。在區(qū)直機關(guān)黨組織中，開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識答題活動，開展我為xx發(fā)展獻“一計”活動。邀請專家舉辦學(xué)習(xí)黨史報告會。有條件的，可向本單位聯(lián)系的村、企業(yè)和社區(qū)圖書室捐贈一批優(yōu)秀圖書，以及爭創(chuàng)全省“十佳書香機關(guān)”。突出“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，提能增效”等內(nèi)容開展讀書活動，組織機關(guān)黨員干部閱讀與xx區(qū)情相關(guān)的文章和書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感，為加速推進全區(qū)經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。文化xx”xx區(qū)全民閱讀活動實施方案》（xxx號）要求，現(xiàn)就區(qū)直機關(guān)“全民閱讀進機關(guān)”系列讀書活動制定如下實施方案：一、活動主題知