做一只自由的小鳥詩歌(文件)
【正文】 、鮮花、蜜蜂??）如果你是這只小鳥，看到這么美的景致，這會兒你想做什么？（想唱歌）是呀！這只小鳥就是這么想的。大自然這么喜歡聽小鳥唱歌，那孩子們呢？輕聲讀一讀文章的4自然段，想一想：從哪最能體現(xiàn)出來孩子們對小鳥的喜愛？學(xué)生匯報交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。師：為什么？生：因為“它正要發(fā)聲，忽然啪的一聲，一個……跌了下去。師：你是從什么地方感受到的？生：因為這上面寫“它一翻身從樹上跌了下去”，是跌下去的。你發(fā)現(xiàn)這幾道斜線了嗎？來，一起用手表示一下老鳥怎樣飛過來的。我們怎樣才能讀出老鳥當(dāng)時的那種急切、悲傷的心情呢？同學(xué)們試試。師：聽到這一句，老師心里的血也在一滴一滴往下流。同學(xué)們，請你想一想，小鳥的歌聲為什么消失了？孩子們再也聽不到小鳥的歌聲了，如果你是他們中的一員，此時此刻你會想些什么？孩子們本不想傷害小鳥，他們是喜歡小鳥的，希望聽見它的歌聲，只是他們選錯了方式。）板書設(shè)計：一只小鳥幸福這是一只————的小鳥(圖：一棵大樹 一只小鳥)不幸快樂可愛——唱歌 跌下來——流血歌聲永遠(yuǎn)消失…第五篇：一只小鳥讀后感三年級七班 周洋洋小朋友們，你們不應(yīng)該用彈子射那只小鳥，因為它還很幼小，還需要我們大家的保護(hù)，現(xiàn)在那只小鳥再也不能在枝子上唱歌，那只小鳥再也不能看到燦爛的陽光和蔥綠的樹木，那只小鳥再也不能跟鳥媽媽學(xué)習(xí)飛翔和覓食，那只小鳥再也不能夠跟其它的小鳥們玩耍，那只小鳥再也不能捉害蟲，所以我們要愛護(hù)小鳥，愛護(hù)環(huán)境，共同愛護(hù)我們的家園，一只小鳥讀后感，讀后感《一只小鳥讀后感》。就讓我們懷著一顆顆友善的心，為小鳥創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，還給他們自由，讓小鳥在大自然里快樂的生活，老師相信到那時我們還會聽見小鳥那美妙、動聽的歌聲。我們用朗讀來表達(dá)我們對小鳥的同情，好嗎？（生齊讀這兩句話。（課件出示句子）師：請大家想象一下“血從樹隙里一滴一滴落到地上來
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