臨川寺小學(xué)漢字書寫總結(jié)(文件)
【正文】 文志天、甘琳；二等獎：顏小童、羅云露、董思藝；三等獎：張夢珂、葉晨曦。4．打造了一支高水平的漢字書寫教育教師隊(duì)伍。2．漢字書寫輔導(dǎo)的教師絕大多數(shù)是本校教師，聘請社會書法名人講座或上課方面還不足。本學(xué)期來，我校積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，把推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校日常管理。本學(xué)期我校成立了“規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長王建文為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及語文教師、美術(shù)教師、書法基本功較扎實(shí)的其他教師為成員，校長總負(fù)責(zé)，抓工作的部署及落實(shí)，并進(jìn)行跟蹤督促，確保工作質(zhì)量及目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。面向教師和學(xué)生，制定規(guī)范漢字書寫工作制度。二、多管齊下，群策群力，注重實(shí)踐和練兵重視校園文化建設(shè)，為規(guī)范漢字書寫工作營造氛圍。玻璃櫥窗里更是貼滿了學(xué)生的書法、繪畫作品，豐富多彩的內(nèi)容、清新雋永的風(fēng)格常常吸引著學(xué)生和家長。學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)施教學(xué)檢查時(shí)對師生的漢字書寫情況進(jìn)行專項(xiàng)記錄，并及時(shí)反饋給教師，督促全體師生做好規(guī)范漢字書寫工作。許多教師堅(jiān)持自覺練字，各班都有學(xué)生在校外學(xué)習(xí)書法。此項(xiàng)活動激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，調(diào)動了學(xué)生的積極性，受到師生的歡迎。孩子們寫的春聯(lián)比不上買的漂亮，不如書法家的珍貴，但滲透著童心，包含著愛心，依然受到成人的喜愛。鋼筆字、粉筆字、毛筆字反映了教師的書寫基本功，是教師教學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。融規(guī)范漢字書寫工作于讀書教育活動中。三、多種渠道，與時(shí)俱進(jìn)，提高寫字教學(xué)水平因時(shí)因地組織寫字培訓(xùn)和教研活動。在當(dāng)今各種教育手段競相發(fā)展的時(shí)代，多媒體教育以其特殊的功能和優(yōu)越性正受到越來越普遍的關(guān)注、重視和運(yùn)用。教室上課時(shí)向?qū)W生展示一些優(yōu)秀書法作品，布置學(xué)生觀看，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性，明白要寫好字需要克服困難、長期練習(xí)的道理。例如教學(xué)“大”，可以通過課件展示“大”字在田字格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生觀察每一筆所占的位置，然后，通過動畫形象地展示“大”的書寫順序，讓學(xué)生書空，再在書本上描寫，教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)困生就可以多花時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)。但在傳統(tǒng)寫字教學(xué)中，評價(jià)十分費(fèi)時(shí)、低效。我校將進(jìn)一步落實(shí)國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化此項(xiàng)工作的獎勵細(xì)則，使我校的素質(zhì)教育再上一個(gè)新的臺階?？傊瑢懽纸虒W(xué)是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)貫穿到各科教學(xué)中，滲透到每節(jié)課中。（3）使用多媒體，及時(shí)反饋學(xué)生寫字情況。多媒體課件形象直觀，配合生動的講解，在教學(xué)寫字姿勢、握筆姿勢時(shí)高效省時(shí)，教師能有更多的時(shí)間觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并個(gè)別指導(dǎo)，師生互動性更強(qiáng)，克服了傳統(tǒng)寫字課教師口頭說教、學(xué)生被動接受的弊端。曾有人指出，有了電腦后，字寫得好不好已無關(guān)緊要，人們的寫字能力會呈下降趨勢，但我們認(rèn)為，只要樹立正確的觀念，把寫字教學(xué)和美育結(jié)合起來，上升到傳承中華文明的高度，并把多媒體教育引進(jìn)傳統(tǒng)的寫字課堂，電腦反而能促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展。我校為了使教師掌握寫字教學(xué)方面的專業(yè)知識，促進(jìn)寫字教學(xué)水平的整體提高，派遣教師參加專門的書法培訓(xùn)。同學(xué)們發(fā)揮寫字特長，熟練地運(yùn)用美術(shù)技法，在方寸世界里盡情想象、遨游。學(xué)期初發(fā)給教師紙、筆，辦公室配備幾塊小黑板，要求青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一檢查，每月一總結(jié)、評比。針對社會上出現(xiàn)的篡改成語、用詞不當(dāng)、亂用字、寫錯(cuò)字等不規(guī)范現(xiàn)象，學(xué)校德育處在假日期間組織學(xué)生走上大街小巷，開展“尊重漢字、規(guī)范用語”宣傳活動，使規(guī)范漢字書寫工作植根于社會的土壤，并生根發(fā)芽。中國人有春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗，一幅幅洋溢著喜氣的春聯(lián)，為我們的宣傳工作帶來了便利。（1）每月組織一次校級規(guī)模的學(xué)生寫字比賽。經(jīng)過常抓不懈的管理，我校教師普遍重視規(guī)范漢字書寫工作，不僅對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還經(jīng)常鼓勵學(xué)生寫規(guī)范字，做現(xiàn)代社會的文明中學(xué)生。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范漢字書寫培養(yǎng)意識，注重日常訓(xùn)練，逐步形成規(guī)范漢字書寫能力。學(xué)校向來重視校園文化建設(shè)，校園圍墻上鮮紅的標(biāo)語書寫規(guī)范，字體剛勁有力。為規(guī)范此項(xiàng)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)組決定強(qiáng)化管理，把培養(yǎng)師生良好書寫習(xí)慣和書寫能力作為重中之重，并以此為契機(jī)推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施。我校本學(xué)期始開設(shè)寫字課，每周每班均有一節(jié)寫字課，實(shí)施“國家課程標(biāo)準(zhǔn)”以來，把寫字課納入地方課程，從根本上奠定了寫字課的重要地位。成立領(lǐng)導(dǎo)組，規(guī)范工作程序。多參加書寫方面的社會實(shí)踐，多參加各級書法大賽，力爭使我們的規(guī)范文字書寫教育工作再上臺階。六、存在的問題和今后努力的方向。學(xué)校每年還進(jìn)行書法大賽、手抄報(bào)大賽，百余名學(xué)生獲得獎勵并提升了基本素質(zhì)。2005年“金鼎獎”全國書法美術(shù)大展賽獲獎情況：銅獎：吳界蓓、郭沁、劉龍。近年來，學(xué)校教學(xué)成績斐然。重視對校內(nèi)的標(biāo)志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內(nèi)標(biāo)語、板報(bào)以及學(xué)校的各類文件用字情況的檢查，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范用字的現(xiàn)象。⑶在宣傳櫥窗里定期展出學(xué)生書法比賽的獲獎作品。要求語文教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課
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