【正文】 少實踐，這樣的德育教育當(dāng)然是不能深入到孩子的心靈的。當(dāng)記者問這三個學(xué)生，學(xué)校是否組織學(xué)生評論一些小說、電視或電影時，罪犯之一韓旭回答說，學(xué)校根本就不管這些事，進(jìn)入了高中，學(xué)校只管學(xué)習(xí)，學(xué)生有啥思想，根本沒有人管。”現(xiàn)實生活中這樣的事例屢見不鮮，浙江金華的中學(xué)生徐力殺母，中央音樂學(xué)院的大學(xué)生陳果自焚，云南大學(xué)的學(xué)生＊＊＊瘋狂殺死四名同寢室同學(xué)……這些血淋淋的事實擺放在面前，不時地提醒著我們注重對學(xué)生的道德教育。應(yīng)用建議二：努力成為學(xué)生的朋友，而不是高高在上的法官，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，做學(xué)生忠實的聽者，對學(xué)生心靈上的困惑給予必要的幫助。“左耳聽，右耳冒”的現(xiàn)象常常困擾著每位教師，為什么呢？我想，最主要的還是因為我們沒有找到讓學(xué)生樂于接受的途徑。誰能不懈追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。有理想是好教師的前提。理想是人與動物的界限，理想使人成為萬物之靈。理想產(chǎn)生機智，機智使理想的追求充滿智慧的美感。有了理想才有奮斗的目標(biāo)，才有前進(jìn)的方向。作為一個教師，需要個方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。一個充滿愛心的教師一定會受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們，激勵他們，甚至?xí)λ麄?，這樣教師就扮演了一個“劊子手”的角色。一個優(yōu)秀的教師必須具有遠(yuǎn)大的理想，同時更要有激情。朱永新教授認(rèn)為，一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。我愿意做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長，讓我更深一層的了解到教師的內(nèi)涵。而智育又應(yīng)該從哪方面去思考，對于在我們國家被忽略的體育、美育、勞動技術(shù)教育育我們又應(yīng)該怎么樣用全新的眼光視之，以及如何學(xué)校應(yīng)該具備怎么樣的條件，教師、校長、家長、學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，這些種種都關(guān)系到我們今后新教育的改革成功與否。而在家長方面也要注重培養(yǎng)孩子的道德教育，比如說見到長輩、同學(xué)要問好，做一個有禮貌的乖孩子；或從側(cè)面去引導(dǎo)孩子去提高道德水平。在家長方面，我覺得家長應(yīng)該運用啟發(fā)式的方法培養(yǎng)孩子的智育，而不是強迫孩子去參加各種孩子不敢興趣的培訓(xùn)班，應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處、興趣、愛好，從而讓孩子快樂的上學(xué)、擁有一個讓人一輩子難以讓人忘懷的童年，這將能更好的培養(yǎng)孩子的智育進(jìn)入高水平，即使孩子的智育進(jìn)入正常的發(fā)展軌道上。在中國，沒有形成一種“勞動最光榮”的觀念。作為學(xué)生的一員更要充分的發(fā)揮主體能動性，敢于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)、成為一個有個性的好學(xué)生，這樣才能更好的致力于祖國未來的奉獻(xiàn)中去。筆者是一個愛書之人，更是一個愛看書之人，針對此次活動更是非常認(rèn)真的對待。作者在文章中談到“理想的父母，應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)孩子天賦，善于挖掘孩子潛能，善于培養(yǎng)孩子特長的父母”，這使我想到，如今，仍存在著許多父母不顧子女的感受、不考慮孩子自己的想法而為他們“包辦一切”。這種發(fā)現(xiàn)應(yīng)該在孩子產(chǎn)生興趣的過程中，否則適得其反?！惫P者非常贊同這一觀點，因為，父母通過學(xué)習(xí)可以吸收到“新鮮血液”，可以進(jìn)一步充實自己的教育科學(xué)素養(yǎng)，從而在教育孩子的時候（這種教育不管是直接的還是潛移默化的），灌輸?shù)牟皇且环N陳舊落后的思想，而是進(jìn)步的、與時俱進(jìn)的教育理念。俗話說“小事情，大道理”，的確是這樣。實踐證明，許多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵都是杰出的家庭教育，合格的父母是子女成功的關(guān)鍵因素，父母的一言一行也是教育，教子成才是父母的職責(zé)和義務(wù)，要使孩子得到良好的培育和教育，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，隨時隨刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。科技創(chuàng)新是一個國家的核心競爭力，教育是人類的未來，家庭教育正是未來目標(biāo)實現(xiàn)的保證。此外，“理想的父母，應(yīng)該是善于利用各種教育情境，富有教育機智的父母”，的確，家庭教育與學(xué)校教育相比較，具有滲透性、隨時性的特點。這一舉措，勢必會扼殺孩子的天賦，打擊孩子的一顆對興趣、理想追求的心。因此，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，父母應(yīng)該且必須擁有一雙慧眼，善于去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、潛能，善于去培養(yǎng)孩子的特長。該書主要談?wù)摰氖亲髡呃硐氲慕逃?，分別從理想的德、智、體、美、勞以及“理想的學(xué)?！?、“理想的教師”、“理想的校長”、“理想的學(xué)生”、“理想的父母”這幾個方面來展開他的文章的。新教育之夢也是我們的未來之夢，作為未來教師的我們，應(yīng)該從現(xiàn)在開始多閱讀、多實踐，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取為我們未來的教育做出一點貢獻(xiàn)。一個充滿激情的校長才能是一個教師隊伍永遠(yuǎn)都有激情、有活力，用心的去對待自己的教育事業(yè)，這對學(xué)生的健康發(fā)展也具有重要的作用。眾所周知，在中國這幾方面都是不怎么受重視的，我們的體育在走下坡路，當(dāng)今，我們看到的小學(xué)生不是“豆芽苗”就是“柱子”，以及大學(xué)生的體質(zhì)較弱，每年的大學(xué)生體側(cè)都是令人們值得憂慮的問題。從教師的角度講，老師應(yīng)該要樹立起一種新的教育觀念，要擺脫應(yīng)試教育的束縛，我從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，借鑒國外先進(jìn)的經(jīng)驗，把我們的學(xué)生培育成不是單單懂考試的機器。談到德育，不管是在我國還是其他的國家，不管是從亞里士多德時代還是科技發(fā)展的今天，德育問題都是人們一直關(guān)注的問題，重視德育我們需要從多個方面去促使其形成，只有理論和實踐相結(jié)合，把理論運用于實踐，我們才能提高德育水平，教師能在教學(xué)的領(lǐng)域中有所成果。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想成長，堅信好夢開始的地方是“理想教育”，為夢奮斗的結(jié)果必將是“美夢成真”！第四篇：讀書心得新教育之夢《新教育之夢》讀書心得二新教育之夢講述了朱永新老師對新教育的看法、觀點等，其中包括德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育、學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母等方面的理想狀態(tài)。一個優(yōu)秀的教師，不僅要胸懷理想，充滿激情和詩意，還應(yīng)該充滿自信，不斷學(xué)習(xí)、充實自我，不斷挑戰(zhàn)自我，充滿愛心，善于思考、善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素并具有人格魅力的教師。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該善于認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。這三歷是一個有機的聯(lián)系，不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬本書，其價值是一樣的，所以一個好教師除了有著