【正文】 采用網(wǎng)絡(luò)中“曾子殺豬”的典故來說明自古以來國人就講究為人誠信，誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后，以一提問“為什么要講誠信”來引出第二個大點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮優(yōu)勢，有時采用肢體動作，有時使用幽默語言，配合案例，極大的調(diào)動了課堂氛圍，落實了知識點(diǎn)。以“活動”貫穿始終，在活動中促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展?！墩\信是金》這一課的主題目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的行為。靜下心來，細(xì)細(xì)反思這節(jié)品德課，有失有得。總之，我覺得品社課要走進(jìn)學(xué)生的生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，及時啟發(fā)學(xué)生自我評價。所以，在教學(xué)《誠信是金》一課中，我注意指導(dǎo)學(xué)生，以少的時間，精的內(nèi)容，活的形式，形成學(xué)生主動把握，快動思維，靈動氛圍的良性循環(huán)圈。因此，我注重創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境來使學(xué)生“動情”。使學(xué)生體會和認(rèn)識：在社會生活中，一旦失去了誠實，不僅給當(dāng)事人造成直接的傷害，而且也使整個社會失去安全感，人與人失去最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。只有將學(xué)生的情感體驗貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中充分感悟、發(fā)展，才能進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了誠信的重要性，知道丟失了誠信會產(chǎn)生什么后果，最后得到共識——誠信是生活中最重要的。懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。進(jìn)入21世紀(jì)，我國社會經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一些道德觀念卻發(fā)生了第三次轉(zhuǎn)型。那么在課堂上，教師就要通過正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生看到和感受到正確的生活方式給我們幸福的生活。特別是第三個活動“對照生活，體驗誠實”、第四個活動“面對矛盾，學(xué)會生活”要求每一個學(xué)生參與，讓學(xué)生的眼睛有可看的，腦袋有可想的，身體有可動的。因而，我根據(jù)第一個目標(biāo)，對學(xué)生中誠實的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，使教學(xué)更加有的放矢。教學(xué)中只有曉之以理，導(dǎo)之以行，讓學(xué)生認(rèn)之深，情之真，才能意之堅，行之久?！墩\信是金》這一課的主題目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的行為，教學(xué)反思《誠信是金教學(xué)反思》。我想四年級的學(xué)生對誠實有一定的認(rèn)識，相對他們來說，這一內(nèi)容較為簡單，因此，我酌情刪減了該內(nèi)容。三、做好課前調(diào)查準(zhǔn)備在上這節(jié)課之前，我制作了一個調(diào)查表，讓學(xué)生調(diào)查同學(xué)、朋友、家人誠實的行為，用給老師寫悄悄話的形式讓學(xué)生回憶了自己不誠實的經(jīng)歷。五、不足之處誠實的話題源遠(yuǎn)流長，不可能一節(jié)課就談得完，老師們是否覺得這節(jié)課沒有把誠實的含義挖掘透，沒有讓學(xué)生深刻地感受到誠實的重要性？或者說還沒有很好地滲透“八榮八恥”的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的觀念？。特別是第三個活動“對照生活，體驗誠實”、第四個活動“面對矛盾，學(xué)會生活”要求每一個學(xué)生參與，讓學(xué)生的眼睛有可看的，腦袋有可想的，身體有可動的。這個故事主要涉及的是關(guān)于不守信帶來的危害。這節(jié)課我選擇了第一個話題“誠實”，即教材的第12——15的內(nèi)容。雖然誠實有時候吃點(diǎn)小虧，但是對你，對我，對大家，對社會都有好處。當(dāng)然，學(xué)生有了正確的認(rèn)知，并不一定有明確的行為。誠實的話題源遠(yuǎn)流長，不可能一節(jié)課就談得完，覺得這節(jié)課沒有把誠實的含義挖掘透，沒有讓學(xué)生深刻地感受到誠實的重要性，或者說還沒有很好地滲透“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的觀念，這是本節(jié)課上下來的遺憾之處第五篇：誠信是金教學(xué)反思一、以生活為本源教學(xué)設(shè)計小學(xué)生品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于小學(xué)生生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，誠信是金教學(xué)反思。這一做法，對我開展教學(xué)活動幫助很大。許多孩子對別人誠實的行為視而不見，對自己不誠實的行為習(xí)以為常。懂得互相信任，讓大家都得到快樂。學(xué)生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時或答應(yīng)別人的事沒做到時，會有羞恥感，并努力做到。本單元重點(diǎn)就是針對這一情況對學(xué)生進(jìn)行誠實守信教育。這就對學(xué)生的實際生活起到了指導(dǎo)作用?；顒舆^程應(yīng)更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，并在這一過程中發(fā)展合作能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。第三篇：誠信是金 教學(xué)反思《誠信是金》教學(xué)反思黃家俊 我們要關(guān)注每一個兒童的成長，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心，有責(zé)任心，有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。所以，在教學(xué)《誠信是金》一課中，我注意指導(dǎo)學(xué)生，以少的時間，精的內(nèi)容，活的形式，形成學(xué)生主動把握，快動思維，靈動氛圍的良性循環(huán)圈。本節(jié)分為兩部分：哪個更重要和假如沒有誠信。只有將學(xué)生的情感體驗貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中充分感悟、發(fā)展，才能進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性。我們要關(guān)注每一個兒童的成長，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心，有責(zé)任心，有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。然后，讓學(xué)生帶著問題開始第二部分內(nèi)容。從而引出我們講誠信的原因之一：是傳統(tǒng)美德。在這節(jié)課上，我強(qiáng)調(diào)新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)、情景設(shè)置、過渡以及問題的設(shè)計。這就對學(xué)生的實際生活起到了指導(dǎo)作用。有時因為缺乏堅強(qiáng)的意志，很多美好愿望就此夭折，“聽聽激動，做做不動”這是小學(xué)生中普遍存在的實際問題。因而，我根據(jù)第一個目標(biāo)，對學(xué)生中誠實的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，使教學(xué)更加有的放矢。導(dǎo)入的目的是調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識，點(diǎn)明課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，講清楚課堂教學(xué)的目的，為講授新課作好鋪墊。（二）針對性每堂課的教學(xué)內(nèi)容都各