【正文】 則是瞧瞧哪個同學的燈謎寫得妙?！叭斯?jié)”到班主任經(jīng)驗交流了，給媽媽和老師做一張賀卡。因此，我認真閱讀了家庭教育的多本書目，充實的理論支持，多種方法的掌握，豐富了我在具體實施環(huán)節(jié)的經(jīng)驗。幾次下來，他就會認識到任性是無效的手段，不能滿足他的愿望，他就會放棄，而努力調(diào)整自己，使自己的要求合理化?！靶∈掷笫指改负⒆油砷L”，在家長會上，我告訴家長要做一個愛讀書的家長，為孩子做出榜樣，家長什么樣孩子就什么樣。堅持按要求讀書的家長，紛紛給我寫來了讀后感，其中劉志鵬的媽媽在信中這樣寫到：我的孩子劉志鵬用了兩天時間就讀完了《青銅葵花》這本書，平時讀書他總是在應付，而這次你叫他出去他都不出去。來自劉志鵬的家長。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。設立“紳士風度獎”和“淑女儀表獎”。記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了方向，便只顧風雨兼程。以學生為本，相信學生，尊重學生，從學生的內(nèi)在需要出發(fā)，幫助學生形成正確的個人的成才目標。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。從歌曲中體驗課間十分鐘的輕松、愉悅，體驗學習生活的美好。教學過程一、啟發(fā)體驗教師：同學們是怎樣利用課間十分鐘時間的？在十分鐘里都安排了什么活動？課間十分鐘有什么作用？小結(jié)：放松身心，調(diào)劑心理，利于后面一節(jié)課的學習，引出本課內(nèi)容，感受歌曲對課間十分鐘的活動安排和情緒體驗。）歌曲的節(jié)奏型有哪些特點？（旋律起伏大，體現(xiàn)出跳躍、夸張、歡快的風格。獨立演唱。（因為是欣賞課，學唱時多關(guān)注體驗，體會出歌曲歡快、活潑的特點，不必沉陷糾纏于學唱環(huán)節(jié)，追求高難度的演唱效果?？勺寣W生嘗試加入舞蹈。（《哦，十分鐘》舞蹈表演）三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，讓同學們放松身心，進入一種輕松愉悅的境界，科學合理地安排好自己的學習時間。在聆聽和學唱基礎上，教師可引導學生嘗試加入口風琴、豎笛、打擊樂器伴奏等形式，深化學生體驗，滿足學生參與表演的欲望。在以上基礎上再一次整體聆聽，跟唱，細心體會揣摩。（教師出示《哦，十分鐘》譜例）小聲跟唱，熟悉旋律和節(jié)奏。初步感知，探討對作品印象。每句樂句演唱中都有不同的六度大跳音程，在聆聽時要引導學生仔細揣摩，在欣賞的基礎上自然模唱。把握歌曲的節(jié)奏特點，并了解節(jié)奏的表現(xiàn)意義。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。為人師表，以身作則班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用?！鞍V心一片終不悔，心血澆開希望花”。并在班級里下大功夫，班主任經(jīng)驗交流樹立一個班級人人讀書的好風氣建立班級圖書角、每周五召開班級讀書交流會、每月寫一篇讀后感等。期末結(jié)束時，我會設立“勤學好問獎”。六、優(yōu)良學風，塑造學生身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。真希望我的孩子能從這本書中學到什么是愛？該怎樣去愛？如何去愛身邊的每一個人？我一定要把此書推薦給我們家其他人讀。孩子接到這樣的作業(yè)很是興奮，終于有一個可以管爸爸媽媽的機會了。公布老師電話，為家長24小時開通，我把它叫做，家校聯(lián)系熱線。定期召開家長會，個別家長培訓班等。讀書交流會等等。我們班葛暢同學自制的燈籠小桔燈，獲頭獎。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，我們的班級標語就是：六一是我家，干凈整潔靠大家。在班級里，我經(jīng)常會肯定這種懂得感恩，懂得關(guān)愛的言行，孩子們也慢慢地體會到了老師的良苦用心。不久，家長就給我回了信，這是孩子的母親寫的：張老師你好！要說感謝的應該是我們，你和孩子們一起六年了，為學生們付出的心血不比父母少，對孩子的了解堪比父母，是你的教誨使學生把你已當作了親人，并學會了關(guān)心，懂得了愛，要說謝謝的應該是我們家長?！皬埨蠋?，這是羅漢果，下了課你就把它掰開泡茶喝，可以治嗓子，特別是您的咽炎。每到干燥的季節(jié)，我還會“強迫” 孩子將自帶的水喝完……這些雖然都是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。三、深深的愛，感動學生“感人心者，莫先乎情。告誡我們教育學生的班主任們，在教育那些“問題”學生時一定要講究方式方法，不能簡單粗暴。有一次，學校在操場上召開全校家長會，會議結(jié)束后，其他班的學生都帶著家長陸續(xù)離開了，只有我們班的孩子們在滿操場地跑來跑去，